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2，春江花月夜鑒賞寫片作文

寧靜的夜晚將天宇和江湖浩蕩融為一體，夜空中懸著一輪孤月。湖中，漣漪滟滟水波流轉，岸邊，紛落的林花隨風飄落，如霜的月光披灑滿地，籠罩了林花湖海，清冷，安然，靜謐……讓人不由得輕聲嘆息，張若虛黯然惆悵

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3，春江花月夜賞析明天的考試要用的急

“江畔何人初見月？江月何年初照人？”清明澄徹的江月，仿佛使人進入了一個純凈的世界，這就自然地引起了詩人的遐思冥詩人神思飛躍，但又緊緊聯系著人生，探索著人生的哲理與自然的奧秘。“人生代代無窮已，江月年年只相似。”個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之“代代無窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是緣于對人生的追求與熱愛。全詩的基調是“哀而不傷”，使我們得以聆聽到初盛唐時代之音的回響。　　“不知江月待何人，但見長江送流水”，這是緊承上一句的“只相似”而來的。人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，象是等待著什么人似的，卻又永遠不能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠去。隨著江水的流動，詩篇遂生波瀾，將詩情推向更深遠的境界。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆觸由上半篇的大自然景色轉到了人生圖象，引出下半篇男女相思的離愁別恨

春江花月夜賞析明天的考試要用的急

4，春江花月夜賞析 100字左右

原來是一首琵琶獨奏曲,名《夕陽簫鼓》(又名《夕陽簫歌》,亦名《潯陽琵琶》、《潯陽夜月》、《潯陽曲》)。約在1925年,此曲首次被改編成民族管弦樂曲。解放后,又經多人整理改編,更臻完善,深為國內外聽眾珍愛。樂曲通過委婉質樸的旋律,流暢多變的節奏,巧妙細膩的配器,絲絲入扣的演奏,形象地描繪了月夜春江的迷人景色,盡情贊頌江南水鄉的風姿異態。全曲就象一幅工筆精細、色彩柔和、清麗淡雅的山水長卷,引人入勝。第一段“江樓鐘鼓”描繪出夕陽映江面,熏風拂漣漪的景色。然后,樂隊齊奏出優美如歌的主題,樂句間同音相連,委婉平靜;大鼓輕聲滾奏,意境深遠(片段1)。第二、三段,表現了“月上東山”(片段2)和“風回曲水”的意境。接著如見江風習習,花草搖曳,水中倒影,層迭恍惚。進入第五段“水深云際”,那種“江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪”的壯闊景色油然而生。樂隊齊奏,速度加快,猶如白帆點點,遙聞漁歌,由遠而近,逐歌四起的畫面。第七段,琵琶用掃輪彈奏,恰似漁舟破水,掀起波濤拍岸的動態。全曲的高潮是第九段“唉乃歸舟”,表現歸舟破水,浪花飛濺,櫓聲“唉乃”,由遠而近的意境。歸舟遠去,萬籟皆寂,春江顯得更加寧靜,全曲在悠揚徐緩的旋律中結束,使人回味無窮。

