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1，中班幼兒體育課教案
2，中班體育教案協(xié)力布道
3，中班手腳爬行體育教案設(shè)計(jì)思路
4，中班體育立定跳遠(yuǎn)我是小超人教案
5，求一份中班體育教案
6，幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案

1，中班幼兒體育課教案

一般有熱身部分，主要學(xué)習(xí)部分，最后是鞏固學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)。

中班幼兒體育課教案

2，中班體育教案協(xié)力布道

【活動目標(biāo)】　　1、學(xué)習(xí)雙人合作用身體夾球側(cè)身走，發(fā)展幼兒的平衡能力。　　2、培養(yǎng)幼兒的合作精神，并鼓勵幼兒積極參加體育活動。　　【活動準(zhǔn)備】　　1、物質(zhì)準(zhǔn)備：貼有紅、黃、藍(lán)螃蟹圖片筐各兩個，皮球、草地。　　2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)觀察過小螃蟹走路的特征。　　【活動過程】　　一、導(dǎo)入部分。　　教師以游戲的口吻導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣。　　師：“小螃蟹們，春天來了，快醒醒吧。睡了一個冬天了和媽媽一起活動活動吧！”。　　二、準(zhǔn)備活動。

走到四根長竹竿處，以組為單位，右手持竹竿，集體練習(xí)竹竿操（上下左右前后，以及原地踏步走，躺地上的踏步走）教師的語言提示，指令清晰、游戲性強(qiáng)、節(jié)奏鮮明。竹竿操整齊有力、氣勢不凡，團(tuán)隊(duì)精神得到充分體現(xiàn)。同時還起到了鍛煉幼兒四肢、腰、背等處的肌肉、關(guān)節(jié)的作用，2、過小河自由站成面對面的兩排，請3個或4個幼兒站在兩排中間，結(jié)伴說出合作玩的方法進(jìn)行示范，同時讓其他幼兒學(xué)一學(xué)。師：他們是怎么過小河的？（要先跑再跳、跳的時候兩只腳要分開、還要用力跳……）師：猴兒們...

中班體育教案協(xié)力布道

3，中班手腳爬行體育教案設(shè)計(jì)思路

活動目標(biāo)：　　1、引導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，并能夠按照線條進(jìn)行剪紙，鍛煉幼兒手指的靈活性。　　2、讓幼兒養(yǎng)成良好的制作手工的習(xí)慣，能夠把所制造出來的垃圾進(jìn)行合理的處理。　　3、體驗(yàn)制作成功的樂趣。　　活動準(zhǔn)備：　　教具準(zhǔn)備：手工紙，剪刀。

《可愛的動物》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材人教版語文第四冊語文園地五的寫話內(nèi)容，“把自己熟悉的一種動物寫一寫。可以描寫它可愛的樣子，可以寫寫它有趣的生活習(xí)性，也可以把自己和這個動物之間發(fā)生的趣事寫下來”。動物，在生活中可以隨便可見，很多人在家里會養(yǎng)一些寵物，如小狗，小貓，小倉鼠。孩子們基本上都去過動物園，也看到過很多動物，如大象，猴子、獅子等等，在生活中有著廣泛的經(jīng)驗(yàn)。與此同時，孩子們也教材里也有過接觸，在人教版第三冊語文園地八中安排過一次相關(guān)內(nèi)容的口語交際，“你喜歡動植物嗎？把你看到或了解到的有趣的動物、植物講給同學(xué)聽”，學(xué)生也通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等方式對自己喜歡的動植物進(jìn)行了了解。三、四年級的教材里也有讓孩子寫一寫動物。寫動物無外乎從外形、生活習(xí)性、趣事三個方面進(jìn)行，根據(jù)二年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和新課程標(biāo)準(zhǔn)的年級教學(xué)目標(biāo)，最后確定本次寫話教學(xué)內(nèi)容為抓住特點(diǎn)按照一定的順序來介紹動物的樣子。

