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致老鼠，課文致老鼠

來源：整理 時間：2022-12-20 10:31:32 編輯：好學習 手機版

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1，課文致老鼠

　在《致老鼠》這首兒童詩中，小作者把老鼠當做( 自己的朋友 ),希望他們改正缺點，（愛清潔 ），（ 愛勞動），（光明正大地做事）。最后還希望老鼠和（ 貓）交朋友，表達了孩子美好的愿望。

課文致老鼠

2，致老鼠主要內容 致老鼠的簡介

1. 《致老鼠》用一顆童心描寫了與普通人不同的老鼠:老鼠雖然想做壞事，但還是喜歡。小詩人希望他們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大做事情。如果你改正你的缺點，你也可以和貓交朋友。小詩人視老鼠為朋友，不歧視有缺點的朋友。讓老鼠和貓交朋友，是孩子的美好愿望。 2. 致老鼠是閻妮寫的一首有趣的兒童詩。閱讀這首詩，學生必須能夠感受到兒童詩歌的想象力和創造力。

致老鼠主要內容 致老鼠的簡介

3，致老鼠這首詩表現了什么

小作者童趣的眼光,美好的心愿.作者喜歡老鼠的小巧和機靈的感情，并希望老鼠能表現出美好的一面。
致老鼠這首兒童詩真有趣。小詩人是把(老鼠 )當作了(朋友 )。寫出了和一般人眼中不同的（老鼠），最后，小詩人希望老鼠和（貓）交上朋友，表現了（孩子美好的愿望）

致老鼠這首詩表現了什么

4，致老鼠的意思

《致老鼠》是一首有趣的童詩。小詩人用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：在人們心中，老鼠是丑陋的，在小詩人的心中，老鼠是機靈可愛的。雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當成了自己的朋友，對有缺點的朋友沒有歧視。從中可以看出小作者對老鼠的喜愛之情，把老鼠當朋友，對老鼠的真誠相待。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。閱讀這首詩，學生一定能感受到童詩的想象力和創造性。這首詩發表在語文人教版六年級上綜合性學習中。仿寫致老鼠致小貓我喜歡你們——左右滑滑的胡須，身上的斑紋。雖然很愛偷懶，可我還是喜歡你們。如果我到了你們的王國，一定要你們勞動、幫忙、愛心、友好。還會教你們自己找食物，不要老是喜歡偷懶。我還要給你們介紹個朋友——他的名字叫老鼠

5，致老鼠這首詩真有趣作者希望老鼠可以

更愛干凈，愛勞動，做事要光明正大，不要偷偷摸摸，改正自身的缺點，還希望它們可以和小貓交朋友，作者眼中的老鼠是調皮可愛，甚至還可以作為朋友對象的形象。
致老鼠這首兒童詩小作者把老鼠當作了（朋友），寫出了和一般人眼中不同的老鼠。最后小作者希望老鼠和（貓）交上

6，致老鼠主要內容

致老鼠作者：閻妮（筆名山颯）我喜歡你們——一雙機靈的眼睛，粉紅的耳朵。雖然愛做壞事，可我還是喜歡你們。如果我到了你們的王國，一定要你們洗臉、洗手、洗澡、刷牙。還要教你們自己勞動，做事不要偷偷摸摸。我還要給你們介紹個朋友——它的名字叫貓。《致老鼠》是一首有趣的童詩。小詩人用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：在人們心中，老鼠是丑陋的，在小詩人的心中，老鼠是機靈可愛的。雖然老鼠愛做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當成了自己的朋友，對有缺點的朋友沒有歧視。擴展資料：作者閻妮她的作品不僅躋身歐洲暢銷書榜，還有向日韓等國擴展的趨勢。根據華裔法國作家山颯小說《圍棋少女》改編的話劇在德國成功上演；隨著其長篇小說《女皇》在日本走紅，日本雜志也專程赴巴黎采訪山颯。從《致老鼠》中可以看出小作者對老鼠的喜愛之情，把老鼠當朋友，對老鼠的真誠相待。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。閱讀這首詩，學生一定能感受到童詩的想象力和創造性。參考資料來源：百度百科-致老鼠

7，致老鼠這首詩中小詩人把

《致老鼠》這首詩中，小詩人把（老鼠）當做（朋友），寫出了和一般人眼中不同的（老鼠）。最后，小詩人希望老鼠和貓交上朋友，這更是孩子美好的愿望。
小詩人把老鼠當做人，寫出了和一般人眼中不同的老鼠。
把老鼠當做自己的朋友，寫出了和一般人眼中不同的老鼠
小詩人把（老鼠）當做（人），寫出了和一般人眼中不同的（小老鼠）。
（老鼠）（朋友）（老鼠）