該篇被聞一多先生譽為“詩中的詩，頂峰上的頂峰”（《宮體詩的自贖》）的《春江花月夜》，一千多年來使無數讀者為之傾倒。一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩，“孤篇橫絕，竟成大家”。詩篇題目就令人心馳神往。春、江、花、月、夜，這五種事物集中體現了人生最動人的良辰美景，構成了誘人探尋的奇妙的藝術境界。詩人入手擒題，一開篇便就題生發，勾勒出一幅春江月夜的壯麗畫面：江潮連海，月共潮生。這里的“海”是虛指。江潮浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢宏偉。這是一輪明月隨潮涌生，景象壯觀。一個“生”字，就賦予了明月與潮水以活潑的生命。月光閃耀千萬里之遙，哪一處春江不在明月朗照之中！江水曲曲彎彎地繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上，象撒上了一層潔白的雪。詩人真可謂是丹青妙手，輕輕揮灑一筆，便點染出春江月夜中的奇異之“花”。同時，又巧妙地繳足了“春江花月夜”的題面。詩人對月光的觀察極其精微：月光蕩滌了世間萬物的五光十色，將大千世界浸染成夢幻一樣的銀輝色。因而“流霜不覺飛”，“白沙看不見”，渾然只有皎潔明亮的月光存在。細膩的筆觸，創造了一個神話般美妙的境界，使春江花月夜顯得格外幽美恬靜。這八句，由大到小，由遠及近，筆墨逐漸聚在一輪孤月上了。清明澄澈的天地宇宙，仿佛使人進入了一個純凈的世界，這就自然地引起了世人的遐思冥想：“江畔何人初見月？江月何年初照人？”詩人深思飛躍，但有緊緊聯系著人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。這種探索，古人也已有之，如曹植《送應氏》“天地無終極，人命若朝霜”，阮籍《詠懷》“人生如塵露，天道邈悠悠”等等，但詩的主題多半是感慨宇宙永恒，人生段戰。張若虛在此處卻別開生面，他的思想沒有陷入前人窠臼，而是翻出了新意：“人生代代無窮已，江月年年只相似。”個人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長的，因之“代代無窮已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。這是詩人從大自然的美景中感受到的一種欣慰。詩人雖有對人生短暫的感傷，但并不是頹廢與絕望，而是源于對人生的追求與熱愛。全詩的基調是“哀而不傷”，使我們得以聆聽到初盛唐時代之音的回響。 “不知江月照何人，但見長江送流水”，這是緊承上一句的“只相似”而來的。人生代代相繼，江月年年如此。一輪孤月徘徊中天，像是等待著什么人似的，卻又永遠不能如愿。月光下，只有大江急流，奔騰遠去。隨著江水的流動，詩篇遂生波瀾，將詩情推向更深遠的境界。江月有恨，流水無情，詩人自然地把筆觸有上半篇的大自然景色轉到了人生圖像，引出下半篇男女相思的離愁別恨。 “白云”四局總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情。“白云”、“青楓浦”托物寓情。白云飄忽，象征“扁舟子”的行蹤不定。“青楓浦”為地名，但“楓”“浦”在詩中有常用為感別的景物、處所。“誰家”“何處”二句互文見義，正因不止一家、一處有離愁別恨，詩人才提出這樣的設問，一種相思，牽出兩地離愁，一往一復，詩情蕩漾，曲折有致。以下“可憐”八句承“何處”句，寫思婦對離人的懷念。然而詩人不知說思婦的悲和淚，而是用“月”來烘托她的懷念之情，悲淚自出。詩篇把“月”擬人化，“徘徊”二字極其傳神：一是浮云游動，故光影明滅不定；二是月光懷著對思婦的憐憫之情，在樓上徘徊不忍去。它要和思婦做伴，為她解愁，因而把柔和的清輝灑在妝鏡臺上、玉戶簾上、搗衣砧上。豈料思婦觸景生情，反而思念尤甚。她想趕走這惱人的月色，可是月色“卷不去”，“拂還來”，真誠地依戀著她。這里“卷”和“拂”兩個癡情的動作，生動地表現出思婦內心的惆悵和迷惘。月光引起的情思在深深地攪擾著她，此時此刻，月色不也照著遠方的愛人嗎？