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1，如何縮寫文章
2，怎樣縮寫文章
3，小學(xué)語文縮句的方法
4，縮寫句子的方法原則

1，如何縮寫文章

一般說來，有三個方面的要求：　　第一，要體現(xiàn)原文的風(fēng)格和面貌。也就是說，縮寫不允許改變原文的中心思想，不能改變原文的體裁，甚至連人稱也不能變。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特點。還有段落順序，表達方法也都要維持原樣。　　第二，要按縮寫的要求將原文的篇幅縮短或者去掉部分描寫語句，或者把有些次要事件加以概括，或者刪去無關(guān)緊要的介紹。縮到多短為止，這要根據(jù)題目的要求而定。　　第三，要銜接自然，首尾貫通，使文章成為一個整體。縮寫的具體做法是：1、要先概括全文的中心思想和各段落大意；2、圍繞中心弄清主要事件和材料，刪掉次要情節(jié)和材料；3、縮寫語言，把具體描寫的句子變成簡潔敘述的句子；4、最后要看銜接是否自然，首尾是否貫通。但愿我的回答對你有所幫助~~~~

通讀一下找出每段的中心意思然后變成自己的意思

如何縮寫文章

2，怎樣縮寫文章

縮寫的方法主要有兩種，一是適當(dāng)刪減，也就是刪去文章中的次要人物、次要內(nèi)容；另一種是適當(dāng)概括，即把文章中的敘述、描寫及對話進行概括。這兩種方法通常結(jié)合運用，在寫的過程可以分3步走：第一步：縮寫前要讀懂內(nèi)容，抓住要點。我們在縮寫之前一定要認真閱讀原文，認真分析出文章的中心和每段的主要內(nèi)容，明確文章的中心，保留原作的要點和部分優(yōu)美的詞句，縮寫出來的文章才能有血有肉，吸引讀者。第二步：縮寫時要注意取材及連綴。在進行縮寫的時候，要根據(jù)課文的主要內(nèi)容，想清楚哪些內(nèi)容必須保留，哪些內(nèi)容可以刪減并要考慮怎樣連綴成文。對需要保留的內(nèi)容，不要照搬原文，而要適當(dāng)改寫，如：文中的對話與描寫，可以改為敘述；長句可以縮為短句；也可以把幾句話縮成一句話，把直接引用改為間接引用，但一般不要改動文體及敘述的順序。第三步：縮寫后要對照檢查。縮寫完成后，還要與原文比較一下，看看是否保留了主要內(nèi)容，意思是否與原文一致，語句是否連貫。

縮寫只要有人物,地點,在做什么就差不多了

把所有的經(jīng)過縮寫

怎樣縮寫文章

3，小學(xué)語文縮句的方法

小學(xué)語文縮句技巧，非常實用。縮句沒有標(biāo)準的答案，但是它有一個原則就是不能改變原句子的含義。縮句是把長長的句子，縮短為只有“主干”成分的短句的過程。大家可以給小孩參考下面的幾個方法。一、要刪去內(nèi)容部分的關(guān)鍵字1、“的”前面的修飾都刪去。如“可愛的鴨子游走了。”中“可愛的”是用來修飾“鴨子”的，可以刪去。縮寫為：鴨子游走了。例外：爸爸的老家是一個人口不滿五萬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。不能縮成：老家是鄉(xiāng)鎮(zhèn)。（注：不符合原句子的含義。）2、“地”前面的限制要刪去。如“同學(xué)們都忍不住地大笑起來。”中“都忍不住地”是限制“大笑起來”的，刪去。縮寫為：同學(xué)們大笑起來。3、“得”后面補充的說明刪去。如“小紅著急得要命。”中“要命”是對“著急”的程度進行補充說明，刪去縮寫為：小紅著急。4、數(shù)量詞語要刪去。如“弟弟畫了一幅畫”中的“一幅”可以刪去。縮寫為：弟弟畫了畫。5、表示方位，特定條件和環(huán)境詞組，應(yīng)該去掉。如“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中方位詞組作狀語時，都不能保留。如：〔1〕我們在明亮的教室里上課。縮寫為：我們上課。〔2〕在六一兒童節(jié)的活動中，我們?nèi)〉昧撕贸煽儭？s寫為：我們?nèi)〉昧撕贸煽儭６⒁Ａ絷P(guān)鍵點1、句子中的否定詞“不、無、沒有”等，縮句時要保留。如：我在書房里沒有找到那個裝筆的筆袋。縮寫為：我沒有找到筆袋。2、句子中謂語后面的“著、了、過”要保留下來。如：同學(xué)們在操場上玩著游戲。縮寫為：同學(xué)們玩著游戲。3、把字句、被字句中的“把”和“被”字要保留。如：密密麻麻的烏云把陽光擋住了。縮寫為：烏云把陽光擋住了。最后建議家長們平時可以從課文中摘抄一些句子，有空的時候給小孩練一練，熟能生巧嘛。

