從演講中可以看出衡水中學(xué)教學(xué)模式采取的是哀兵必勝法。很多人指責(zé)衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，認(rèn)為他們把學(xué)生當(dāng)成了機(jī)器，衡水中學(xué)大部分學(xué)生是主動(dòng)學(xué)習(xí)的，衡水中學(xué)辦學(xué)模式的確有問題，最近該校一考生的演講就很能說明問題，演講反映出該校教育的成果，衡水中學(xué)偏重于知識(shí)的掌握，其他方面有所欠缺。

1、人們?cè)跔幷摵馑袑W(xué)張錫峰演講的時(shí)候，都在爭論什么？

說實(shí)話，我沒有興趣去聽張錫峰演講的具體內(nèi)容，雖然我翻閱自媒體時(shí)避不開鋪天蓋地的評(píng)論。不過，我對(duì)這個(gè)問題比較感興趣，因?yàn)槲沂且幻兄?6年教齡的一線初中教師，在我看來，不管人們?cè)跔幷撌裁矗际前状睢Ｗ鳛榘嘀魅危覀兤綍r(shí)講的正確道理甚至都無法改變班中的學(xué)生，難道網(wǎng)絡(luò)上的自認(rèn)為正確的正確評(píng)論就能改變別人嗎?能改變誰?改變張錫峰的觀念?或者改變某一位讀者的觀念?進(jìn)而糾偏他們的行動(dòng)?說實(shí)話，我從來沒有認(rèn)為言論有如此神奇的功效，

當(dāng)然，也不是一點(diǎn)好處也沒有。起碼鍛煉了參與者的思維能力和表達(dá)能力，在價(jià)值觀念多元化的今天，在不違反法律法規(guī)及公序良俗的前提下，我們誰也說服不了誰。不管爭論什么，都難分對(duì)錯(cuò)，我們每個(gè)人頭腦中的觀念甚至都不是自己當(dāng)下能決定的，是過往的環(huán)境和經(jīng)歷造就的，用佛教的因果論解釋比較合適。我們當(dāng)下的觀念只是以前種下的因的顯現(xiàn)而已，

因此，我覺得，與其花時(shí)間去討論那些遙不可及的網(wǎng)絡(luò)事，不如埋下頭來處理好自己手頭的事。只有我們的行動(dòng)改變了，我們的環(huán)境才會(huì)改變，環(huán)境改變了，人們的觀念自然就會(huì)慢慢隨著改變！總而言之一句話，世間從來不缺正確的道理，缺的是正確的行動(dòng)，大多數(shù)人并非不懂正確的道理，而是懶得去行動(dòng)！語言的偉人，行動(dòng)的矮子。見的還少嗎?，

2、張錫峰的演講有可取之處嗎？

本人認(rèn)為張錫峰的演講說得很對(duì)。很多人指責(zé)衡水中學(xué)的學(xué)習(xí)模式，認(rèn)為他們把學(xué)生當(dāng)成了機(jī)器，請(qǐng)問如果他們不好好學(xué)習(xí)，還有別的更好的出路嗎？城里的孩子，擁有著廣泛優(yōu)質(zhì)的資源，教育、見識(shí)、眼界都遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)于那些“土豬”。即使混得不好也有人脈資源，家里的資產(chǎn)都?jí)蛩麄冇靡惠呑拥牧耍麄兊钠鹋芫€，就是寒門學(xué)子的終點(diǎn)線！農(nóng)村孩子沒有人脈、沒有家世、沒有好平臺(tái)，他們想要改寫命運(yùn)，最有效的方法就是努力讀書。

高考雖不是唯一的出路，卻是最公平最簡潔的出路，除此之外，還有更好的選擇嗎？天道酬勤，我們這個(gè)社會(huì)正在經(jīng)歷你跑步都跟不上的時(shí)代，而你可能正在荒廢自己的大把時(shí)間，而讀書，可能是這個(gè)世界上你能抓住的為數(shù)不多的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都想一夜暴富和無需努力的成功，但生活不是童話，如果現(xiàn)在吃不了學(xué)習(xí)的苦，未來就一定要吃生活的苦，

3、衡水中學(xué)生的講演刺痛了誰？

他首先刺痛的是國家，其次刺痛的是眼睛雪亮的民眾，再次刺痛的是衡水中學(xué)。首先確定，中國教育的目的是培養(yǎng)、選拔人才，客觀上進(jìn)行社會(huì)分流，但當(dāng)一個(gè)為國家培養(yǎng)、選拔人才的所謂名校整天歇斯底里地教導(dǎo)學(xué)生，我們學(xué)習(xí)目的是改變自己命運(yùn)、去大城市安居樂業(yè)！面對(duì)美歐的咄咄逼人，我們需要高精尖人才用強(qiáng)大闡釋中華民族的存在，但你教育未來國之棟梁立志進(jìn)城土豬拱白菜，那國家要你這樣的教育何用！土豬拱白菜論引起全民熱議，這樣的教育觀引起人們的強(qiáng)烈憤慨，人們同情這個(gè)孩子的精神所受到的嚴(yán)重戕害，口誅筆伐這樣的教育把孩子培養(yǎng)成考試機(jī)器，憤懣這種教育的短視與急功近利，嚴(yán)重懷疑這種模式的存在價(jià)值。

覺得最疼的應(yīng)該是衡水中學(xué)，一個(gè)本來想用來宣傳的學(xué)生演講，沒想到搬起石頭砸自己腳，草率、大意了，場子都悔青了，好在財(cái)大氣粗，多花錢全網(wǎng)洗地吧，君不見廣州日?qǐng)?bào)等所謂的大報(bào)發(fā)的令人大跌眼鏡的奇談怪論嗎？面對(duì)教育走向的大是大非問題，小丑們?cè)噲D想盡一切辦法博取同情和眼球！但功利教育的低劣面目已經(jīng)完全暴露在世人面前！妖怪，哪里走！。

4、衡水中學(xué)為什么最近會(huì)頗受爭議？