共望月光而無法相知，只好依托明月遙寄相思之情。望長空，鴻雁遠飛，飛不出月的光影，飛也徒勞；看江面，魚兒在深水里躍動，只是激起陣陣波紋，躍也無用。“尺素在魚腸，寸心憑雁足”。向以傳信為任的魚雁，如今也無法傳遞音訊——該又憑添幾重愁苦！最后八句寫游子，詩人用落花、流水、殘月來烘托他的思歸之情。“扁舟子”連做夢也念念歸家——花落幽潭，春光將老，人還遠隔天涯，情何以堪！江水流春，流去的不僅是自然的春天，也是游子的青春、幸福和憧憬。江潭落月，更襯托出他凄苦的寞寞之情。沉沉的海霧隱遮了落月；碣石、瀟湘，天各一方，道路是多么遙遠。“沉沉”二字加重地渲染了他的孤寂；“無限路”也就無限地加深了他的鄉思。他思忖：在這美好的春江花月之夜，不知有幾人能乘月歸回自己的家鄉！它那無著無落的離情，伴著殘月之光，灑滿在江邊的樹林之上…… “落月搖情滿江樹”，這結句的“搖情”——不絕如縷的思念之情，將月光之情，游資之情，詩人之情交織成一片，灑落在江樹上，也灑落在讀者心上，情韻裊裊，搖曳生姿，令人心醉神迷。《春江花月夜》在思想與藝術上都超越了以前那些單純模山范水的景物詩，“羨宇宙之無窮，哀吾生之須臾”的哲理詩，抒兒女離情別緒的愛情詩。詩人將這些屢見不鮮的傳統題材，注入了新的含義，融詩情、畫意、哲理為一體，憑借對春江花月夜的描繪，盡情贊嘆大自然的奇麗景色，謳歌人間純潔的愛情，把對游子思婦的同情心擴大開來，與對人生哲理的追求、對宇宙奧秘的探索結合起來，從而匯成一種情景理水乳交融的優美而邈遠的意境。詩人將深邃美麗的藝術世界特意隱藏在惝恍迷離的藝術氛圍之中，整首詩篇仿佛籠罩在一片空靈而迷茫的月色中，吸引著讀者去探尋其中美的真諦。這首詩構思精巧。全詩以月、水經經緯，以春為質地，以花為圖案，以夜為底色，織就了一幅光彩斑斕的春江月照圖。詩題中春、江、花、月、夜五個與主題密切相關的概念，或離或合，進隱時現，彼此錯落，相互疊加，使全詩的意境由淺入深，由深至濃，逐漸進入一個渾然圓融的朦朧、迷幻、神奇、幽深、靜謐而又略帶惆悵的藝術天地，從而神思飛舉，浮想聯翩。又緊扣江、月濃墨重彩，春江、江流、江天、江花、江畔、江月、江潭、江樹，明月、孤月、初月、落月、月樓、月華、月明、月照、斜月，一連串的意境，呈現出不同色調、不同形態，包含著不同內容、不同的情感。如此良宵，如此佳辰，人生能得幾度逢？然而，普天下不知有多少思婦游子，卻因離別而將它輕輕虛擲！在“江”與“月”兩個主題中，又主寫“月”。從初月、高月一直寫到斜月、落月。在離人眼中，初月是明媚的，高月是皎潔的，樓上月是依戀的，鏡中月是撩人的，石上月的凄清的，斜月的迷離的，落月是纏綿的。它“代代無窮已”，“年年望相似”。這是一個永恒的無法解開的人生之謎。全詩緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫，而又以月為主體。“月”是詩中情景兼容之物，它跳動著詩人的脈搏，在全詩中有如一條生命紐帶，通貫上下，觸處生神，詩情隨著月輪的生落而起伏曲折。月在一夜之間經歷了升起——高懸——西斜——落下的過程。在月的照耀下，江水、沙灘、天空、原野、楓樹、花林、飛霜、白云、扁舟、高樓、鏡臺、長飛的鴻雁、潛躍的魚龍、不眠的思婦以及漂泊的游子，組成了完整的詩歌形象，展現出一副充滿人生哲理與生活情趣的畫卷。這幅畫卷在色調上是以淡寓濃，雖用水墨勾勒點染，但“墨分五彩”，從黑白相輔、虛實相生中顯出絢爛多彩的藝術效果，宛如一幅淡雅的中國水墨畫，體現出春江花月夜清幽的意境美。詩的韻律也饒有特色。詩人灌注在詩中的感情旋律極其悲慨激蕩，但那旋律既不是哀絲豪竹，也不是急管繁弦，而是象小提琴奏出的小夜曲或夢幻曲，含蓄、雋永。