問上帝“你在哪里,課文的歌詞以“問題”開頭，然后循序漸進,就像習語的《愛情多瑙河》，反響最強烈的居然放在B12:夜夜-0/(試聽版),題目的意思是每晚，但“夜”字的四次重復，顯然比“夜夜”或“每晚”更具美感和詩意，并引領(lǐng)全文憂郁色彩，決定了一個從頭到尾的場景因素——夜。
題目的意思是每晚，但“夜”字的四次重復，顯然比“夜夜”或“每晚”更具美感和詩意，并引領(lǐng)全文憂郁色彩，決定了一個從頭到尾的場景因素——夜。課文的歌詞以“問題”開頭，然后循序漸進。問上帝“你在哪里？”上帝自然不會回答，于是作者轉(zhuǎn)而自問，用兩句話把自己的回憶總結(jié)得很清楚。是他的“聰明”釀成了今天的苦果。反思之后，對于未來，對于“你”，作者拋出了更多的情感問題，比如問天，問地，甚至問命。然而，所有的疑問都注定沒有回應。于是我再次把視角轉(zhuǎn)回自己，發(fā)現(xiàn)此時的自己已經(jīng)不再是那個“聰明”的自己，而是在愛與恨中失去了整個靈魂，最終無處可逃。
當年，熊天平的聲音偶然被唱片公司的經(jīng)理發(fā)現(xiàn)，想試試自己的創(chuàng)作才華，于是被要求現(xiàn)場創(chuàng)作。就像習語的《愛情多瑙河》，反響最強烈的居然放在B12:夜夜-0/(試聽版)。
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