點(diǎn)面結(jié)合的片段，用點(diǎn)面結(jié)合寫300字的片段求大神啊

來源：整理時(shí)間：2023-04-03 04:18:32 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，用點(diǎn)面結(jié)合寫300字的片段求大神啊

【點(diǎn)】指的是能顯示人事景物的形象狀態(tài)特征的詳細(xì)描寫；【面】指的是對(duì)人事景物的敘述或概括性描寫。點(diǎn)面結(jié)合就是【點(diǎn)】的詳細(xì)描寫和【點(diǎn)】的敘述或概括性描寫的有機(jī)結(jié)合。【點(diǎn)】可以突出重點(diǎn)，體現(xiàn)深度；【面】可以顧及全局，體現(xiàn)廣度。下面以描述過年大掃除作為一個(gè)范例：快過年了，我們一家開始了一次大掃除。我要先把自己的房間打掃干凈。我把桌子上的東西和抽屜里的東西都搬到床上。接著我拿來一盆水和一塊抹布，我先把抹布放入水盆里，再拿出來，用力地?cái)Q干，再把手貼在抹布上，使出了九牛二虎之力，在桌子上來回地用勁兒擦。擦了后，我再俯下身子，先把抽屜的底部擦干凈，并且把旁邊齒輪上的臟東西，一個(gè)一個(gè)地挖掉。然后，我坐在椅子上，拉開抽屜，用手把抽屜里的橡皮粉擦掉，再把抹布弄濕，用抹布把抽屜擦洗一遍，最后把書桌上的東西放回原處。接下來，輪到書架了。我搬來椅子，站立上去。我從書架最上面一層開始，把每層的書拿下來放在桌上或者床上，然后用弄濕的抹布，從上往下，把書架的每層都擦洗干凈。之后，我就等書架干了，再把書本從上到下，從左到右地排放回去。最后，我開始疊被子、清掃地面等，等我把房間里里外外打掃一遍，發(fā)現(xiàn)自己滿頭大汗。不過，看到房間干干凈凈的，心里充滿自豪感。

走進(jìn)校園，便會(huì)看見幾棵櫻花樹。風(fēng)兒一吹，櫻花瓣兒就從樹上簌簌飄落下來，女同學(xué)們趕緊跑過來，彎下腰去撿櫻花瓣，有的抓一大把，有的則一瓣瓣的挑。一個(gè)小女孩拿著一個(gè)小盒子，把小花瓣鋪到盒子底部，她的臉笑成了一朵花兒

用點(diǎn)面結(jié)合寫300字的片段求大神啊

2，我需要一篇點(diǎn)面結(jié)合的片段100字急急急急

點(diǎn)面結(jié)合的片段大海見到那令人著迷的大海，我心里高興得就像翻騰的浪花一樣，激動(dòng)不已。大海的景色真美呀！無邊無際的大海像一鍋沸騰的開水，翻著浪花，吐著泡沫。我踩到海水里，涼絲絲的海水輕輕地?fù)崦业哪_丫，真舒服！大海有時(shí)風(fēng)平浪靜，美的像彩色錦緞；有時(shí)波浪滔天，像洶涌的野獸在咆哮。大海的濤聲像一支雄壯有力的交響樂，一朵朵飛濺的浪花，就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。游人們來到海邊，不僅可以游泳、沖浪，還可以撿貝殼，捉海蟹。小朋友們可喜歡堆沙堡玩了。你看，這邊一組，那邊一組，堆得可開心啦！我喜歡撿貝殼，我先用腳在沙灘上踩來踩去，如果碰到硬東西的話，就用手給沙子挖到一邊去，最后再給貝殼拿出來。我撿到了刺猬形、扇形……等好多貝殼呢。我喜歡大海美麗的景色，也喜歡到海灘上玩。美麗的大海周末，爸爸要帶我去海邊玩，我盼望這一天早點(diǎn)到來。終于，周末這一天到來了。清晨，我和爸爸來到了這個(gè)盼望已久大海邊。??！早晨的大海太美了！只聽見海風(fēng)呼呼地吹，海面波光粼粼。紅色的太陽出了“家”。海面像畫家畫了一幅山水畫。河中的珊瑚被太陽照的害羞起來。海邊力大無窮的礁石也被“光之王”太陽曬晃了眼。中午，太陽烤熱了大地。海邊的沙子也熱的燙腳。游客們都穿著五顏六色的泳衣。泳圈。在碧藍(lán)的大海里暢游。

