上海市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員，少先隊(duì)輔導(dǎo)員王老師帶領(lǐng)五一班同學(xué)去種樹全班同學(xué)恰好可以平均分

來源：整理時(shí)間：2022-12-14 16:02:17 編輯：上海生活手機(jī)版

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1，少先隊(duì)輔導(dǎo)員王老師帶領(lǐng)五一班同學(xué)去種樹全班同學(xué)恰好可以平均分
2，上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員上崗證書有什么用
3，2016年上海市優(yōu)秀少先隊(duì)員名單結(jié)果出來了嗎
4，全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得5篇
5，有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)進(jìn)
6，上海市推優(yōu)中是不是優(yōu)先推薦上海市優(yōu)秀少先隊(duì)員
7，如何做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作
8，如何提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)力

1，少先隊(duì)輔導(dǎo)員王老師帶領(lǐng)五一班同學(xué)去種樹全班同學(xué)恰好可以平均分

45名同學(xué)和1名老師，每人種樹7棵

我們要的是過程！！！

少先隊(duì)輔導(dǎo)員王老師帶領(lǐng)五一班同學(xué)去種樹全班同學(xué)恰好可以平均分

2，上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員上崗證書有什么用

在職稱評(píng)審的時(shí)候有用。上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員上崗證書在職稱評(píng)審的時(shí)候有用，市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員在職稱評(píng)審的時(shí)候有用。中小學(xué)教師在職稱評(píng)審申報(bào)評(píng)審高級(jí)教師的時(shí)候，有一條要求就是在擔(dān)任一級(jí)教師期間，榮獲市級(jí)表彰一次以上或者區(qū)級(jí)表彰兩次以上。表彰或者獎(jiǎng)勵(lì)必須是與教育教學(xué)相關(guān)的，由黨委政府或者教育主管部門頒發(fā)的證書。市級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員就可以起作用。

上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員上崗證書有什么用

3，2016年上海市優(yōu)秀少先隊(duì)員名單結(jié)果出來了嗎

2016年上海市“十佳少先隊(duì)員”名單：上海外國(guó)語大學(xué)附屬外國(guó)語小學(xué)童時(shí)杰上海市嘉定區(qū)外岡中學(xué)陳辰上海市市北初級(jí)中學(xué)陸熊燕喃閔行區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)（莘松校區(qū)）彭程遠(yuǎn)上海市寶山實(shí)驗(yàn)學(xué)校朱愷誠(chéng)上海市黃浦區(qū)盧灣二中心小學(xué)趙俊杰上海市婁山中學(xué)瞿敬柏上海市松江區(qū)民樂學(xué)校沈兆騁上海市武寧路小學(xué)徐佩琪上海市徐匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)張翼洲

