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1，難忘那慈愛的眼神母愛結尾
2，難忘那慈愛的眼神300字
3，難忘那奶奶的慈愛的眼神
4，難忘那慈愛的眼神
5，難忘那慈祥的眼神的作文要快

1，難忘那慈愛的眼神母愛結尾

人人都有母愛。那母愛是無私的；母愛是偉大的；母愛是純潔的。母愛像春風，吹著你的心，那母愛是多么溫暖的。在前兩個星期時，我打籃球時不小心把腳扭上了，媽媽帶我去看完醫生后，準備送我回家。當媽媽背我上八樓時，還走不到三樓，我看見她的腳已經累得顫抖了起來，但她顯得那么輕松，她怕我發現什么，她咬了咬牙齒，繼續向上爬，我見她的眉頭皺了起來，背上的衣服被汗打濕了，顫抖得更厲害了，媽媽不得不把我放下，“媽媽，不用背我上去了，我自己慢慢走上去行了。”媽媽強笑看說：“銳倫，你叫傷了，醫生說盡量不要動，媽媽真沒用，不過不要緊，讓我歇一會就好。”頓時，我的眼圈濕潤了，淚水禁不住嘩嘩往下跳，此時，我覺得我有一個偉大的母親，因為她給了我無私的愛，我也替我自己驕傲和自豪。正如《游子吟》說：“誰言寸草心，報得三春暉。”母親給我做每一件事都蘊涵著深深的愛。我要用實際行動來報答媽媽，不讓媽媽生氣，幫媽媽做一些力所能及的事情，好好學習，爭取獲得好成績。

難忘那慈愛的眼神母愛結尾

2，難忘那慈愛的眼神300字

在這個世界上，有許多令怦然心動的愛，大無畏的愛，善良的愛，哪怕是老人眼里不經意的慈愛眼神，都讓我們幸福快樂。比如在公共汽車上，有小孩讓座給老人，老人微笑著看小孩，眼神里滿是幸福的味道，小孩快樂的笑了，撒嬌的對奶奶說：＂奶奶，你一定要多多笑哦！＂奶奶把小孩抱在懷里，輕輕拍打小孩幼嫩的頭：＂孩子，你就是我的小天使啊……＂疼愛的眼神縈繞在孩子的身上，讓人心生暖意，倍感溫馨。有一個公益廣告，讓人的心靈為之一顫，小孩的話，仿佛有魔力，讓人心靈里最溫柔的弦響了。小孩對媽媽說：＂媽媽，洗腳，我也給你講小鴨子的故事．＂媽媽眼里溢滿幸福的淚，小孩純真的眼神，那是一個孩子最單純最真摯的心愿，她渴望母親幸福，渴望她快樂，她以她單純的眼神感動了世上所有的家。當孩子們犯錯的時候，朝老師眨眨眼睛，眼里滿是歉意，那仿佛是在說：＂老師，對不起，我又讓您操心了，我保證，下次不再犯同樣的錯誤，往往這時老師的生氣已經被你的眼神打消的無影無蹤。真的，一個不經意的眼神，能讓身邊的人幸福好久，好久……所以，請留意身邊的人的眼神，因為那樣，你可以快樂。因為那樣，你可以幸福。

