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本文目錄一覽

1，成長歷程作文
2，我的成長經歷的作文
3，以成長的經歷的作文
4，一次成長的經歷作文
5，關于個人成長經歷的作文
6，成長的經歷作文600字
7，寫一篇關于成長經歷作文

1，成長歷程作文

這個作文需要房主親身經理去寫，否則很空曠。我給房主一些建議，這是我前幾天寫的關于成長的小雜文，房主可以根據自己實際情況去擴展。成長就像一盞天邊遠掛的星光，數不清也摸不著。成長就像是海邊樹立的燈樓，看得見卻游不到。成長就像叢林或是沙漠里漫步，任何足跡都漫沒在煙雨黃沙之中。有人說成長是銘記，有人說成長是拾取與拋掉，而人生卻又是傷疤好了就忘掉。看的見的或許得不到，邂逅的又往往讓人意想不到。成長或許是有方向的，但又會依稀著點點的陌生，成長是平凡的，人人都在歲月中暗自偷香，成長是崇巒的，僅僅潛藏著一種能夠看得很遠卻又并不陡峭的高度。成長能使昨天的我成為班白的相冊，成長能讓今天的我如此陌生。成長還繼續放逐著我成為命運的囚徒。而此時，他已經將我束縛，也許，別人能替我述說。 “少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。” 。。。。。。

成長歷程作文

2，我的成長經歷的作文

從生疏到老練，從幼稚到成熟，從懵懂到深知，我在一步一步的成長，在這坎坷不平的成長道路上留下一個又一個的腳印，經歷了什么，就收獲了什么。 ------勇于攀登、堅持不懈那是一個晴朗的早晨，我和爸爸媽媽一起去登龜山。來到雄偉的龜峰前，我和爸爸決定去一睹龜峰風采，體會詩中“無限風光在險峰”的意境，而我的媽媽卻怎么也不讓我們去登山峰，因為通往峰頂的階梯十分危險，非常筆直陡峭，像是從空中垂下的鏈子。我們小心翼翼地一步一個腳印慢慢地往上爬，雖然在登山的過程中，我和爸爸感覺到前面的道路難行和危險，可是我們并沒有因此而停補充：止不前。我們一路上相互攙扶互相鼓勵，克服了各種困難，終于爬到了山頂。我們終于感受到了“會當臨絕頂，一覽眾山小”的境界，體會到了“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的哲理。 ------勇于探究、盤根問底記得我在六年級的時候，我每次聽講都非常認真，因而六年級的練習題幾乎沒有我不會做的。然而，有一次做一道有關平方數減法的奧數題時，卻難住了我。于是，我抱著“不解開此題，永不罷休”的想法，我苦苦地計算著，努力地尋找答案。我經過冥思苦想，推來翻去，不斷地推敲，我終于發現了答案

我的成長經歷的作文

3，以成長的經歷的作文

成長的經歷時光老人把時間慢慢地帶走了，五年彈指一揮間，然而一張張相片卻記載我的童年。其中一張唱歌的相片真是令人難忘。相片上有一個男孩，穿著一件咖啡色的衣服，站在話筒前，對著話筒一邊搖頭，一邊唱歌，那個男孩就是我。后面有兩排同學，每個同學，都拿著一束束鮮花，也搖擺著頭，有的搖過左邊，有的搖過右邊。這張相片是2001年“六一”兒童節照的。那天，幼兒園準備舉行“六一”文藝晚會。黃老師選了我、柳岸鑫、陸飛、陳泓均等同學，黃老師經過多次排練，決定讓我來領唱。晚上夜幕降臨，幼兒園里掛起了五光十色的彩燈和“蒙山縣幼兒園慶祝六一文藝晚會”這條橫幅。許多觀眾都進幼兒園來看。文藝晚會開始了，上來表演的是小班，它們表演得可好了，觀眾拍眾拍起掌。到我們班表演了，我的心象受驚的兔子一樣怦怦直跳，仿佛要跳出來似的。我想：我一定不能緊張，一定要鎮靜，不能為班丟臉。于是我深深地吸了一口氣，鎮靜下來，走上臺階，我拉開嗓門，引吭高歌。這時，攝影師撥弄快門，“咔嚓”一聲，把我唱歌時的情景拍了下來。我唱完了，贏得了群眾的熱烈掌聲。我之所以喜歡這張相片，是因為它記載了我那時的膽量，鍛煉了我的意志，是我成長的見證。