我是來看評(píng)論的

2016年上海市優(yōu)秀少先隊(duì)員名單結(jié)果出來了嗎

4，全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得5篇

有一些啟發(fā)后，不妨將其寫成一篇心得體會(huì) ，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫作能力了。以下是我整理的全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得范文 5篇，歡迎大家借鑒與參考! 全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得1 4月16日—18日我非常有幸參加了高陵縣共青團(tuán)和高陵縣教育局舉辦的20__年西安市少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。三天的培訓(xùn)，緊鑼密鼓，安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，但我們這些參加學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)員不但不覺得累，反而樂在其中。來自全縣的各中小學(xué)的少先隊(duì)輔導(dǎo)員參加了這為期三天的培訓(xùn)。三天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但三天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn) 、增進(jìn)了友誼，可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。開班典禮上，市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)歌嘹亮，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。平靜不下來的心，帶著無比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容是豐富多彩的，我們從顧老師的最基本的鼓號(hào)隊(duì)的技能學(xué)起，到劉老師關(guān)于少先隊(duì)常識(shí)和大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們都很珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每次上課總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，顧老師生動(dòng)有趣的上課。總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。她的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如她為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從她講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。在學(xué)習(xí)中，大家都用不同的方式介紹了自己，時(shí)常彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。練階段，分成了四組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。先隊(duì) 文化建設(shè)的學(xué)習(xí)時(shí)，大家相互交流展示了自己學(xué)校學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，顧老師還對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，他介紹的少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象，大家在學(xué)習(xí)與交流中收獲甚多。為了能讓我們親身體驗(yàn)，劉老師還讓我們做了游戲，在每一個(gè)游戲完成之后，顧老師都會(huì)講一講由這個(gè)游戲所蘊(yùn)涵的道理。說真的，互動(dòng)游戲真的很累，但也有許多收獲!從活動(dòng)中增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力、鍛煉了自身的身體素質(zhì)、提高了自信。通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我想：在今后的少先隊(duì)工作中，首先要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊(duì)工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員;其次要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無悔的青春。回想這為期三天的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時(shí)光，我們學(xué)習(xí)著，并快樂著!感謝團(tuán)委及教育局給予大家這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩! 全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得2 20__年8月18日四川工商學(xué)院全體學(xué)工工作人員在團(tuán)結(jié)校區(qū)學(xué)術(shù) 報(bào)告廳召開了“四川工商學(xué)院20__年暑期輔導(dǎo)員培訓(xùn)”。培訓(xùn)期間學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為輔導(dǎo)員老師解讀了學(xué)校各項(xiàng) 政策法規(guī) 、工作制度、學(xué)生管理制度等相關(guān)政策細(xì)則。就輔導(dǎo)員工作、大學(xué)生思想政治教育工作、輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)等方面的工作進(jìn)行了總結(jié) 以及提出要求。經(jīng)過本次培訓(xùn)會(huì)，我獲益匪淺，也反思了這一年來工作中以及自身的問題，現(xiàn)將培訓(xùn)心得體會(huì)總結(jié)如下：輔導(dǎo)員工作方面：作為輔導(dǎo)員老師是陪伴學(xué)生時(shí)間最多，相處時(shí)間最長(zhǎng)，接觸最多，對(duì)學(xué)生影響最大的老師，正是因?yàn)檫@四個(gè)最更需要輔導(dǎo)員在日常工作中對(duì)學(xué)生的問題，對(duì)學(xué)生的教育和幫助要做到有愛心、細(xì)心、有耐心、有責(zé)任心。回顧一年的輔導(dǎo)員工作，遇到過各種各樣的學(xué)生問題，有涉及網(wǎng)貸、有意外受傷的、有情緒不穩(wěn)定的、有遇到半夜生病的等學(xué)生問題。我從剛開始的緊張無措，到了沉著應(yīng)對(duì)。