縮句就是保留主語謂語賓語，去掉形容詞和定語等，盡量保持原意不變就行

只剩下：主語，謂語，賓語。

小學(xué)語文縮句的方法

4，縮寫句子的方法原則

您好！怎樣縮寫句子 1、縮寫句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的“枝葉”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子縮寫成一個最簡單的句子。如原句：晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。縮句：太陽照射著樹林。原句比縮后句子內(nèi)容要豐富、具體，但縮后句子比原句簡練、概括，這種練習(xí)可以幫助我們理解比較復(fù)雜的句子的主要意思，從某種意義上說可以培養(yǎng)我們的概括能力。也可以做為檢驗較復(fù)雜的句子是否正確的一種方法。2、縮寫句子的方法和步驟（1）要認真讀懂原句，明白句意。（2）找出句子的主要部分“誰”（什么），“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓），刪掉次要部分（定、狀、補）（3）檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。3、縮寫句子時注意事項（1）縮寫后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改變。如“哥哥的發(fā)型很漂亮”。應(yīng)該縮寫成“發(fā)型漂亮”。如果縮寫成“哥哥漂亮”。就錯了，因為它改變句子的原意。(2)把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉盡可能全部去掉，不能去一點，留一點。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細經(jīng)過。”應(yīng)縮寫成“他講述了經(jīng)過。”如果縮寫成“他向大家講述了經(jīng)過。”或“他講述了事情經(jīng)過。”都是縮寫不徹底，不完全，不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如“我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹。”應(yīng)該縮寫成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹。”如果縮寫成“媽媽是妹妹”就成了笑話了，所以，什么樣的枝葉要全部去掉還要視句子內(nèi)容而定。（3）句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。如“我在屋里沒有找到那個裝書的包”，應(yīng)該縮成“我沒有找到包”。如果把“沒有”去掉，就變成“我找到包”和原句的意思大相徑庭，就大錯特錯了。（4）句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。如“平靜的水面霎時漾起了一圈圈波紋”。可以縮寫成“水面漾起了波紋”。再如“昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨啊！”可以縮寫成“這場大雨真是及時雨啊！”這樣縮句才能使原句和縮寫后的句子在情感和語氣等方面保持一致。