詩的內在感情是那樣熱烈、深沉，看來卻是自然的、平和的，猶如脈搏跳動那樣有規律，有節奏，而詩的韻律也相應地揚抑回旋。全詩共三十六句，四句一換韻，共換九韻。以平聲庚韻起首，中間為仄聲霰韻、平聲真韻、仄聲紙韻、平聲尤韻、灰韻、文韻、麻韻，最后以仄聲遇韻結束。詩人把陽轍韻語陰轍韻交互雜沓，高低音相間，依次為洪亮級（庚、霰、真）——細微級（低）——柔和級（尤、灰）——洪亮級（文、麻）——細微級（遇）。全詩隨著韻腳的轉換變化，平仄的交錯運用，一唱三嘆，前呼后應，既回環反復，又層出不窮，音樂節奏感強烈而優美。這種語音與韻味的變化，又是切合著詩情的起伏，可謂聲情與文情絲絲入扣，宛轉諧美。《春江花月夜》是樂府《清商曲詞＆#8226;吳聲歌曲》舊題。創制者是誰，說法不一。或說“未詳所起”；或說是陳后主所作；或說隋煬帝所作。今據郭茂倩《樂府詩集》所錄，除張若虛這一首外，尚有隋煬帝二首，諸葛穎一首，張子容一首，溫庭筠一首。它們或顯得格局狹小，或顯得脂粉氣過濃，遠不如張若虛此篇。這一舊題，到了張若虛手里，突發異彩，獲得了不朽的藝術生命。時至今日，人們甚至不再去考索舊題的原始創制者究竟是誰，而把《春江花月夜》這一詩題的真正創制權歸之于張若虛了。

原來是一首琵琶獨奏曲，名《夕陽簫鼓》（又名《夕陽簫歌》，亦名《潯陽琵琶》、《潯陽夜月》、《潯陽曲》）。約在1925年，此曲首次被改編成民族管弦樂曲。解放后，又經多人整理改編，更臻完善，深為國內外聽眾珍愛。樂曲通過委婉質樸的旋律，流暢多變的節奏，巧妙細膩的配器，絲絲入扣的演奏，形象地描繪了月夜春江的迷人景色，盡情贊頌江南水鄉的風姿異態。全曲就象一幅工筆精細、色彩柔和、清麗淡雅的山水長卷，引人入勝。　　第一段“江樓鐘鼓”描繪出夕陽映江面，熏風拂漣漪的景色。然后，樂隊齊奏出優美如歌的主題，樂句間同音相連，委婉平靜；大鼓輕聲滾奏，意境深遠（片段1）。第二、三段，表現了“月上東山”（片段2）和“風回曲水”的意境。接著如見江風習習，花草搖曳，水中倒影，層迭恍惚。進入第五段“水深云際”，那種“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”的壯闊景色油然而生。樂隊齊奏，速度加快，猶如白帆點點，遙聞漁歌，由遠而近，逐歌四起的畫面。第七段，琵琶用掃輪彈奏，恰似漁舟破水，掀起波濤拍岸的動態。全曲的高潮是第九段“唉乃歸舟”，表現歸舟破水，浪花飛濺，櫓聲“唉乃”，由遠而近的意境。歸舟遠去，萬籟皆寂，春江顯得更加寧靜，全曲在悠揚徐緩的旋律中結束，使人回味無窮。

5，求春江花月夜的賞析

《春江花月夜》這首詩的作者是初唐張若虛，開元初，他與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。他留給后人的小說詩歌文學作品不多，《全唐詩》中僅存二首，而這首《春江花月夜》又是是最著名的一首，它號稱以“孤篇橫絕全唐”，奠定了張若虛在唐代文學史的不朽地位。春江潮水連海平，海上明月共潮生。。標題《春江花月夜》是樂府《清商曲辭.吳聲歌曲》舊題，此曲調創始于陳后主，其主要特色是艷麗柔靡。這首長篇歌行以春江花月夜為背景，將畫意、詩情與對宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體，創造出情景交融、玲瓏透徹的詩境。 “春江潮水連海平，海上明月共潮生”詩人首先從春江月夜的美景寫起，月色中，煙波浩淼而透明純凈的春江遠景展現出大自然的美妙神奇。在感受無限美景的同時，詩人睹物思情又情不自禁地引出對宇宙人生的思索。“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似；不知江月待何人，但見長江送流水。”