也成長(zhǎng)了很多，更加體會(huì)到學(xué)生工作的提前預(yù)警的重要性，在今后的工作中一定要吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在平常的班會(huì)活動(dòng)中做到常提醒、常預(yù)警。盡量降低學(xué)生問題發(fā)生率。思想政治教育方面：思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)明確自身的角色定位，作為思想政治輔導(dǎo)員應(yīng)該把大學(xué)生思想政治教育放在首位。要強(qiáng)化思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)，把理想信念教育放在首位。在過去一年的工作中，作為思想政治輔導(dǎo)員我更多地是在經(jīng)管學(xué)院黨總支學(xué)生二支部，對(duì)支部黨員們開展組織生活會(huì)，交流學(xué)習(xí)。今后的工作更應(yīng)該擴(kuò)展到班級(jí)每一位同學(xué)的思想政治教育，主題班會(huì)的開展，個(gè)人的談心談話中都應(yīng)有意識(shí)地去幫助同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。輔導(dǎo)員作風(fēng)與形象建設(shè)方面：在培訓(xùn)會(huì)中提到部分輔導(dǎo)員老師利用老師職位之便，做一些損害老師形象的事。反思自己一年的工作，因?yàn)楣ぷ魇聞?wù)繁忙，還并沒有出現(xiàn)過重大作風(fēng)的問題，有的時(shí)候會(huì)有間歇性懈怠出現(xiàn)，遲到、早退等現(xiàn)象。在接下來的工作中，應(yīng)該戒驕戒躁，遵守輔導(dǎo)員工作的要求和相關(guān) 規(guī)章制度。樹立良好的輔導(dǎo)員老師形象。全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得3 時(shí)間過的真快，五個(gè)整天的輔導(dǎo)員培訓(xùn)即將結(jié)束，回顧這些日子，感受頗多，可又有一種無從說起的感覺。開班的第一天，讓我印象深刻。輔導(dǎo)員王偉杰老師讓我們臨時(shí)組建的中隊(duì)、小隊(duì)，從自我介紹到起隊(duì)名、選隊(duì)長(zhǎng)、定隊(duì)歌、做游戲的活動(dòng)中，小隊(duì)成員由不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，由互不相干到團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然最后的游戲我們輸了，我們?nèi)杂X得我們的心緊緊抱在一起，榮辱與共。從中，我們學(xué)到了交往、協(xié)作、友誼。在此次培訓(xùn)中，幾為專家老師的講座內(nèi)容豐富，貼近基層學(xué)校的輔導(dǎo)員工作實(shí)際，也都是我們這些新上崗輔導(dǎo)員最需要的知識(shí)。上海市少先隊(duì)名師袁莉老師的“雛鷹爭(zhēng)章介紹”的報(bào)告風(fēng)趣幽默，她結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)和一些具體實(shí)例的分析，使我明白“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)對(duì)于孩子的重要意義，特別是對(duì)于一些特殊家庭、特殊環(huán)境的孩子，他們需要我們老師的關(guān)注和幫助，讓他們知道自己不比別人差。在這次培訓(xùn)中，除了有理論的知識(shí)豐富了我們的大腦，還有實(shí)踐的內(nèi)容也讓我感到受益不少。在張振杰老師關(guān)于“隊(duì)知識(shí)基礎(chǔ)和大隊(duì)集會(huì)”報(bào)告中，張老師邊講邊讓我們實(shí)踐，雖然在聽的過程中大家都覺得對(duì)這些規(guī)范的程序已經(jīng)背的滾瓜爛熟了，可真刀真槍站上去操練了，一個(gè)個(gè)都出了洋相，雖然如此，可是通過這樣的實(shí)踐，自己親身體驗(yàn)過，才使我們記憶更加深刻，在今后對(duì)于孩子培訓(xùn)時(shí)不會(huì)出錯(cuò)。上周袁老師的一堂鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練課一下子把我的記憶拉到了自己讀小學(xué)參加鼓號(hào)隊(duì)的時(shí)期，袁老師沒有多講鼓號(hào)隊(duì)有多么重要，而是實(shí)實(shí)在在的把當(dāng)前我們所用的鼓號(hào)隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的講解和具體操作。如鼓和號(hào)的演奏方法、基本節(jié)奏、如何看譜等。通過短短2個(gè)小時(shí)，我覺得不僅復(fù)習(xí)了小時(shí)候的基本功，還學(xué)到了許多新的內(nèi)容，心里充滿了滿足感。下周三就是我們完成本次學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時(shí)間了，真的有點(diǎn)不舍，因?yàn)樵谶@次培訓(xùn)中，不僅學(xué)到了工作中需要的知識(shí)和技能，同時(shí)也從其他老師身上吸收到了他們的工作經(jīng)驗(yàn)，在這樣一個(gè)集體中，讓我感受到了集體的溫暖，團(tuán)結(jié)的力量，合作的快樂!期待著下一次集合。全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得4 作為一名剛畢業(yè) 不到兩年的英語老師，曾參加過許多英語教學(xué)方面的培訓(xùn)。去年三月開始踏上少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員這崗位，協(xié)助另一名輔導(dǎo)員完成少先隊(duì)工作。少先隊(duì)工作是繁忙而瑣碎的，由于對(duì)少先隊(duì)工作缺乏認(rèn)識(shí)，工作中一直非常茫然。當(dāng)被通知到參加輔導(dǎo)員培訓(xùn)這消息時(shí)，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。 3月25日下午，__鎮(zhèn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班在中心小學(xué)拉開了帷幕，來自全鎮(zhèn)的公民辦學(xué)校的五十多名教師參加了此次培訓(xùn)。開班典禮上，各公民辦校長(zhǎng)、德育處主任以及五個(gè)中隊(duì)的全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，會(huì)場(chǎng)上隊(duì)旗飄揚(yáng)，隊(duì)歌嘹亮，呼號(hào)催人奮進(jìn)，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。心中平靜不下的心，帶著無比的激情，開始了少先隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。我們從梁老師的最基本的少先隊(duì)常識(shí)和禮儀學(xué)起，到__老師關(guān)于大隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)等理論常識(shí)的培訓(xùn)，每天的課都是排得滿滿的，學(xué)習(xí)的知識(shí)很多，輔導(dǎo)員們總會(huì)早早到達(dá)會(huì)場(chǎng)，等候培訓(xùn)的開始。