武漢體育學院在全國體育類高校中還是比較強的。學校師資力量雄厚，擁有一批在國內外有較大影響的專家學者和知名教練員，學校擁有馬家莊校區（校本部）和藏龍島校區（分校）兩個校區，建筑面積40余萬平方米，以上說的是學校路線，我們再說說社會路線，現在家長對孩子運動愛好培養的需求越來越高，所以，把自身的體育特長發展好，畢業后聯合幾個同學，辦一個特長培訓班或者發展成特長學校也是可以的。

1、武漢體育學院怎么樣？

武漢體育學院在全國體育類高校中還是比較強的。武漢體育學院是新中國首批獨立設置的全日制普通高等體育院校之一，原名中南體育學院，學院總占地面積1800余畝，其中本部面積800余畝，建筑面積達34萬余平方米。擁有教學樓、實驗樓、圖書館、現代教育技術中心、亞洲劃船培訓中心、運動訓練測試中心，以及武術館、摔跤館、游泳館、球類館、體操館、田徑館、網球館等較先進和齊全的教學、訓練及科研設施，圖書館藏書達80余萬冊，

學校擁有馬家莊校區（校本部）和藏龍島校區（分校）兩個校區，建筑面積40余萬平方米。其中，馬家莊校區地處武漢市東湖高新技術開發區，風景秀麗，占地面積800余畝，建筑面積34萬多平方米；藏龍島校區地處武漢市江夏藏龍島開發區，環境優美，規劃面積1000畝，一期工程建筑面積10萬多平方米，學校師資力量雄厚，擁有一批在國內外有較大影響的專家學者和知名教練員。

專任教師、教練員中有高級職稱人員400余人，教師中有國務院學位委員會體育學科評議組成員1名、國家社科基金體育學科評審組成員1人，教育部全國高等學校體育教學指導委員會委員1人，“楚天學者”特聘教授4人，國家體育總局“優秀中青年專業技術人才百人計劃”3人，湖北省突出貢獻專家10名、湖北省新世紀高層次人才2名、享受國務院和湖北省政府津貼專家18人，博士生導師26人，全國優秀教師2人，湖北省優秀教師3人，三名教授入選湖北省學位委員會第三屆學科評議組哲學教育學學科組成員，

2、我兒子被武漢體育學院訓練運動專業錄取，從學校和專業看，以后發展前景如何？

從學校本身來說，是不錯的，關鍵是看孩子以后對自身的定位如何？決定了自己需要達到的高度。如果是未來的定位是當老師，首先你得有自己一專多能的體育老師基本素質，其次，你得看當哪個城市哪個級別學校的老師，如果是小學初中的話，二三線城市對硬件要求夠了，但是大家都知道，現在事業編制多少需要點關系，如果真的想進教師行業，上限很高，你可以讀碩士讀博士，我的一個同學就是在體院大一的時候開始了出國的準備，在碩士畢業時英語好到沒話說，當然，籃球打的也一級棒，最后去了美國全額獎學金，最后留校當了教授。

想在國內大學當老師，走教授路線，現在少說也是得博士了，當然，有一定的社會關系，碩士也有可能進入高校任職。以上說的是學校路線，我們再說說社會路線，現在家長對孩子運動愛好培養的需求越來越高，所以，把自身的體育特長發展好，畢業后聯合幾個同學，辦一個特長培訓班或者發展成特長學校也是可以的，總之。對未來的規劃一定要有個明確的想法，

不能做一天和尚撞一天鐘。我的例子也給您參考，我當時985體育碩士畢業后，就業情況急轉直下，在上海初中都是勉強，我當時在上海嘉定某初中達成口頭協議，就在正式簽約的前一天改變主意回家鄉省會城市大學去競聘，最后因為社會關系不足以失敗告終，最后我的發展道路不是我最喜歡的，沒有當成老師，最后我想說，打鐵還需自身硬，其次，一定要有自己的規劃。