時空無限，生命無限，表現出一種遼闊深沉的宇宙意識，可是光陰似流水，一去不復返，詩人此時又陷入了無限的感傷和迷惘。所以接下來從“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”開始敘寫人間游子思婦的離愁別緒，明靜的詩...《春江花月夜》這首詩的作者是初唐張若虛，開元初，他與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”。他留給后人的小說詩歌文學作品不多，《全唐詩》中僅存二首，而這首《春江花月夜》又是是最著名的一首，它號稱以“孤篇橫絕全唐”，奠定了張若虛在唐代文學史的不朽地位。春江潮水連海平，海上明月共潮生。。標題《春江花月夜》是樂府《清商曲辭.吳聲歌曲》舊題，此曲調創始于陳后主，其主要特色是艷麗柔靡。這首長篇歌行以春江花月夜為背景，將畫意、詩情與對宇宙奧秘和人生哲理的體察融為一體，創造出情景交融、玲瓏透徹的詩境。 “春江潮水連海平，海上明月共潮生”詩人首先從春江月夜的美景寫起，月色中，煙波浩淼而透明純凈的春江遠景展現出大自然的美妙神奇。在感受無限美景的同時，詩人睹物思情又情不自禁地引出對宇宙人生的思索。“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似；不知江月待何人，但見長江送流水。”時空無限，生命無限，表現出一種遼闊深沉的宇宙意識，可是光陰似流水，一去不復返，詩人此時又陷入了無限的感傷和迷惘。所以接下來從“白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁”開始敘寫人間游子思婦的離愁別緒，明靜的詩境中融入了詩人淡淡的哀傷。這種憂傷隨著月光、流水的流淌徐徐改變。最后全詩以“不知乘月幾人歸? 落月搖情滿江樹” 結尾，深情緬邈，令讀者陷入了對宇宙人生的深思。《春江花月夜》這首詩語言優美、生動、形象，富有哲理意味，它將真實的生命體驗融入優美的興象中，營造出了一個空明純美的詩歌意境。特別是“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似；不知江月待何人？但見長江送流水。”幾句更是成了千古絕唱，為后人一直所傳誦！ <

：《春江花月夜》這首詩描寫了春江花月夜的奇麗景色，展示了大自然的美，抒發了相思離別之情，表現了對青春年華的珍惜和對美好生活的向往。雖然寫的是古代詩人常用的題材，但詩人以不同凡響的藝術功力，在意境、情趣、韻律上都開拓了新的天地，使這首詩成為唐詩寶庫中的明珠。關鍵詞：春江花月夜此詩以春江花月夜為背景，以月輪為線索展開。詩篇起筆使用景語勾勒出春江花月夜的美妙圖畫，然后以江月為中心，用濃淡相間的筆觸，描繪出一幅幅春江、花林、江月的畫卷，詩人即景抒情，從江月美景中托出客子離愁的情懷，融情于景。春江花月夜的良辰美景襯出離愁之苦，而離愁又將美景染上了感情色彩。那徘徊在明月樓上的月光，成了知人意、通人情的有情體。那月夜扁舟中的游子，樓上鏡臺前的思婦，月光中飛去的鴻雁，江流里潛沉的魚龍，都融情于景，攝情入詩，相協兼容，構成了完美的境界。題目五字，環轉交錯，各自生趣。但以“江”“月”二字為中心。“春”字出現四次，“江”字出現十二次，“花”出現兩次，“月”字出現十五次，“夜”字出現二次。詩人循著江月交融的藝術構思，極力渲染春江浩闊，反復吟唱春月皎潔，增強了形象的豐富感，形成了多姿多...：《春江花月夜》這首詩描寫了春江花月夜的奇麗景色，展示了大自然的美，抒發了相思離別之情，表現了對青春年華的珍惜和對美好生活的向往。