中班手腳爬行體育教案設(shè)計(jì)思路

4，中班體育立定跳遠(yuǎn)我是小超人教案

去百度文庫，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來自用戶:fuxiaoqingyu體育活動：我是小超人活動目標(biāo)：1、練習(xí)聽信號，學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。2、掌握兩腳同時起跳，雙手協(xié)調(diào)的跳躍技能,發(fā)展腿部力量。3、體會助人為樂的精神。活動準(zhǔn)備：超人掛飾41個，方籃2個，城堡2座，果樹2棵，房子2棟。活動過程：一、熱身活動。師：今天天氣真好，我們一起跟著音樂來運(yùn)動一下吧。二、“超人”游戲，讓幼兒練習(xí)聽信號變超人。師：孩子們看，老師手上的掛飾是誰呀?對啦，是超人，你們想變成超人嗎？那現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)變超人的魔術(shù)吧！1、示范游戲玩法師：孩子們，看，老師是怎么變的。站在黃線上，先變成高人，高人時要雙叫腳墊起來，雙手向上，矮人時要蹲下，雙手向后，最后雙腳用力蹬地雙手向前，就變成超人，神奇嗎？我們一起來試試。聽好口令變兩隊(duì)站在黃線上，準(zhǔn)備好了嗎？幼兒開始游戲。（全班一起跟老師變魔術(shù)，兩次。再分別請兩個孩子示范，糾正動作，最后全班再來兩次。）師：每個孩子經(jīng)過練習(xí)，都學(xué)會了。各個都變成超人了，現(xiàn)在，請超人們拿起掛飾。三、“闖關(guān)奪寶”游戲，讓幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。1、示范游戲玩法孩子們站成四隊(duì)師：剛才的魔術(shù)玩嗎？好了，每個小朋友都變成了超人，那我們一起來鍛煉身體。4

教案

5，求一份中班體育教案

活動目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)。 2、嘗試傾聽不斷加快的口令，做出快速反應(yīng)，盡量將動作做正確。 3、在對形練習(xí)的過程中，注意按口令與同伴合作走到相應(yīng)的位置。活動準(zhǔn)備： 1、音樂磁帶“踏浪”。 2、幼兒人手兩面紅旗、一塊積木，直徑為60厘米的圈4個，平衡木3個。活動過程：一、準(zhǔn)備活動—韻律操：“踏浪”。 1、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行隊(duì)列變化練習(xí)。變化的順序是：一個大圓走—六個小圓走—一個大圓走—六路縱隊(duì)走。 2、教師帶領(lǐng)幼兒表演“踏浪”，盡量要將動作做到位。二、游戲活動——我是小小建筑師。 1、教師講解側(cè)身鉆圈的動作要領(lǐng)，身體對圈側(cè)站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。 2、請一名幼兒根據(jù)教師的講解做示范動作。 3、幼兒分組活動，每組幼兒抱一塊積木在起跑線后，聽到信號，頭排的幼兒抱者積木鉆過“山洞”（圈），走過小橋（平衡木）跑到場地的另一端，放下積木快跑回來。 4、游戲反復(fù)進(jìn)行2—3遍。三、游戲活動：機(jī)器人 1、教師扮演科學(xué)家，幼兒扮演機(jī)器人。 2、游戲開始，科學(xué)家發(fā)出口令“快跑”、“慢走”等口令，機(jī)器人根據(jù)口令作出不同的動作。三、放松活動——機(jī)器人放松。機(jī)器人根據(jù)科學(xué)家的口令進(jìn)行放松活動。

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6，幼兒園中班戶外體育活動傳遞求教案

設(shè)計(jì)意圖：幼兒特別喜歡玩球，根據(jù)本班幼兒的興趣特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了戶外拋球這個游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，積極動腦，大膽參與，主動地探索球的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強(qiáng)幼兒積極的參與意識和自我表現(xiàn)意識。活動目標(biāo)：1、發(fā)展幼兒的投擲，鉆爬，跳躍等能力，促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性。2、通過活動，體驗(yàn)合作游戲的快樂，成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，活動準(zhǔn)備：報(bào)紙球若干活動過程：1準(zhǔn)備活動：在音樂的情境和節(jié)奏下，教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作，活躍活動的氣氛。2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報(bào)紙球不同的玩法通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新，真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法，主要有以下幾種。（1）、兩個小朋友一組，在地上來回滾，這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩，（2）、多個小朋友為一組，在空中拋球玩，一個小朋友擲向空中，另外幾個小朋友分別按次序去接，可以跳起來。這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的集體榮譽(yù)感，才能順利的完成游戲。（3）、把報(bào)紙球擺在地上，擺成不同的圖形，幼兒可以跳躍。這個游戲幼兒可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好，用報(bào)紙球擺成自己喜歡的圖形。有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。（4）、把報(bào)紙球放在地上，用小滾打球，激勵幼兒興趣和意識。這個游戲很新穎，獨(dú)特。吸引了很多幼兒的注意力，特別是小男孩非常的喜歡，爭相效仿，參與到游戲中來。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調(diào)動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。整理活動：收拾物品，結(jié)束活動。活動反思：通過本次活動，激勵了幼兒自信心，敢于大膽參與創(chuàng)新，在活動的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗(yàn)到集體合作的快樂和滿足，即增強(qiáng)了體制，更獲得了樂趣。