8，致老鼠是一首有趣的童詩小詩人把當成了對

《我們去看海》是詩人寫的兒童詩，適合于朗誦。全詩以“我們去看海”的呼喚貫穿始終，情緒飽滿激昂。去看海，既有對海的向往與追求，又是對生命的期望與啟迪。海給我們的啟示是多方面的：海匯百川，胸懷寬大；海蘊藏著財富，是取之不盡的寶庫；海躍動著鮮活的生命，海永遠不會停止呼吸……閱讀這首詩，要引導學生從字里行間仔細體會詩歌表達的熱愛大海的思想感情，感悟大海給我們的啟迪。 《致老鼠》是一首有趣的童詩。小詩人用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當成了自己的朋友，對有缺點的朋友沒有歧視。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。閱讀這首詩，學生一定能感受到童詩的想象力和創造性。 《爸爸的鼾聲》是一首溫情的童詩。小詩人敏銳地捕捉到“爸爸的鼾聲”，作為寫詩的題材，因為他覺得爸爸的鼾聲十分有趣。小詩人善于運用形象的比喻，他覺得爸爸的鼾聲“就像是山上的小火車”；爸爸的鼾聲停了，他又覺得好像火車到了站。全詩童趣盎然，充滿父子親情。閱讀這首詩，要讓學生體會到“鼾聲”也能做詩，生活中詩的題材無處不在。只要我們善于發現和聯想，到處都有詩的素材。可以引導學

9，致老鼠這首兒童詩小詩人把什么當做了什么

《致老鼠》這首兒童詩中把老鼠當做了伙 伴。寫出了和一般人眼中不同的老鼠。最 后小詩人希望老鼠和貓交上朋友，表達了孩子美好的愿望。
致老鼠》是一首有趣的童詩。小詩人用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當成了自己的朋友，對有缺點的朋友沒有歧視。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。閱讀這首詩，學生一定能感受到童詩的想象力和創造性。
《致老鼠》這首兒童詩真有趣。小詩人是把(老鼠 )當作了(朋友 )。
把老鼠當做作者的朋友，也就是把老鼠當作人，擬人的手法
致老鼠》是一首有趣的童詩。小詩人用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當成了自己的朋友，對有缺點的朋友沒有歧視。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。閱讀這首詩，學生一定能感受到童詩的想象力和創造性。
《致老鼠》這首兒童詩真有趣.小詩人是把老鼠當作了自己的朋友,想幫它們改掉(生活習慣不好)和(做事偷偷摸摸)的缺點,還希望老鼠和貓交上朋友。希望對你有用。

10，致老鼠意思

《致老鼠》是一首有趣的童詩。小詩人用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當成了自己的朋友，對有缺點的朋友沒有歧視。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。閱讀這首詩，學生一定能感受到童詩的想象力和創造性。
《致老鼠》，閻妮所寫的一首有趣的童詩。用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當成了自己的朋友，對有缺點的朋友沒有歧視。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。閱讀這首詩，學生一定能感受到童詩的想象力和創造性。這首詩發表在語文人教版六年級上綜合性學習中。 附原文我喜歡你們——一雙機靈的眼睛，粉紅的耳朵。雖然愛做壞事，可我還是喜歡你們。如果我到了你們的王國，一定要你們洗臉、洗手、洗澡、刷牙。還要教你們自己勞動，做事不要偷偷摸摸。我還要給你們介紹個朋友——它的名字叫貓。
《致老鼠》，閻妮所寫的一首有趣的童詩。用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當成了自己的朋友，對有缺點的朋友沒有歧視。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。閱讀這首詩，學生一定能感受到童詩的想象力和創造性。這首詩發表在語文人教版六年級上綜合性學習中。附原文我喜歡你們——一雙機靈的眼睛，粉紅的耳朵。雖然愛做壞事，可我還是喜歡你們。如果我到了你們的王國，一定要你們洗臉、洗手、洗澡、刷牙。還要教你們自己勞動，做事不要偷偷摸摸。我還要給你們介紹個朋友——它的名字叫貓。
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《致老鼠》是一首有趣的童詩。小詩人用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當成了自己的朋友，對有缺點的朋友沒有歧視。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。閱讀這首詩，學生一定能感受到童詩的想象力和創造性。 小詩人用一顆童心，寫出了和一般人眼中不同的老鼠：雖然老鼠要做壞事，但還是喜歡它們。小詩人希望它們改正缺點，愛清潔，愛勞動，光明正大地做事。如果改正了缺點，還可以和貓做朋友。小詩人把老鼠當成了自己的朋友，對有缺點的朋友沒有歧視。讓老鼠和貓交朋友，更是孩子美好的愿望。閱讀這首詩，學生一定能感受到童詩的想象力和創造性。
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