雖然寫的是古代詩人常用的題材，但詩人以不同凡響的藝術功力，在意境、情趣、韻律上都開拓了新的天地，使這首詩成為唐詩寶庫中的明珠。關鍵詞：春江花月夜此詩以春江花月夜為背景，以月輪為線索展開。詩篇起筆使用景語勾勒出春江花月夜的美妙圖畫，然后以江月為中心，用濃淡相間的筆觸，描繪出一幅幅春江、花林、江月的畫卷，詩人即景抒情，從江月美景中托出客子離愁的情懷，融情于景。春江花月夜的良辰美景襯出離愁之苦，而離愁又將美景染上了感情色彩。那徘徊在明月樓上的月光，成了知人意、通人情的有情體。那月夜扁舟中的游子，樓上鏡臺前的思婦，月光中飛去的鴻雁，江流里潛沉的魚龍，都融情于景，攝情入詩，相協兼容，構成了完美的境界。題目五字，環轉交錯，各自生趣。但以“江”“月”二字為中心。“春”字出現四次，“江”字出現十二次，“花”出現兩次，“月”字出現十五次，“夜”字出現二次。詩人循著江月交融的藝術構思，極力渲染春江浩闊，反復吟唱春月皎潔，增強了形象的豐富感，形成了多姿多彩的春江月夜圖。 “春江潮水連海平，海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里，何處春江無月明。”開始四句暗示我們所吟詠的月夜處于長江下游，因為詩中可以看出這里水面寬闊，春潮高漲，江海連平，更有那一輪明月伴隨著海潮一同升起。月漸升高，皎潔的清輝隨春潮奔涌，光輝千萬里。這里明為寫景，其實是寓情于景的。因為潮水漲落有定時，所以在中國傳統古典詩歌中海潮往往與信誓相連。這首詩中所寫的“明月共潮生”，應該在望月前后。潮生，使離人想起離別時的誓言；月圓，更使離人渴望親人團聚。“何處春江無明月”，以設問的形式透漏出了不知親人今夜飄零何處的相思之情，同時也使我們聯想到客人面對潮信明月，倍受思親之苦襲擾的情景。 “江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空中流霜不覺飛，汀上白沙看不見。”這四句的著眼點由江海交匯處，轉到岸汀之上，寫江水所繞花林，月色仿佛給予撒上了一層雪珠兒。月色潔白如霜，反而使空中的霜飛不易被人察覺，因而也使江邊的沙灘鋪上了一層銀霜，以致只看得見月色而“看不見”白沙。這里既描繪了月下江流，月下芳甸，月下花林，月下沙汀的潔靜、寧謐的景致，同時也襯托出人物心靈的純潔無瑕，達到了主、客觀之美的和諧統一。“江水一色無纖塵，皎皎空中孤月輪，江畔何人初見月？江月何時初照人？人生代代無窮己，江月年年只相似，不知江月待何人？但見長江送流水。”由岸汀江天的美景，引發出人生哲理的探求。宇宙明凈如洗，沒有絲毫纖塵，只有一輪孤月高懸空中，顯得分外皎潔。在江邊是誰最早見到了這明月？而這明月又是何年何月開始照耀人間呢？人生易老，一代一代地生息無窮；然而蒼天不老，江月總是以她“年年只相似”的姿容升起，不知她在執著地等待著什么人，然而她所能見到的也只有長江一浪推一浪地送著流水。這八句通過景物描寫，把人們的思緒引向宇宙，引向人生的真諦。它的哲理浸透了思念的詩情及思婦感情波濤澎湃到極點的升華，相思兒女決不是概念化的邏輯思維產物。詩中人生哲理的火花是由“孤月輪”中的一個“孤”字與思婦的心靈撞擊所產生的。一個“孤”使讀者很容易透過明月的孤寂聯想到思婦的孤單，體味出她胸中的思想期待之苦，并給下文作了鋪墊。 “白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？”在這昔日與親人分手的江岸見到遠去的白云，就更使人的離愁別緒苦不堪言。皎潔的月光之下是誰家游子乘著一葉扁舟漂游在外呢？能寄托相思的只有這明月樓了。這里“不勝”二字突出了思婦的相思斷腸之苦已達到了難以忍受的程度。而“扁舟”“明月”樓又把“兩地相思一樣愁”的苦楚渲染得淋漓盡致，情濃欲滴。 “可憐樓上月徘徊，應照離人狀鏡臺。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。”是全詩感情沖動的高潮所在，天上孤寂的明月仿佛找到了樓上思婦這個“同病相憐”人，它踱上樓臺閣，徘徊著，不肯離去，也照在了她的梳妝臺。月光照在閨房的門簾上，卷也卷不走照在曾為丈夫搗過衣服的衣砧上，拂去了卻又回來。“卷不去”“拂還來”這兩個富有典型意義的細節描寫，表面上是寫月光，實際上是渲染思婦心中揮遣不去的離愁。 “此時相逢不相聞，愿逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。”是寫一輪明月同照兩地，我們夫婦只能遙遙想望卻不能互通音訊。我是多么希望隨著月光照在你的身上啊。可是，天空廣袤，連善于長飛的大雁都不能飛出天地的月光邊界，連善游的魚龍也只能掀起一層波紋卻游不到你的身邊，我又怎么能和你相會呢？這里以鴻雁、魚龍與自己渴望夫妻團聚的急切心情相比，這更顯出了思婦的離愁之苦。 “昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。江水流春去欲盡，江潭落月復西斜。”這四句把夢境與實境交織在一起，虛實相間從而把月夜將盡，夢境難以實現的惆悵之情烘托得纏綿悱惻。最后一段，天已將曉：“斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。”這四句是寫離愁曲結束，新的一天的思戀情歌開始。“搖情”二字描摹出了思婦那搖人心旌的如夢似幻的真摯相思之情，使無形的感情真實可感。總之，這首詩運用多角度寫景的手法，從月生、月照、月輪、月徘徊、月華、月斜，直寫到月落，輔以江潮、江天、江畔、江月、江浦、江樹等特定場景襯托，由幾個形象畫面構成了一幅完整的藝術境界，淋漓盡致地表現了游子思婦的離愁。詩人緊扣這一離愁——境界濃郁的中心來謀篇布局，作到情景交融、景隨情移，從而使詩的意境既見層次又渾然一體，具有巨大的藝術感染力。語言的聲韻美，對《春江話月夜》詩情也同樣起到了較好的烘托作用，全詩36句，四句一轉韻，韻腳平仄交錯，音節和諧，構成了一幅富有鮮明的情感色彩的形象畫面。有些句子用了律句的平仄加上不少偶句、排比句、頂針句的運用，使詩歌錯落有致，其中對春江明月，詩人能把詩歌聲韻節奏的外在律與詩人感情的內在律有機融合，以聲韻來透露思婦情緒變化的升級，顯示出自然美景無人共賞青春虛度的凄楚，使思婦的離愁與自然和諧，表現出巧奪天工的藝術魅力。這首詩雖然帶有許多感傷和凄涼的韻味，但由于詩人善于嚴格把握聲韻，因此給人的印象卻是凄婉而不愁廢，纏綿而不消沉。此外，《春江花月夜》的許多詩句富于哲理，如“江畔行人初見月，江月何年初照人”、“人生代代無窮已，江月年年只相似”、“不知江月照何人，但見長江送流水”等詩句情理結合，抒發了個人生命短暫宇宙永無窮盡的理性感嘆。同時，《春江花月夜》的思想藝術上都超越了以前那些單純模山范水的景物詩和“羨宇宙之無窮，哀吾生之須臾”的哲理詩。這首詩構思精巧，筆觸清麗，情深意濃。春、江、花、月、夜是人間所向往的良辰美景，詩中圍繞著這五個與主題密切相關的概念，并緊扣“江”、“月”濃墨重彩地渲染了大自然的瑰麗景色。又將筆觸的主峰落在“月”之上，以月結束，首尾呼應。“月”在詩中又是情景相融之物，這樣的月，只有在沉浸于離別相思之苦而通宵不眠的游子思婦眼中才會出現；這樣的月，充滿了對人間離愁別恨的同情，深深印上了離人的情思。詩中將山水花月、游子思婦的傳統題材注入了新的含意，熔詩情畫意于一爐，展現出靜謐幽深、神奇而略帶惆悵的藝術境界。讀來抑揚頓挫，清音裊裊、韻味悠長。