為人父母者必須在子女幼小之時奠定三方面的基礎:虔誠、德行和智慧在《母育學校》中夸美紐斯闡述了哪些學前兒童的道德教育問題,在《母育學校》中,夸美紐斯詳細地闡述了學前兒童的道德教育問題,強調給予兒童有關德行的初步知識,尤其應當注重節儉和勤勞等良好品質的培養,世界上第一部論述學前教育的專著是,世界上第一部論述學前教育的專著是《母育學校》。
德育理論在夸美紐斯的教育思想體系中占據次要地位,并且宗教色彩較重。在《母育學校》中,夸美紐斯詳細地闡述了學前兒童的道德教育問題,強調給予兒童有關德行的初步知識,尤其應當注重節儉和勤勞等良好品質的培養。在《大教學論》中,他主張學校應當培養兒童“持重、節制、堅忍與正直”的道德品質,即以理智指導行動,在日常生活、游戲工作等各方面要適量,自我克制,以及坦誠地為他人和社會服務,等等。在德育的方法上,夸美紐斯強調預防、榜樣、實踐、恩威并用、教訓與規則、紀律與懲罰等,主張在運用紀律與懲罰等方法時,對于極端做法要謹慎行之,不可濫用
在早期教育的價值和性質部分,阿姆斯?夸美紐斯認為,德行、智慧和知識不可能自發地獲得,只有付出勞動,兒童教育才能達到這一目的。任何人在幼年時代播下怎樣的種子,就會在老年的時候收獲怎樣的果實。為人父母者必須在子女幼小之時奠定三方面的基礎:虔誠、德行和智慧
3、世界上第一部論述學前教育的專著是世界上第一部論述學前教育的專著是《母育學校》。:17世紀捷克教育家夸美紐斯早期的學前教育著作,1628年用捷克文寫成,1632年出版。前有給父母、教師等的“獻辭”,共分12章。論述幼兒教育的性質;身體訓練的價值;強調幼兒對自然界的初步認識是智慧發展的開端及對幼兒進行道德訓練和宗教教育的重要性;指明幼兒進入國語學校學習前應做的準。