難忘那慈愛的眼神300字

3，難忘那奶奶的慈愛的眼神

往事在大海里，要想撈起一件往事，是很困難的。可這一雙慈愛的眼睛卻像隨處可見的浪花一般，令人難以忘卻······這雙眼睛，是我奶奶的眼睛。奶奶的眼睛，現在已經再也見不到了，因為奶奶已經到另一個世界里去了，但我還能在照片上看到她那慈愛的眼睛。那是我四歲那年，我來到鄰居家玩。李雷——也就是房子的主人的孩子，是我最好的朋友。我們經常一起玩耍、一起看書、一起看電視。那天，我來到他家，和他一起看一本叫《奧特曼大全》的書。可他老是把書拿到他那邊去，我很煩，便一把把書給扯到了我這邊。誰知，書一下子被我扯破了一個大口子，李雷憤怒極了，他拿起他家的大鐵棍子，朝我頭上就是打三下，這三下不得了，把我打起了三個大皰。我趕緊回家，一見到奶奶就哇哇大哭，我把奶奶抱住，奶奶一看到我的大皰就頓時急了，她趕緊問：“是誰打的？不會是李雷吧？”我嗚嗚地哭著只是點頭，奶奶一把將我帶到她房里，細心地給我擦上藥，然后慢慢地、輕輕地給我揉一揉，我一叫痛，她就趕緊往傷口上吹風，直到我說不痛了她才停下來。做完這些工作，奶奶又把我抱到床上，把電視打開給我看，我，我的心里溫暖極了，奶奶用慈愛的眼神看著我，時不時還問一句“疼不疼”。看著我滿足的樣子，奶奶會心地笑了。第二天，奶奶說要帶我到李雷家去論理，我卻說：“不用了，本來就是我錯了。”奶奶點點頭，說：“你長大了。”我感到奶奶慈愛的眼睛正看著我。慈愛的眼睛又沉入大海。在遠處的海面上，又翻起一朵潔白的浪花，那是奶奶慈祥的眼睛，很多吧？

難忘那奶奶的慈愛的眼神

4，難忘那慈愛的眼神

難忘那慈愛的眼神每個眼神都代表一種語言，就看你會不會去體會和理解；每個眼神都代表這他內心的世界，要看你去溝通和交流；每個眼神都代表著對你的一種關愛，就看你會不會去觀察和感受。難忘母親那雙慈愛的眼神，那雙眼神里飽含慈愛，飽含一直以來對我的愛護，我感受到了，從此那一忘懷……記得那一次，我感覺頭暈暈的，就躺在床上。因為頭太暈了，有感覺身體特別的難受，于是就慢慢的睡著了。等我感覺額頭上似乎以一塊冰冷的東西給我除熱，覺得非常的涼爽，便醒了，眼睜開便望的是母親那對我充滿慈愛的雙眼，那雙慈愛的眼神猶如干渴時的一股清泉，使我解除干渴；那雙慈愛的眼神猶如疲勞時的一杯下午茶，使我精神振奮；那雙慈愛的眼神猶如心情沮喪時的一首優美的樂曲，使我自信重回。那眼神充滿了對我的慈愛，那雙眼神里，流露了對我的關心還愛護。媽媽突然對我說了一句話：“女兒，感覺好多了吧！”我聽了媽媽說的話，于是點了點頭。媽媽微笑的看著我，那雙眼神還是如此，飽滿了對我的關愛。我輕度的發燒已經被媽媽治好了，媽媽沒有用任何的藥，用的是自己擁有的關愛我的心，一直在我旁邊守著，及時幫我換濕毛巾。她疲勞著，卻一直用微笑掩飾，好讓我不用擔心。或許，媽媽的雙眼才是讓我生病好了的一種藥吧。媽媽每次望著我的那種眼神，就讓我感覺像是剛剛發起萌芽的嫩筍，一切都是竹子呵護嫩筍成長。媽媽每次望著我的那種眼神，就讓我想起鄒燕在窩里等候母親找食物喂它們的幸福感覺。媽媽每次望著我的那種眼神，就讓我想起魚兒在海底受到大海的庇護。那雙眼神，真是令我難忘，那雙眼神是怎樣的，依然在腦海里記得清清楚楚，母親年輕時的那種眼神，直到年老了，那雙眼神還是依然如此，沒有一點點改變。那雙眼神里，飽含母親對我的關愛和愛護。關愛是慈愛的表現，媽媽的一直用飽含慈愛的眼神望著我，才讓我有了對抗惡魔的動力。那雙充滿慈愛的眼神，是令我多么難忘啊！

