培訓生:“實訓學歷=就業”；對于培訓生來說，一方面可以通過實訓，增加實踐經驗；另一方面，可以降低用工成本和風險；增加就業機會；實訓教育是企業為了培養實用型員工,"實訓=素質 技能 經驗""實訓過程=強化階段 實踐階段 實習階段 "實訓教學是有一定理論基礎的學生，有多年實戰經驗,"實訓=素質 技能 經驗""實訓過程=強化階段 實踐階段 實習階段 "實訓教學是有一定理論基礎的學生，有多年實戰經驗。
實訓的最終目的是全面提升學生的職業素養，最終達到學生滿意就業，企業滿意用人的目的。講道理實訓教育本來應該是大學教育的重要組成部分，現在卻變成了社會培訓機構和企業內部培訓的責任。培訓生:“實訓學歷=就業”；對于培訓生來說，一方面可以通過實訓，增加實踐經驗；另一方面，可以降低用工成本和風險；增加就業機會；實訓教育是企業為了培養實用型員工。對于培訓生來說，其本質不是培訓而是就業。所以“就業”是市場宣傳的訴求點，培訓過程要和企業嫁接。"實訓=素質 技能 經驗" "實訓過程=強化階段 實踐階段 實習階段 "實訓教學是有一定理論基礎的學生，有多年實戰經驗。
2、 實訓的目的實訓的最終目的是全面提升學生的職業素養，最終達到學生滿意就業，企業滿意用人的目的。講道理實訓教育本應是大學教育的重要組成部分，卻成了社會培訓機構和企業內部培訓的責任，培訓生:“實訓學歷=就業”；對于培訓生來說，一方面可以通過實訓，增加實踐經驗；另一方面，可以降低用工成本和風險；增加就業機會；實訓教育是企業為了培養實用型員工。對于培訓生來說，其本質不是培訓而是就業，所以“就業”是市場宣傳的訴求點，培訓過程要和企業嫁接。"實訓=素質 技能 經驗" "實訓過程=強化階段 實踐階段 實習階段 "實訓教學是有一定理論基礎的學生，有多年實戰經驗，真實的企業環境、嚴格的企業管理制度、市場化的項目實踐是實訓 organization的三大必備要素。
