如果報的游泳班規(guī)定，上課時不能讓家長陪伴，上還是不上，我覺得得看具體情況。所報游泳班的各方面情況，家長是否清楚了解，包括游泳的場所設(shè)施、教練等，孩子哭，是開始學(xué)游泳有畏難情緒，學(xué)游泳對孩子肢體協(xié)調(diào)性發(fā)展非常好處，學(xué)游泳是鍛煉孩子體質(zhì)不錯的選擇。

1、如果游泳班規(guī)定，上課時家長不能陪伴，這樣的班你還報嗎？

感謝邀請。在這我談一談我的看法，如果報的游泳班規(guī)定，上課時不能讓家長陪伴，上還是不上，我覺得得看具體情況。一是對承辦機構(gòu)要有整體評估，所報游泳班的各方面情況，家長是否清楚了解，包括游泳的場所設(shè)施、教練等。如果了解的很清楚，覺得可以信任，那家長不陪沒有關(guān)系，我家小妞上游泳館訓(xùn)練班，我就沒有陪。只是負(fù)責(zé)接送，

因為游泳館的場地，我實地考察過，游泳訓(xùn)練館的教練我們都熟悉。還了解一個班級教練帶多少人等，其實身為游泳館教練，他們也深知責(zé)任重大。所以當(dāng)家長通過整體綜合評估，覺得可以信任，在自己心里接受范圍是可以上的，不必自己嚇自己，過多擔(dān)心。二是要看家長對孩子的保護(hù)程度以及自身心理對培訓(xùn)機構(gòu)的信任度，我們都知道現(xiàn)在的孩子在家長心目中特別寶貝，身為家長，孩子離開家長視線擔(dān)心小孩子是很正常的。

但是過度擔(dān)心，很容易過度保護(hù)，這是不利于小孩子成長的，家長心里也容易形成魔障。不要總是擔(dān)心孩子離開你的陪伴，就會對小孩不利，其實大可不必。正如我們不能因為路上發(fā)生過車禍就不敢出門走路一個道理呀！當(dāng)然，如果對培訓(xùn)機構(gòu)不夠信任那也不必糾結(jié)，選擇自己信任的來上就行了，總之，只要我們家長不要有太過于小心的心態(tài)，選擇自己通過綜合評估信任的訓(xùn)練機構(gòu)，即使不用家長陪，也沒有任何問題的。

2、給孩子報了一個游泳班，可是孩子每天哭的不愿意去，該堅持嗎？

對于學(xué)別的興趣，如果哭著不愿意去，我一般會建議家長別強求，但是對學(xué)游戲這件事，我支持家長果斷送孩子去學(xué)，哭鬧幾天后，慢慢就也不哭了，學(xué)游泳對孩子來說，是好事，下面給家長談?wù)劇５谝唬⒆涌蓿情_始學(xué)游泳有畏難情緒，我曾經(jīng)送兒子去學(xué)過游泳，親眼目睹了很多孩子初學(xué)時都哭鬧，有些家長心一軟就放棄了。但有一部分家長不管孩子怎么哭鬧都不為所動，就下狠心逼著孩子學(xué)，結(jié)果沒用多久，這些孩子適應(yīng)了環(huán)境，基本動作掌握后，反而學(xué)的有模有樣，

有問過一個孩子，你為什么開始哭的那么撕心裂肺啊？小家伙不好意思地說，我害怕淹著，嗆了水之后我就不敢下水了。再問，那你現(xiàn)在還害嗎？小家伙開心地說，一點都不怕了，我感覺游泳特別好玩兒，瞧，這個孩子就是在家長的逼迫下度過了最初的畏難情緒，沒有當(dāng)逃兵。第二，學(xué)游泳對孩子肢體協(xié)調(diào)性發(fā)展非常好處，不管是幼兒還是兒童，鍛煉其肢體協(xié)調(diào)力，游泳是一個非常不錯的選擇。

可不要小看了這肢體協(xié)調(diào)力喲，這對孩子非常有好處，肢體協(xié)調(diào)好發(fā)展與大腦神經(jīng)是密切聯(lián)系的，學(xué)游泳的過程，是大腦神經(jīng)有機協(xié)調(diào)指揮肢體動作的過程，對孩子生活中的勞動和學(xué)習(xí)有很大的益處呢，有些特別聰明的孩子，肢體協(xié)調(diào)性發(fā)展就特別棒，性格活潑、動作協(xié)調(diào)、反應(yīng)機敏，專注力好。而這些如果用在學(xué)業(yè)上，反而可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)效率，有助于成績的提升，

第三，學(xué)游泳是鍛煉孩子體質(zhì)不錯的選擇。現(xiàn)在很多孩子養(yǎng)尊處優(yōu)，運動量嚴(yán)重不足，從而導(dǎo)致體質(zhì)普遍偏弱，而學(xué)習(xí)游泳恰是不錯的運動項目，可以增強孩子的體力、耐力和暴發(fā)力，堅持學(xué)游泳的孩子，時間長了一般都會有較好的體質(zhì)，因此，何不借讓孩子學(xué)游泳的機會，逼一逼，讓孩子做一次真正的突破呢。只要幫助孩子度過最初的畏難期，孩子會越學(xué)越輕松，完全帶著玩兒的心態(tài)投入到訓(xùn)練之中，既給孩子帶來了樂趣，又鍛煉了其體質(zhì)，一舉兩得多好啊。