5.后期的科舉制度使儒學(xué)成為統(tǒng)治者奴役臣民的工具；官僚壯大了，但從事科技研究的人才相對薄弱,7、科舉制度導(dǎo)致官員腐敗,這里的進(jìn)士家族，就是現(xiàn)在所說的科舉制度的創(chuàng)立標(biāo)志,科舉制度隨著歷史車輪的推進(jìn)，出現(xiàn)了科舉制度的政治化，天、地、君、師的教育導(dǎo)致了師生關(guān)系的盛行,唐朝的歷史科舉制度影響:1。

科舉系統(tǒng)本身利大于弊。可惜明朝對科舉制進(jìn)行了改革，-0/制的積極意義消失了，只剩下消極意義受到質(zhì)疑。望采納科舉考試是中國古代的封建考試。

唐朝的歷史科舉制度影響:1。實(shí)行了科舉制度，方便了全國范圍的人才選拔，擴(kuò)大了中央政府的社會基礎(chǔ)。2.科舉系統(tǒng)為相對平等的學(xué)者創(chuàng)造了競爭機(jī)會。3.提高國家機(jī)構(gòu)的活力和效率。4.開創(chuàng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、民族關(guān)系的新局面，給社會帶來創(chuàng)新的氛圍和創(chuàng)造的精神。5.后期的科舉 制度使儒學(xué)成為統(tǒng)治者奴役臣民的工具；官僚壯大了，但從事科技研究的人才相對薄弱。6.由于做官的方式單一，只有通過科舉考試的人才能做官，很多人都有做官就能發(fā)財(cái)?shù)南敕ǎ瑢?dǎo)致一些讀書人畸形的價(jià)值觀追求，從而催生了一些家庭和社會悲劇。7、科舉 制度導(dǎo)致官員腐敗。科舉 制度隨著歷史車輪的推進(jìn)，出現(xiàn)了科舉 制度的政治化，天、地、君、師的教育導(dǎo)致了師生關(guān)系的盛行。這就造成了嚴(yán)重的師生裙帶現(xiàn)象。這些師徒關(guān)系在官場中是相互勾結(jié)，官官相護(hù)的。

科舉制度是由中國隋文帝創(chuàng)立，隋楊迪發(fā)展和推廣的一種官選制度是一種官選，其成立的標(biāo)志是進(jìn)士科的成立，那么-。主要分為秀才世家、明靜世家和進(jìn)士世家。這里的進(jìn)士家族，就是現(xiàn)在所說的科舉 制度的創(chuàng)立標(biāo)志。科舉系統(tǒng)的正式標(biāo)志是建立a .進(jìn)士，b .秀才，c .明靜，d .清平，干基，答案:a .科舉制度of影響正影響:1。政治方面:科舉制度改善了就業(yè)-1 2。教育與社會風(fēng)氣:科舉制度促進(jìn)了教育的發(fā)展，讀書人刻苦讀書的風(fēng)氣盛行。3.文學(xué)藝術(shù):科舉制度也促進(jìn)了文化藝術(shù)的發(fā)展，文人重視考詩、考賦，極大地有利于唐詩的繁榮。負(fù)影響:使儒學(xué)成為統(tǒng)治者奴役臣民的工具；官僚隊(duì)伍壯大了，但從事科學(xué)技術(shù)研究的人才相對薄弱。

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