（排名不分先后）成都南鵬畫室；成都藝考畫室；成都高地畫室；成都理想畫室；成都首創(chuàng)畫室；紅土地畫室；成都荷馬畫室；成都老鷹畫室；新華西畫室；易森畫室那么，怎么選擇適合自己的畫室呢。學(xué)習(xí)的目的決定了你選擇的方向如果只是想?yún)⒓邮÷?lián)考，就近選擇一個(gè)相對比較成熟的機(jī)構(gòu)就可以。

1、成都美術(shù)集訓(xùn)哪里好？

美術(shù)集訓(xùn)在整個(gè)中國已經(jīng)相對比較成熟，都有應(yīng)對各省聯(lián)考和校考的比較成熟的經(jīng)驗(yàn)，并且每個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在多年的教學(xué)中，積累了一套科學(xué)的行之有效訓(xùn)練方法。大機(jī)構(gòu)和小機(jī)構(gòu)的比較大機(jī)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)管理比較科學(xué)，時(shí)間要求比較嚴(yán)格，分班也比較細(xì)致，有普通班，加強(qiáng)班，協(xié)議班等特色班別供不同程度的學(xué)生來選擇。每個(gè)班的價(jià)格和人數(shù)也有區(qū)別，

如果孩子成績還可以自制力比較好，選擇普通班就夠了，如果成績一般并且自制力不行那就可以考慮加強(qiáng)班或者是協(xié)議班，同時(shí)費(fèi)用也會(huì)高出很多。缺點(diǎn)就是大機(jī)構(gòu)整體人數(shù)會(huì)比較多，在教學(xué)過程中很難完全照顧到每一個(gè)人感受，因此在大機(jī)構(gòu)中更多的要自覺學(xué)習(xí)。口碑好的小機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢，其創(chuàng)業(yè)者也是從大機(jī)構(gòu)里出來自己創(chuàng)業(yè)的，模式和大機(jī)構(gòu)也有相似之處，在管理上會(huì)更加人性化，教學(xué)過程會(huì)更加細(xì)致入微，

學(xué)習(xí)的目的決定了你選擇的方向如果只是想?yún)⒓邮÷?lián)考，就近選擇一個(gè)相對比較成熟的機(jī)構(gòu)就可以。而且每個(gè)機(jī)構(gòu)都有歷屆畢業(yè)生的成績單，這是初步了解，還可以去試聽一下深入了解，如果有更高志向，要參加校考，并且家庭條件還可以我建議去北京或者是杭州，這兩個(gè)地區(qū)的畫室在美術(shù)培訓(xùn)中是變革最完善的兩個(gè)地區(qū)。而且中央美院在北京和中國美院在杭州，

2、成都美術(shù)集訓(xùn)畫室怎么選？

美術(shù)集訓(xùn)的畫室選擇問題，主要還是要根據(jù)你自己的自身情況，看家庭條件。如果家庭條件比較差，就就近選擇一個(gè)便宜的畫室就好了，每天還可以回家吃住，選擇了城市，至于畫室具體選擇哪個(gè)就要自己試了，最好多看幾家，看看哪個(gè)更適合自己，我當(dāng)年剛?cè)コ啥嫉臅r(shí)候，也是看了十幾家畫室，，以及我現(xiàn)在都叫不上名字的一大堆小畫室都看了的。

那個(gè)時(shí)候我最后選擇了去理想畫室，現(xiàn)在藝考產(chǎn)業(yè)如此發(fā)達(dá)，大畫室之間不會(huì)有太大的差距，至于如何選擇主要還是看自己喜好。小畫室因?yàn)槿吮容^少，老師肯定也比較少，可能只有1-2個(gè)老師。小畫室好壞全看老師，差距就會(huì)比較大，好的可能非常好，壞的可能非常差，那想判斷其好壞就只能試課了，還有就是看老師的作品，如果試了一兩堂課，覺得講的聽不懂，或者覺得老師畫的也不咋好，那就果斷換地方。

3、成都最好的美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校有知道的嗎？

沒有最好的畫室，只有最適合自己的畫室，結(jié)合成都畫室的口碑，綜合影響力等因素，羅列了以下畫室，可供參考！（排名不分先后）成都南鵬畫室；成都藝考畫室；成都高地畫室；成都理想畫室；成都首創(chuàng)畫室；紅土地畫室；成都荷馬畫室；成都老鷹畫室；新華西畫室；易森畫室那么，怎么選擇適合自己的畫室呢？1.看畫室校長畫室的成績，師資都可以進(jìn)行包裝，但畫室的校長的個(gè)人資歷；是否畢業(yè)于專業(yè)院校，是否有資深教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)；在行業(yè)內(nèi)是否具有影響力；是更注重教學(xué)還是營銷等等信息都是可以進(jìn)行查證的。

同時(shí)，畫室的校長是整個(gè)畫室運(yùn)營方向的決策人，他自身的專業(yè)素質(zhì)直接決定畫室的教學(xué)水平，一個(gè)對美術(shù)高考有深入了解，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的校長，才可能制定出好的教學(xué)計(jì)劃。2.看師資力量看老師是否師出名門；是否畢業(yè)于美院或重點(diǎn)大學(xué)；是否能與所在團(tuán)隊(duì)默契配合；師資配比；是否有相關(guān)專業(yè)的資格證明；是否有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；這決定學(xué)生專業(yè)能力的水平下限；也一個(gè)老師教學(xué)實(shí)力的直觀體現(xiàn)，

其次，一個(gè)老師畫的好不一定代表教的好。好老師是多年的經(jīng)驗(yàn)積累，是責(zé)任心的體現(xiàn)，在基本專業(yè)素質(zhì)過硬的情況下，你可以通過試學(xué)來了解這個(gè)老師是不是不僅畫得好，又能耐心的把知識(shí)點(diǎn)講得很透徹，只有做到這一點(diǎn)，才能說明他的教學(xué)能力是足夠的，3.看課程體系一個(gè)成熟的畫室都有一套完整的教學(xué)體系，比如在集訓(xùn)期間每個(gè)時(shí)間階段教什么、怎么教；每個(gè)學(xué)習(xí)階段應(yīng)該達(dá)到怎樣的目標(biāo)；是否對不同水平的學(xué)生有差異化的定制教學(xué)方案。