1、什么是縮寫：縮寫。縮寫是對原文的壓縮，是在中心思想和主要內(nèi)容不變的前提下，把長文章縮成短文章的一種寫作形式。縮寫，在現(xiàn)實生活中有重要的作用。書刊內(nèi)容的介紹，重要文章的梗概，影視戲劇內(nèi)容的簡介等，都是原作的縮寫。所以學(xué)會縮寫，有很大的實用價值。經(jīng)常練習(xí)縮寫文章，也是鍛煉同學(xué)們綜合分析能力的好辦法。 2、縮寫的基本要求：（1）對原文進行壓縮，使篇幅變短小。究竟壓縮到什么程度，短到多少文字，還要根據(jù)具體要求確定。一般地講，縮寫的文字不應(yīng)超過原文字數(shù)的三分之一，否則縮寫就沒有意義了。（2）一定要忠實于原文內(nèi)容和原文的體裁，不能寫成讀后感，保留原作的中心思想和主要內(nèi)容，而且，縮寫后的文章也必須是連貫的、完整的。（3）在全面地、準確地反映原文內(nèi)容的同時，一定要突出原文的中心意思，不能寫成流水賬。也就是說，由于字數(shù)所限，縮寫后的文章在講道理方面可能不如原文透徹，但仍要注意講清道理；敘述可能不如原文生動，但仍要注意應(yīng)有感情。（4）縮寫成的文章要首尾連貫，過渡自然，不能寫成段落提綱。 3、不同體裁的文章縮寫的不同方法：（1）縮寫記敘文，要把記敘的要素交代清楚，能抓住原文的中心，保持故事情節(jié)的相對完整，保持人物原有特點。要善于截取鏡頭，截取場面，把具體描寫和綜合敘述、概括敘述或說明結(jié)合起來，要善于靈活地運用各種表達方式。縮寫后的文字應(yīng)該連貫、完整。（2）縮寫說明文，要注意將原文說明的中心，說明對象的本質(zhì)特征等說明清楚，一般應(yīng)按原文的寫作順序安排層次。（3）縮寫議論文，應(yīng)抓住原文的中心論點，保留主要的從屬觀點(分論點)和重要論據(jù)，要能體現(xiàn)原文的論證層次。縮寫后的文字應(yīng)與原文的結(jié)構(gòu)保持一致。縮寫要在認真閱讀原文的基礎(chǔ)上進行。縮寫的基本方法是抓住主干，剪除枝葉。怎樣縮寫句子 1、縮寫句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的“枝葉”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子縮寫成一個最簡單的句子。如原句：晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。縮句：太陽照射著樹林。原句比縮后句子內(nèi)容要豐富、具體，但縮后句子比原句簡練、概括，這種練習(xí)可以幫助我們理解比較復(fù)雜的句子的主要意思，從某種意義上說可以培養(yǎng)我們的概括能力。也可以做為檢驗較復(fù)雜的句子是否正確的一種方法。 2、縮寫句子的方法和步驟（1）要認真讀懂原句，明白句意。（2）找出句子的主要部分“誰”（什么），“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓），刪掉次要部分（定、狀、補）（3）檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。 3、縮寫句子時注意事項（1）縮寫后的句子要保留原句的基本意思，句型也不能改變。如“哥哥的發(fā)型很漂亮”。應(yīng)該縮寫成“發(fā)型漂亮”。如果縮寫成“哥哥漂亮”。就錯了，因為它改變句子的原意。 (2)把句子中的修飾詞語，即所謂的枝葉盡可能全部去掉，不能去一點，留一點。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細經(jīng)過。”應(yīng)縮寫成“他講述了經(jīng)過。”如果縮寫成“他向大家講述了經(jīng)過。”或“他講述了事情經(jīng)過。”都是縮寫不徹底，不完全，不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如“我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹。”應(yīng)該縮寫成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹。”如果縮寫成“媽媽是妹妹”就成了笑話了，所以，什么樣的枝葉要全部去掉還要視句子內(nèi)容而定。（3）句子中的“不、無、沒有”等否定詞，縮句時要保留，不能去掉，否則有可能顛倒句子的原意。如“我在屋里沒有找到那個裝書的包”，應(yīng)該縮成“我沒有找到包”。如果把“沒有”去掉，就變成“我找到包”和原句的意思大相徑庭，就大錯特錯了。（4）句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留，如果去掉可能會改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。如“平靜的水面霎時漾起了一圈圈波紋”。可以縮寫成“水面漾起了波紋”。再如“昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨啊！”可以縮寫成“這場大雨真是及時雨啊！”這樣縮句才能使原句和縮寫后的句子在情感和語氣等方面保持一致。