以成長的經歷的作文

4，一次成長的經歷作文

http://www.cxzw.com/成長是一種經歷.成長經歷了辛酸苦辣，走過了陰暗灰霾.才發現，成長是要以痛苦為代價才換來的.就像拔節的竹子，就像蛻變的蠶蛹.那一次成長的經歷，至今仍然歷歷在目…那次，是一年一度的鋼琴比賽.我坐在賽場上，焦急而又耐心地等待著，希望快一點兒讓我在賽場上盡情發揮我的音樂才能. 終于，主持人點了我的名字，我立刻飛快地奔向舞臺.我走到舞臺上的鋼琴前，朝觀眾們微微一笑，坐下來，深吸了幾口氣，抑制住激動、緊張的心情，看看觀眾的期待的目光，從容鎮定地彈奏起來…… 開始，彈得挺不錯，一個個美妙的音符在我指間流淌，迎來了觀眾熱烈的掌聲，我也微笑著點點頭.可是我越來越緊張，我好害怕.害怕這些熱烈的掌聲會頓時消失；害怕自己會把樂譜忘卻害怕自己這次演出會失敗透頂.當音樂彈到最高潮時，我也緊張到了極點.我原來能彈奏出美妙的音符的靈巧的手指變得僵硬，手背上滲出了細密的汗珠.彈出來的音符幾乎是一個個蹦出來的，終于，我的腦子里一片空白，心像藏著只砰砰直跳的兔子，我連一個音符也彈不出來了.臺下，觀眾們一片噓聲.我頓時從希望的云端重重地摔了下來.在悲傷的氛圍中，我含著淚光走下了舞臺……鮮花沒有了!掌聲沒有了!就連當初那個自信的小男孩也沒有了!我回到家，撕掉了“賽前計劃表”，蓋上了曾經視為掌上明珠的鋼琴，合上了鋼琴書，一個

5，關于個人成長經歷的作文

成長，自然會有不少煩惱。然而.批閱了學生的作文，我的心莫名地“痛”起來。學生就生活得這么壓抑、這么痛苦嗎？有位男生居然說“我覺得自己活不下去了”。我急著找他談話，他卻輕輕地說：“我是寫寫的。”真的只是寫寫而已？　　一個人在生活的道路上再春風得意，也不可能一帆風順得每天都陽光燦爛。風霜雨雪，總是陪伴在我們周身。重要的是，我們能尋找快樂，感受快樂，創造快樂，讓生命煥發出最美的色彩。哲學家伊壁鴻魯說：“人活著就要追求快樂。”“快樂是幸福生活的起點和目標。”快樂，是積極的人生態度。于是，我決定另外來一次寫作訓練《成長的快樂》。　　（課前播放音樂：潘瑋柏的（快樂崇拜》，學生邊聽邊哼；唱常規歌曲：《假如幸福的話拍拍手》，文娛委員金咪娜領唱，學生邊唱邊拍同學的手、肩等）　　師：晦，大家好！想聽故事嗎？　　生（異口同聲）：想！　　師：有這么一位畫家，他的客廳掛了一張被裝裱起來的白紙，在白紙中間偏上的位置上，有一塊黑演。　　　　畫家說：“這幅畫叫做快樂，中間這塊黑演叫痛苦。每個人看到這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑演，卻看不到背景里的快樂。我們的生活不是這樣嗎？多少快樂我們都視而不見，卻被微小的痛苦遮住雙眼。” 　　　　其實，快樂是一種心境，一種內心深處如嫩芽一般生長出來的東西。只要去尋找，去發現，快樂無處不在。下面，讓我們來尋找一下快樂吧。

6，成長的經歷作文600字

樹苗盼望成長為參天大樹，雛鷹向往成長為翱翔的雄鷹，我也渴望成為英雄兒郎，建功立業。成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。我從小就盼望快快長大，長大后就可以像諸葛亮那樣，輕搖羽扇，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；我可以作為一名為祖國自由而戰的勇士，體驗一下“醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回”的悲壯；我可以肩挑著重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點“報得三春暉”的孝心。這些都是兒時憧憬的長大后的情景，可是成長是那么的漫長，盡管我們已經成長了十多年，但我們離那夢太遠了，我們不成熟，我們依然很幼稚。成長路是漫長的，同時也是曲折的，布滿荊棘，甚至還有深淵。在成長中，有風有雨，有寒冷的風暴，只有笑著對待這些挫折，才能成長得更好；在成長中，有苦有淚，有彷徨，有時也有“看破紅塵”的想法，成長豈能盡如人意？把困難視為挑戰，以積極的態度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長了；在成長中有陷阱和深淵，要時刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而后行，就不會造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。人的成長如寒梅吐蕊“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”成長是幸福，磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時刻伴隨在我們成長的每一天。我家境清貧，父母為了這個家庭、為了我，早出晚歸、節衣縮食，供給我上學，使我成長得更充實。每到回家時，父母拿出家里最“珍貴”的事物，那時怎么會不幸福？站起來忽然發現自己和父母一般高了，父母欣慰地笑了，看到父母的笑，我怎能不幸福？和朋友在一起，共同討論問題，有時爭得面紅耳赤，那怎么不叫幸福？當你生日時，你發現沒有人知道你的生日而失望嘆息，當你回到家，卻發現幾個朋友共同為你舉行了一個Party，你怎么會不熱淚盈眶？誰能說你不幸福呢？成長就在我們生活中的每一瞬間，成長中有樂有苦，與困難作斗爭，共享快樂，你就會發現成長是快樂的，美好的。成長的感覺，真好！