大自然的美　　大自然是美麗的,世界是美好的.　　也許你會(huì)討厭陰雨綿綿,濕漉漉的天氣.可是你用心去看它們就不一樣了.　　當(dāng)窗外陰雨不斷的時(shí)候,屋內(nèi)卻是一片寂靜.這時(shí),你只需要靜下心來.坐在藤椅上,腿上放著一本精神食糧,喝一口冒著熱氣的花茶,花的芳香茶的沁心窗外空氣的清新融為了一體,慢慢地,慢慢地潛入了你的心脾.柔和的小提琴曲牽起了你的手,帶你走進(jìn)了美麗的夢(mèng)境.當(dāng)你醒來,你可以披上外衣,撐上傘,去外面散步.看,小鄉(xiāng)村的矮屋冒起了炊煙,星星點(diǎn)點(diǎn)的燈亮了,在細(xì)雨中顯得朦朦朧朧.炊煙燈光細(xì)雨大樹青草.大自然的一切是否有讓你和它們成為了朋友呢?我想這就是朱子清先生寫春時(shí)的雨的那段的感受吧!　　當(dāng)然,不可能天天陰雨綿綿,也有晴空萬里的時(shí)候.　　晴空是夏天的一個(gè)驕傲吧,四季的天空就屬它最美了.可是,你也一定為夏季的烈日煩惱吧1不過,只要你用心和它們交朋友.

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3，點(diǎn)面結(jié)合的片段50字

前面已經(jīng)圍得水泄不通，等我費(fèi)了九牛二虎之力擠進(jìn)人群，受傷的人已經(jīng)送往醫(yī)院了。地上赫然的有一攤殷紅的血。一輛自行車翻倒在旁邊，車輪朝上，還在慢慢地轉(zhuǎn)著。圍觀的人七嘴八舌地議論著。有的憤憤不平地說：現(xiàn)在司機(jī)開車真是不要命，在人多的地方都不肯減速。有的嘆著氣說：人有旦夕禍福，好好的一個(gè)人不定什么時(shí)候就遇上禍?zhǔn)?。也有的說：看情形，這個(gè)人傷得不輕，不知還能不能活。一個(gè)老大爺一邊搖頭一邊感嘆：“現(xiàn)在出門可得小心，一個(gè)不留神就要出事兒?！迸赃呉晃荒贻p姑娘使勁拉著她的男友往外走，“有什么好看的。血淋淋的，嚇?biāo)廊肆??！?……?擴(kuò)展資料點(diǎn)面結(jié)合，或拓寬意境；或突顯人物，拓展了藝術(shù)表現(xiàn)空間?！包c(diǎn)”，是潑墨如水，屬工筆，“面”，是惜墨如金，屬簡(jiǎn)筆。詳略比例，整體局部，是作者精心布局的體現(xiàn)。魯迅先生曾說《孔乙己》是自己最滿意的小說。三千余字，濃縮孔乙己一生悲慘凄苦，深刻細(xì)膩反映社會(huì)的世態(tài)炎涼?！翱滓壹菏钦局染贫╅L(zhǎng)衫的唯一的人”是“面”，孔乙己在咸亨酒店活動(dòng)情境是“點(diǎn)”，點(diǎn)面統(tǒng)一，用節(jié)儉的文字拓展時(shí)空格局，增加表現(xiàn)人物形象的內(nèi)涵情境。不同文章，不同類的文體，在不同層次（角度）分析“點(diǎn)”與“面”，其表現(xiàn)形態(tài)也不盡相同?！?a href="/tag/585300.html" target="_blank" class="infotextkey">中國石拱橋》是由趙州橋與盧溝橋這兩個(gè)特殊之“點(diǎn)”，拓展中國石拱橋普通特征的“面”；而《蘇州園林》是由中國園林的標(biāo)本一般特征的“面”，進(jìn)而以典型樣本的蘇州園林這一特殊“點(diǎn)”說明中國園林特征?？傊?，有的文章布局設(shè)計(jì)由點(diǎn)及面，有的文章層次安排卻是從面至點(diǎn)。這樣說來，點(diǎn)面設(shè)計(jì)布局，絕不僅僅是的文字表達(dá)或內(nèi)容的選擇安排，其實(shí)質(zhì)是作者以演繹或歸納的表現(xiàn)形式借文字表情達(dá)意的思維活動(dòng)。因此，提升寫作能力的關(guān)鍵還應(yīng)從思維層面入手。

老師不在教室，同學(xué)們鬧翻了天。有的同學(xué)像饑餓的小猴子大聲的喧嘩著。有的同學(xué)像一簇簇丁香在一起談?wù)?。有的同學(xué)像是一個(gè)爆米花在微波爐中炸開了花。

運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的片段50字寫回答有獎(jiǎng)勵(lì) 運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的片段50字寫回答有獎(jiǎng)勵(lì) 共33個(gè)回答用戶名用678 2019-10-15 關(guān)注點(diǎn)面結(jié)合描寫（大課間的語段）：跑操終于開始了!陣陣響亮的有節(jié)奏的跑操音樂從廣播里傳出來,我們喊著節(jié)拍,字字鏗鏘有力,我們順著節(jié)拍而動(dòng),雙腿也自如地邁動(dòng)起來,隊(duì)伍慢慢地向前移動(dòng)著.我抬頭看看前方,吸氣、收腹、擺臂,身邊的樹木開始向后退去,很舒適地呼吸著新鮮空氣,全身開始協(xié)調(diào)地運(yùn)動(dòng)起來.身上微熱,呼吸也開始急促起來,心情越來越愉悅.

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