鼓號(hào)隊(duì)的技能訓(xùn)練可謂是最有趣的，梁老師生動(dòng)有趣的培訓(xùn)總會(huì)令人感覺到時(shí)間的飛逝，時(shí)不時(shí)引起一陣陣愉悅的笑聲。他的語言樸素易懂、風(fēng)趣活潑，一如他的為人，平易近人而充滿無窮的人格魅力。從他講課的神態(tài)、表情和語言中無一不表達(dá)了一位老少先隊(duì)工作者對(duì)少年兒童的關(guān)心，對(duì)少先隊(duì)工作的熱愛，對(duì)新一代少先隊(duì)輔導(dǎo)員的期望。每一天，笑聲、掌聲充滿著培訓(xùn)會(huì)場(chǎng)，整個(gè)會(huì)場(chǎng)真的可以說是歡樂的海洋、求知的樂園。從“業(yè)務(wù)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)”到“技能培訓(xùn)”，再到“參觀體驗(yàn)”，循序漸進(jìn)。為期七天半的學(xué)習(xí)，讓每位輔導(dǎo)員都受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，我們快樂著! 4月16日，我們參觀了紅領(lǐng)巾示范學(xué)校——__市__中心小學(xué)。在旅途中，大家都用不同的方式介紹了自己，一路彌漫著歌聲、笑聲和掌聲，加深了大家的感情。__中心小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師毫不保留地展示了他們學(xué)生的少先隊(duì)工作亮點(diǎn)，帶領(lǐng)我們參觀了他們學(xué)校少先隊(duì)各種陣地的建設(shè)，并對(duì)我們?nèi)粘５纳傧汝?duì)工作提出了一些建議和看法，還請(qǐng)了一名優(yōu)秀的中隊(duì)輔導(dǎo)員給大家上了一節(jié)優(yōu)秀的中隊(duì)會(huì)。__中心小學(xué)的熱情招待以及少先隊(duì)工作很多出色的方面都給大家留下了深刻的印象。大家在參觀與交流中收獲甚多。在考核訓(xùn)練階段，五個(gè)中隊(duì)，又分成了兩組進(jìn)行考核。打鼓的打鼓，打镲的打镲，指揮的指揮，各自選擇自己較擅長(zhǎng)的一項(xiàng)，組成一個(gè)鼓號(hào)隊(duì)。在訓(xùn)練中每個(gè)人都認(rèn)真對(duì)待，力爭(zhēng)把自己最好的一面展現(xiàn)出來，所有的隊(duì)員團(tuán)結(jié)一致，一遍又一遍不厭其煩地訓(xùn)練。在合作中增進(jìn)了感情，同時(shí)也體現(xiàn)了大家的團(tuán)隊(duì)精神。不知不覺，少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)接近尾聲了，時(shí)間雖短，收獲頗豐。回想這為期一周多的培訓(xùn)，有些舍不得，有些留戀那些歡聲笑語的培訓(xùn)時(shí)光。感謝鎮(zhèn)團(tuán)委及教育辦給予大家這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也感謝省少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)中心提供給我們這樣一次高效而全面的培訓(xùn)，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)，共同推動(dòng)少先隊(duì)工作更快更好的發(fā)展，讓火紅的紅領(lǐng)巾事業(yè)放射出更加奪目的光彩! 全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得5 5月14、15日我非常有幸的參加了我們二七區(qū)團(tuán)委組織的少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)是短暫的，但二天的學(xué)習(xí)、收獲卻是永久的，通過這次學(xué)習(xí)，讓所有的輔導(dǎo)員不僅學(xué)到了知識(shí)，鍛煉了能力，還相互交流了經(jīng)驗(yàn)、增進(jìn)了友誼，可以說實(shí)現(xiàn)了“雙豐收”。開班典禮上，張書記和我們隴西國(guó)際城小學(xué)的校長(zhǎng)、中原區(qū)垌淮小學(xué)的校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)以及全體輔導(dǎo)員都佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾將每個(gè)人的臉襯托地?zé)o比生動(dòng)而充滿活力。通過這幾天的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。對(duì)于一個(gè)對(duì)少先隊(duì)工作很陌生的我而言，真是一次完善自我的好機(jī)會(huì)。我們學(xué)習(xí)著，并快樂著!感謝團(tuán)委給予這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，希望培訓(xùn)班里所有的同仁在培訓(xùn)結(jié)束后都能在自己的崗位上做出亮點(diǎn)，做出成績(jī)! 在今后的少先隊(duì)工作中，要做到勤于學(xué)習(xí)，生命不息，學(xué)習(xí)不止，與時(shí)俱進(jìn)，把握少先隊(duì)工作的方向，更好地服務(wù)于廣大的少先隊(duì)員;要有開拓創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)借鑒其他學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持走本校特色的少先隊(duì)之路。并始終具有使命意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，甘于奉獻(xiàn)，把自己的工作和培養(yǎng)合格的接班人聯(lián)系在一起，在火熱的活動(dòng)中創(chuàng)造無悔的青春。全國(guó)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員事跡心得5篇相關(guān) 文章： ★ 少先隊(duì)年終個(gè)人總結(jié)報(bào)告10篇 ★ 2022新時(shí)代好少年觀后感學(xué)習(xí)心得10篇 ★ 五四表彰大會(huì)奮進(jìn)新時(shí)代心得體會(huì)(七篇) ★ 小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)通用10篇 ★ 2021年度新時(shí)代好少年先進(jìn)事跡直播觀后感 ★ 新時(shí)代好少年強(qiáng)國(guó)有我優(yōu)秀征文600字10篇 ★ 學(xué)雷鋒精神優(yōu)秀作文800字五篇 ★ 新時(shí)代好少年優(yōu)秀個(gè)人事跡簡(jiǎn)介十篇 ★ 2022迎接少代會(huì)爭(zhēng)做好隊(duì)員作文10篇 ★ 少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)個(gè)人感想5篇