7，寫一篇關于成長經歷作文

成長的故事“嘟——嘟——”幾輛大巴向著藏龍山開去。嘿！開心的藏龍山旅游開始了。在來過幾個有名的景點后，就開始了本次旅游最刺激的游戲——漂流。來到漂流場，我立刻沖進浴池洗了個熱水澡，然后迫不及待地穿上救生衣，坐到船上。出發前，我跟坐在另外兩條船上的爸爸和小亮哥哥比賽誰先到達終點。“一回生，二回熟”，一開始，我只好先學他們的樣子劃下斜坡。劃了一會兒，我就能操縱自如了。很快，我就緊緊地跟上了他們。突然，小亮哥哥從側面撞向爸爸，插到前面去了，我趁機撞了爸爸幾下，也超過了他。此時，小亮哥哥已經遙遙領先。我看了看，發現馬上就要到爸爸派人埋伏的地方了，便帶上游泳眼鏡。一路上，到處都是急流，中間還經常雜有巨石，并且“道路”十分狹窄，我一會兒左劃，一會兒右劃。來到最后一段巨石陣了，這邊人流如潮，水面又很狹窄，我只能瞄準一個空隙鉆了進去，在密集的人群中前進著，突然，我看見小亮哥哥卡在了兩塊巨石中間，正手忙腳亂地劃著，想插回人流中，我嘻嘻一笑，三下兩下就超越了他。來到了漩渦陣，是最好玩的一處。只需不停地轉圈，就能通過此陣。我正在船上“阻擊”小亮哥哥，阻止他前進。突然，“萬箭齊發”，無數水柱劈頭蓋臉地打了下來。我立刻躺在船上，，躲開了手腕粗的水柱，并第一個抵達了終點······從這次漂流讓我領悟到一個道理——前進就是進步，原地踏步就是退步。

成長的感覺來源：網絡資源文章作者：福建省福州市閩江學院附中初二（3）班謝菲 2009-06-11 15:00:24 [ 標簽：歷史秋天冬天過去式 ]　　踏著暗黃色的落葉，走在暗花色的鋪滿傷感的路上。我知道，秋來了。它讓我感到天冷了，花謝了，草衰了，心中也隱隱有些酸楚。　　朋友問我：“你是不是討厭這個季節？” 　　我說：“不，不是討厭，是憎惡。” 　　想想也怪，我不去討厭那刮著刺骨寒風、飄鵝毛大雪的冬天；不去討厭那忽冷忽熱，乍暖還寒的春天；不去討厭那蚊蟲漫天飛舞的夏天，偏偏地討厭這個季節，它總是在我的劇中扮演悲情角色。　　五年前的那個秋天，期末考試的又一次失利無情地走到我面前，也曾告訴自己：不要哭，站起來。但淚水卻奪眶而出，我失望了，放棄了，墮落了。人們都說秋天是收獲的季節，在秋的挽歌中，一切都是沉甸甸的，就像我收獲的那些沉甸甸的淚水。　　也曾想避開老師、同學的話語，在自己的天地里，活出一個新的自己，但我舉棋不定，不知下步該如何出棋。也許我上步走錯了，只好全盤皆輸。我怕再錯一次，我只能沉淪。　　那一年，我用青春買下了一片茫然，也許“優異”太過昂貴。　　也許“優異”與我無份，“高雅”與我無緣。就這樣，我認命地背著“我是差生”走了兩年。　　那一段，我用睡覺來填充我的空虛，我知道醒著是一種痛苦的折磨，因為要面對現實。之后，就是現在的我。　　后記（五年后的一天）　　歷史總是螺旋式地上升。　　朋友說：“你為什么不能面對它呢？” 　　父母說：“孩子，該長大啦！” 　　是呀，我為什么不能面對呢？感受著秋風，感受著秋的陽光，心中突然很坦然，真的很坦然。畢竟一切都已成為時間的過去式。　　路，是自己走出來的。　　這就是成長的感覺吧。