5，難忘那慈祥的眼神的作文要快

冬天，植物干枯了，蟲子凍了，人們都拼命往身上加衣服。最無助的，是小鳥，雖然它們的一身羽毛能抵御寒冷，但是，食物來源卻成了一大困難。一個下雪的周末，我正躲在被子里睡懶覺，窗外突如其來的一陣清脆的叫聲，就像鬧鐘似的把我驚醒了。我極不情愿地翻了個身，想繼續睡覺。可窗外不僅沒有安靜下來，反而更熱鬧了。仿佛有一大群鳥在嘰嘰喳喳地交談。漸漸地，叫聲被另一種，好象是指尖敲擊桌子的聲音給代替了。聲音很小，我全然可以再次酣睡下去的，可好奇心卻像一盆冷水一樣，使我變得十分清醒。我慢慢坐起來，跪在低矮的窗下，一下子拉開了窗簾……小麻雀低著腦袋在陽臺上啄食，能在下雪時找到這么多好吃的小米，真是不容易。它們的小嘴不停地上下動著，還不時興奮地叫兩聲，突然，這群小家伙一下子同時飛了起來，有如一小片烏云，騰空而起，這便是我難忘的一幕。我自己都記不清什么時候在窗外撒下了這把小米。但我記得，從那天后，我每天都不忘在窗下均勻撒下一些長了蟲子的小米，來幫助這些弱小且無助的小生命。從那以后，我每天都在鳥兒送給我的“鬧鐘”中醒來，從那以后，我每天都悄悄拉開一點兒窗簾，偷偷地觀察著小麻雀灰灰的小腦袋，一上一下啄食的樣子。從那以后，我的生活中多了一分愛心，多了一份快樂，多了一份仔細。如果世間能多一點愛，那世界將會變得更美好……會有更多讓我難忘的一幕。

(題目)(1)命題作文在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒……觸動著你的心靈，描畫著愛的感動，傳遞著正能量，鼓勵我們直面人生，振作精神，昂然前行。請以“最是難忘那表情”為題寫一篇文章。(2)情境作文圍繞下列三個情景要素，發揮聯想和想象，自擬題目，寫一篇文章。節日我掌聲(范文)最是難忘那表情那是一個冬日的清晨，街燈昏暗，寒風刺骨.我一個人站在車站旁，等待著不準時的首班車。周圍還浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點路燈的光照亮，而四條街道.都孤寂地向遠方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個清晨平添一絲寒意。忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現。那是一個隨處可見的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經過長久的風吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑。微微發胖的身材，裹得嚴嚴實實的繡花棉襖，外面又緊緊地套著送報紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著自行車，身子也隨之左右擺動，每蹬一下，車子便會疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時看來，總有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的口音唱起了秦腔，雖是聽不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿起伏。在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是格格不入的，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。我愣住了。那是多么樸實而生動的表情啊!在這個城市里，也許有無數個這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著這腳鐐，自信地舞蹈。生活中有許多苦難，她卻默默地承受了，但苦難并沒有磨平她對生活的熱愛，這樣勤勞而堅強的女人，一直在努力融入這個城市，努力去生活，去愛、去微笑我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實、樂觀的奉獻者，給了我最深刻的啟迪。

那個難忘的眼神每個人的眼神都是不一樣的，我關注過無數個眼神；但那最難忘的還是那一個似鼓勵，似嚴厲，似溫和，似母愛的眼神。那天下午上第一節課，可能是因為昨天剛開學吧！老師很不嚴厲，是一個新老師，我想剛開學落下了也不怕。誰讓它是我不喜歡的科目呢？于是上課我就不好好聽講，下課了不會也不問老師，3天以后老師發現了，于是說了好多鼓勵我的話，可我最難忘的是老師的那個眼神。那天像往常一樣，我依舊上課不好好聽講，我想我就是一個差生老師肯定不會管我，可老師并不這樣想；因為他知道自己的職責是啥？一天，她在課上忽然叫起了我，我慌了如果我回答不出來老師和同學一定會笑話我的，我深深的現在了絕望中，我好后悔真想找個地洞鉆進去，這是我抬起頭看了一下老師，老師的眼神充滿著希望是我頓時信心十足，仔細的分析這道題我想一個在絕望中看到明燈的人，這時我分析出這道題了，于是我鼓起勇氣說出這道題的解題過程，教室里掌聲響起，我第一次在數學課上贏得了掌聲，這時我愛上了數學，現在我的數學成績很好，不是第2就是第3，老師也很喜歡我，老媽也不用擔心我的成績了。我的心中從此充滿了感激之情，我永遠都不會忘記那個改變了我的眼神。啊！老師，我終于明白了為什么有那么多的人歌頌你？這是因為你的職業是神圣的!他永遠值得歌頌！我永遠不會忘記您那個刻苦銘心的眼神，要不是因為他我永遠都是一個失敗者！