5，有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的中學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員請(qǐng)進(jìn)

你好!你有心當(dāng)好中學(xué)輔導(dǎo)員。我很為你高興。怎樣規(guī)劃工作要根據(jù)本學(xué)校的工作要求來制定。和小學(xué)輔導(dǎo)員不同的是：中學(xué)生的課業(yè)要重些活動(dòng)時(shí)間相應(yīng)的要少一些。但也有中學(xué)的優(yōu)勢(shì)：學(xué)生有一定的能力了。搞好活動(dòng)對(duì)中學(xué)生的健康成長(zhǎng)有重要作用。我認(rèn)為你首先要融入他們?nèi)チ私庵袑W(xué)生在想什么，他們急需要解決什么問題。如：有小學(xué)到中學(xué)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變、同學(xué)之間的交流、心理和生理的變化等等都需要輔導(dǎo)員去引導(dǎo)去幫助。再聊

6，上海市推優(yōu)中是不是優(yōu)先推薦上海市優(yōu)秀少先隊(duì)員

是有這樣的講法：優(yōu)先推薦上海市優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀團(tuán)員。定位要準(zhǔn)，過高則落空，影響學(xué)生情緒；過低則更糟糕，一旦錄取不能反悔。成就在于行動(dòng)！要自己去爭(zhēng)取。學(xué)校推優(yōu)操作方法大概是：按成績(jī)排名，名次在前的優(yōu)先獲得，也可以放棄，分配完名額為止。（成績(jī)是綜合成績(jī)，方案各校自定，各校不同。）獲得推優(yōu)名額的學(xué)生在某時(shí)（大概5月）要填第一志愿第二志愿（都是市重點(diǎn)無區(qū)重點(diǎn)），投檔后預(yù)錄取的學(xué)生中考只要達(dá)到市統(tǒng)一規(guī)定的預(yù)錄取分?jǐn)?shù)線就可以進(jìn)預(yù)錄取你的學(xué)校（會(huì)低很多分），有面試的；未錄取有機(jī)會(huì)再進(jìn)行第2次填志愿（只有1個(gè)，選擇第1輪剩下的有名額的學(xué)校，一般較遠(yuǎn)，但都有住宿）。有淘汰的（1.1：1，淘汰率10%左右），不影響中考的統(tǒng)一錄取。（有機(jī)會(huì)要爭(zhēng)取）自薦生（沒有獲得學(xué)校推優(yōu)的，請(qǐng)大家應(yīng)該注意）、藝術(shù)特長(zhǎng)生成績(jī)較好，有各類獲獎(jiǎng)或者特長(zhǎng)的學(xué)生可以自我推薦（自薦材料要經(jīng)學(xué)校認(rèn)可蓋章），按要求交對(duì)方學(xué)校（可以2所以上，面試幾乎同一天，可能分身乏術(shù)），等通知面試，若預(yù)錄取，則與學(xué)校推優(yōu)生相同。各區(qū)的區(qū)重點(diǎn)也有特招名額，大家也應(yīng)該注意，方法與自薦生、藝術(shù)特長(zhǎng)生差不多（也有降分）以上講法僅供參考。定位要準(zhǔn)，過高則落空，影響學(xué)生情緒；過低則更糟糕，一旦錄取不能反悔。成就在于行動(dòng)！要自己去爭(zhēng)取。

應(yīng)該是先要看成績(jī)是否過關(guān)再來評(píng)定的。然后再看你是否有什么榮譽(yù)，你人品怎么樣。其實(shí)也不是很重要。是金子總會(huì)發(fā)光的。↖（＾ω＾）↗加油吧。【盡管我還沒有到推優(yōu)的年齡，但聽我媽媽說是這樣。】

應(yīng)該是初三年級(jí)時(shí)獲得的上海市優(yōu)秀少先隊(duì)員比較有用，以前獲得的貌似沒有這么有力

要看你在原來初中的排名有的高中會(huì)給初中一個(gè)肯定能進(jìn)的名額這三個(gè)學(xué)校里kj最好相對(duì)也比較難考一點(diǎn)我就是kj的~加油哦~(*^__^*)

