這既是中小學生德、智、體、美、勞得以全面發展的具體體現，也是對中小學生進行“兩全”教育的具體措施和手段習慣式養成教育都需要做什么,家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，兒童教育就是培養好習慣，通過培養好習慣來締造孩子的健康人格,習慣培養的內容,家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，兒童教育就是培養好習慣，通過培養好習慣來締造孩子的健康人格,中小學教育即良好習慣養成教育 初步的智力培養,,“養成教育”就是培養學生良好的行為習慣、語言習慣和思維習慣的教育。
“養成教育”就是培養學生良好的行為習慣、語言習慣和思維習慣的教育。中小學教育即良好習慣養成教育 初步的智力培養。這既是中小學生德、智、體、美、勞得以全面發展的具體體現，也是對中小學生進行“兩全”教育的具體措施和手段
3、習慣培養的內容家庭是習慣的學校，父母是習慣的老師，兒童教育就是培養好習慣，通過培養好習慣來締造孩子的健康人格。（1）習慣培養的第一步-----提高認識，或者說，引導孩子對養成某個習慣產生興趣，（2）習慣培養的第二步-----明確行為規范，讓孩子對養成某個良好習慣的具體標準清清楚楚。（3）習慣培養的第三步-----適時進行榜樣教育，讓孩子對養成某個良好習慣產生親切而向往的感情，（4）習慣培養的第四步-----堅持不懈的行為訓練，讓孩子由被動到主動再到自動，養成某個良好習慣。（5）習慣培養的第五步-----及時評估和獎懲，讓孩子在成功地體驗中養成良好習慣，（6）習慣培養的第六步-----形成良好的環境或風氣，讓家庭生活和學校環境乃至社會風氣成為孩子養成良好習慣的支持力。
