他的題目是因為加法剛教完，老師覺得問題出來了，學生肯定要計算很久,高斯長大后成為了一個偉大的數學家族,calculator數學在考場上，學生們用計算器計算各種試題,先用手抄報的形式畫一些方框，然后把數學書上的一些知識寫下來，有這樣的:高斯二年級的時候，有一天他的數學老師出了一道題數學讓學生練習。
先用手抄報的形式畫一些方框，然后把數學書上的一些知識寫下來，有這樣的:高斯二年級的時候，有一天他的數學老師出了一道題數學讓學生練習。他的題目是因為加法剛教完，老師覺得問題出來了，學生肯定要計算很久。但轉眼間，高斯已經停止了寫作，無所事事地坐在那里。老師很生氣，罵了高斯一頓，但是高斯說他已經算過答案了，是55。老師嚇了一跳，問高斯怎么算。高斯回答，我剛發現1和10的和是11，2和9，11，3和8，11，4和7，11，5和6，11 11 11 11 = 55。我就是這么算的。高斯長大后成為了一個偉大的數學家族。
2、 五年級的 數學手抄報內容calculator數學在考場上，學生們用計算器計算各種試題。這時，考場一角突然傳來一聲驚呼:“天啊，我怎么把家里的遙控器帶到49999 () 9900998公頃。