7，如何做好少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作

學(xué)校少先隊(duì)輔導(dǎo)員主要負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作，指導(dǎo)少先隊(duì)開展各項(xiàng)活動(dòng)、對(duì)少先隊(duì)進(jìn)行品德和日常行為規(guī)范教育。，在實(shí)際工作中，我摸索出一些有效方法，在這里談?wù)勎业狞c(diǎn)滴體會(huì)。一.要營(yíng)造良好的人際關(guān)系。大隊(duì)輔導(dǎo)員要擺正在學(xué)校工作中的位置，正確處理各種關(guān)系。首先從學(xué)校工作全局出發(fā)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。要及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)少先隊(duì)的活動(dòng)計(jì)劃、設(shè)想、力求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫助，大膽創(chuàng)新的開展工作。其次，要與中隊(duì)輔導(dǎo)員團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊抓共管。少先隊(duì)工作計(jì)劃的貫徹實(shí)施，各項(xiàng)活動(dòng)的開展少先隊(duì)員的思想教育、特長(zhǎng)發(fā)揮，個(gè)性發(fā)展要依靠中隊(duì)輔導(dǎo)員的辛勤工作，因此，要主動(dòng)關(guān)心他們的工作、學(xué)習(xí)、生活，遇困難帶頭克服，見榮譽(yù)誠(chéng)心謙讓，才能取得中隊(duì)輔導(dǎo)員的信任、支持，少先隊(duì)工作才能呈現(xiàn)出勃勃生機(jī)。其三，要與少先隊(duì)員建立起平等、和諧、信任、友愛的朋友關(guān)系。工作中，要主動(dòng)與少先隊(duì)員交朋友，把他們的喜怒哀樂放在心上，與孩子們逐漸縮短心靈上的距離，作他們的知心姐姐，在情感乃至心靈上產(chǎn)生共鳴。要充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用，讓他們大膽工作，培養(yǎng)組織能力、增強(qiáng)少先隊(duì)的凝聚力。二.要善于學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐。互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短是提高輔導(dǎo)員工作水平的一個(gè)非常有效的途徑。輔導(dǎo)員要不但地從各個(gè)渠道獲取有用的信息、先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)。在學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要結(jié)合本校實(shí)際情況靈活運(yùn)用，因地制宜，不斷創(chuàng)新。如在貫徹《公民道德實(shí)施綱要》精神時(shí)，通過體驗(yàn)教育，提高少先隊(duì)思想道德教育的實(shí)效性，我認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，汲取借鑒，結(jié)合本校具體情況在廣大少先隊(duì)員中開展學(xué)《綱要》，找差距，爭(zhēng)做合格小公民的系列活動(dòng)，各中隊(duì)針對(duì)隊(duì)員的年齡特點(diǎn)和心理特征開展體驗(yàn)教育活動(dòng)，把學(xué)《綱要》落到了實(shí)處，收到了實(shí)效。三.要善于分析總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)經(jīng)驗(yàn)可以激發(fā)靈感，捕捉新感覺，找出新思路，實(shí)施新舉措。因此，每當(dāng)完成一項(xiàng)活動(dòng)之后，要及時(shí)召集隊(duì)委會(huì)，分析該活動(dòng)的得失，做到心中有數(shù)，才能有效指導(dǎo)各中隊(duì)積極開展工作，提高它們的工作能力，進(jìn)而有力的配合工作的整體推進(jìn)。如在去年“六一兒童節(jié)”活動(dòng)中，歌舞比賽，發(fā)現(xiàn)了不少的的選手上臺(tái)緊張、拘束、表情不自然，沒有發(fā)揮出最佳成績(jī)。賽后，我及時(shí)召集隊(duì)委會(huì)，分析總結(jié)活動(dòng)的得失。隊(duì)委們紛紛表示今后要多開展這類活動(dòng)，積累比賽經(jīng)驗(yàn)。由于善于分析、總結(jié)，學(xué)校少先隊(duì)工作開展的順利、有序，效果明顯。四.要善于協(xié)調(diào)、爭(zhēng)取主動(dòng)。首先是主動(dòng)協(xié)調(diào)與教學(xué)的關(guān)系。教育應(yīng)遵循傳授文化知識(shí)與思想教育雙重并舉的原則，助使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面發(fā)展。工作中，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，拓寬少先隊(duì)活動(dòng)的領(lǐng)域，開展了手工制作、美術(shù)畫展，全面發(fā)展，說話、作文、征文競(jìng)賽活動(dòng)，有力地促進(jìn)語文、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等各科教學(xué)水平的提高。其次是主動(dòng)協(xié)調(diào)與班主任之間的關(guān)系。班主任都是中隊(duì)輔導(dǎo)員，工作任務(wù)繁重，大隊(duì)輔導(dǎo)員要主動(dòng)接近班主任，幫助他們認(rèn)識(shí)少先隊(duì)工作對(duì)班務(wù)管理的促進(jìn)作用,提高他們的工作積極性；組織他們學(xué)習(xí)有關(guān)少先隊(duì)理論知識(shí),協(xié)助他們開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng).少先隊(duì)一活,全校皆活。

8，如何提升少先隊(duì)輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)力

(一)加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員理論聯(lián)系實(shí)際能力如果一名少先隊(duì)輔導(dǎo)員僅僅掌握一定的理論知識(shí)，還不能說就能完全自主地開展少先隊(duì)工作，因?yàn)樯傧汝?duì)的組織建設(shè)、活動(dòng)建設(shè)、陣地建設(shè)等具體事務(wù)操作性很強(qiáng)，需要輔導(dǎo)員對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)有直觀的感受，為理解消化理論作補(bǔ)充。在訪談中，不少少先隊(duì)輔導(dǎo)員提到，崗前不僅需要接受理論知識(shí)的培訓(xùn)，而且到工作實(shí)地親身體驗(yàn)，直接了解少先隊(duì)工作也很有必要。結(jié)合少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作要求和以往的少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)，本人認(rèn)為，對(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行崗前培訓(xùn)至少要注重三方面的實(shí)務(wù)。一是參觀隊(duì)室。拿少先隊(duì)十項(xiàng)小家務(wù)之一隊(duì)室來說，少先隊(duì)的隊(duì)室是少先隊(duì)組織的外在表現(xiàn)形式之一，也是開展少先隊(duì)大隊(duì)活動(dòng)的傳統(tǒng)陣地，在大隊(duì)陣地教育中發(fā)揮著重要的作用，體現(xiàn)了少先隊(duì)最基本的思想教育內(nèi)容。因此，隊(duì)室建設(shè)要體現(xiàn)時(shí)代性、教育性、童趣性和特色性。通過參觀樣板的隊(duì)室、特色的隊(duì)室，使大隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)室建設(shè)有比較清晰直觀的感受，另外，把鮮艷的隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌、隊(duì)鼓、隊(duì)號(hào)同少先隊(duì)的呼號(hào)、誓詞擺放顯眼的位置，更加深了大隊(duì)輔導(dǎo)員的印象。二是觀摩活動(dòng)。少先隊(duì)活動(dòng)是少先隊(duì)組織的生命力所在，也是開展少先隊(duì)教育的主要途徑和渠道。一般新上任的大隊(duì)輔導(dǎo)員組織的少先隊(duì)活動(dòng)分常規(guī)和特色兩種，究竟如何組織開展，很難有清晰的思路，因此組織大隊(duì)輔導(dǎo)員開展活動(dòng)觀摩很有必要。如少先隊(duì)的儀式教育、大隊(duì)主題活動(dòng)都非常適合觀摩，通過觀摩使得活動(dòng)變得更加生動(dòng)，也令少先隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)風(fēng)紀(jì)活動(dòng)一目了然。三是輔導(dǎo)方法培訓(xùn)。大隊(duì)輔導(dǎo)員開展工作總要運(yùn)用一定的輔導(dǎo)方法，也是我們所說的專業(yè)技能的體現(xiàn)。比如“啟發(fā)誘導(dǎo)法”這種輔導(dǎo)方法，要注意把握幾個(gè)環(huán)節(jié)，可以誘之以趣，也可以誘之以玩，或者誘之以奇，也可以誘之以美或獎(jiǎng)。特別是對(duì)于當(dāng)前的少年兒童教育問題給輔導(dǎo)員工作提出了更高的挑戰(zhàn)，要求大隊(duì)輔導(dǎo)員在工作方法和技能上要有所突破和創(chuàng)新，提高自己的專業(yè)技能和水平，適應(yīng)新時(shí)期兒童教育的需要。(二)嘗試“雙線晉升”的職業(yè)發(fā)展路徑，給予輔導(dǎo)員更多選擇目前，對(duì)中小學(xué)教師的職稱評(píng)定，必須在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)進(jìn)行，不再進(jìn)行崗位結(jié)構(gòu)比例之外、與崗位聘用相脫離的資格評(píng)審。這意味著少先隊(duì)輔導(dǎo)員在職稱評(píng)定中的資格評(píng)審要受崗位結(jié)構(gòu)比例的制約，職稱評(píng)定缺乏個(gè)人自主和自愿，不利于少先隊(duì)輔導(dǎo)員對(duì)自身專業(yè)發(fā)展的認(rèn)可和提升。陸昊同志在全國(guó)少工委一次全委會(huì)講話中說：“我們可以借鑒高校的做法，探索對(duì)于輔導(dǎo)員實(shí)現(xiàn)雙線晉升”。即少先隊(duì)輔導(dǎo)員在職稱評(píng)定時(shí)既可以選擇教學(xué)科目職稱評(píng)定，又可以選擇少先隊(duì)教育科目評(píng)定。因此，我們可以在深入研究少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作專業(yè)化的基礎(chǔ)上，一方面探索建立獨(dú)立的少先隊(duì)輔導(dǎo)員職稱評(píng)定體系，另一方面，嘗試使輔導(dǎo)員在職稱評(píng)定中實(shí)現(xiàn)雙線晉級(jí)，使輔導(dǎo)員在職稱評(píng)定和職業(yè)發(fā)展過程中有更多選擇。中央教育科學(xué)研究所課題組在《少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)課題初步報(bào)告》中指出，“在如何構(gòu)建少先隊(duì)輔導(dǎo)員職稱的方法和路徑上，82．6%的大隊(duì)輔導(dǎo)員支持構(gòu)建少先隊(duì)輔導(dǎo)員職稱雙線晉升路徑；76．3%的大隊(duì)輔導(dǎo)員表示愿意申報(bào)輔導(dǎo)員職稱；61．2%的人認(rèn)為在教師職稱體系中單設(shè)少先隊(duì)教育科目，不影響其從事別的教學(xué)，也不影響其評(píng)其他職稱。因此，在職稱申報(bào)過程中，可以根據(jù)輔導(dǎo)員自愿原則，采取雙線晉升模式。既可以選擇管理崗也可以選擇專業(yè)技術(shù)崗。”(三)引入督導(dǎo)機(jī)制科學(xué)評(píng)價(jià)少先隊(duì)工作1、科學(xué)評(píng)價(jià)少先隊(duì)工作教育行政主管部門和區(qū)縣少工委要科學(xué)合理地評(píng)價(jià)學(xué)校少先隊(duì)工作，要堅(jiān)持分層分類、內(nèi)容全面、量化指標(biāo)的原則。一要分層分類，即要根據(jù)公辦完中、初中、小學(xué)、九年一貫制和民辦等不同類型開展有針對(duì)性的評(píng)價(jià)工作。二要內(nèi)容全面，即將少先隊(duì)工作的“活動(dòng)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、集體建設(shè)、特色創(chuàng)建、科研建設(shè)、組織建設(shè)”等內(nèi)容涵蓋其中。三要量化指標(biāo)，重點(diǎn)突出對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)、技能、素養(yǎng)等考評(píng)，并適當(dāng)加大這些指標(biāo)的分值和權(quán)重，達(dá)到推動(dòng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化工作的目的。在評(píng)價(jià)工作開展前期，要精心設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)方案，合理組建評(píng)價(jià)隊(duì)伍，一般以少先隊(duì)工作專家、少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員為主要力量，也適當(dāng)邀請(qǐng)部分少先隊(duì)輔導(dǎo)員共同參與，并嚴(yán)格規(guī)范評(píng)價(jià)流程，公平公正地對(duì)少先隊(duì)工作開展評(píng)估，在少先隊(duì)工作評(píng)價(jià)的內(nèi)容上使少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技都能得到如實(shí)的反映，提高評(píng)價(jià)工作的有效性。2、督導(dǎo)引領(lǐng)專業(yè)化方向本人認(rèn)為，對(duì)少先隊(duì)工作的督導(dǎo)也可借鑒專項(xiàng)督導(dǎo)的方式，引領(lǐng)少先隊(duì)工作的專業(yè)化方向。我們可以借鑒上海市普陀區(qū)的做法。該區(qū)以少先隊(duì)專項(xiàng)督導(dǎo)為抓手，制定科學(xué)的督導(dǎo)指標(biāo)，組建專業(yè)的督導(dǎo)隊(duì)伍，建立規(guī)范的督導(dǎo)流程，不斷推動(dòng)少先隊(duì)工作科學(xué)發(fā)展。因此建議，在制定指標(biāo)體系時(shí)既要兼顧全面，又要突出少先隊(duì)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，充分體現(xiàn)少先隊(duì)在學(xué)校整體工作中的地位和在素質(zhì)教育中的作用，對(duì)加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化少先隊(duì)工作保障機(jī)制，突顯“督導(dǎo)促工作”的宗旨。特別是在督導(dǎo)流程方面既要體現(xiàn)專業(yè)性，又要注重可操作性。流程要明確從查閱少先隊(duì)工作檔案——觀摩少先隊(duì)活動(dòng)——參觀少先隊(duì)隊(duì)室——開展輔導(dǎo)員、少先隊(duì)員座談會(huì)——聽取大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)，最后督導(dǎo)隊(duì)伍針對(duì)各校少先隊(duì)情況，提出輔導(dǎo)員專業(yè)成長(zhǎng)方面的問題及意見建議，尤應(yīng)注重對(duì)少先隊(duì)輔導(dǎo)員給予專業(yè)知識(shí)和技能方面的指導(dǎo)，特別是對(duì)轉(zhuǎn)型期各校教育工作中所面臨的實(shí)際問題，提出有針對(duì)性的建議，引領(lǐng)學(xué)校少先隊(duì)工作朝著專業(yè)化方向前進(jìn)。

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