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1，說明文方法的定義和作用
2，說明方法的作用
3，說明方法的作用
4，運用的說明方法有什么作用
5，說明文有哪些說明方法作用是什么
6，最常見說明方法有哪些作用呢
7，說明文說明方法及其作用

1，說明文方法的定義和作用

說明方法大家作業有搞了發表時間：2007年11月17日 10時32分42秒評論/閱讀(0/0)常見的說明方法有舉事例、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。一、舉例子舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便于讀者理解。二、分類別將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。分類別的作用是使說明條理清楚。三、打比方利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。四、列數字(引用的數字，一定要準確無誤)其作用是使說明具體化，準確無誤，令讀者信服。五、下定義用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義.定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。六、作比較（說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較.同類相比，也可以是異類相比)使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。

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說明文方法的定義和作用

2，說明方法的作用

舉例子：舉例說明可以畫抽象為具體，使說明的內容具體清晰，通俗易懂，令人信服。作比較：比較說明往往是通過比較顯示異同，突出特性，增強效果。列數字：即簡明扼要，又準確具體，一目了然，能給讀者留下清晰映像。下定義：給讀者一個清晰的思路或直接的觀念，并且有利于后文的發展。作詮釋：這是對事物進行解釋的一種說明方法。揭示概念的一部分內涵就可以了。分類別：要說明事物的特征或事理，從單方面往往不容易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功能等方面的異同，把事物或事理按一定的標準分成若干類，然后依照類別，逐一加以說明。引用：寫文章時，有意引用現成語 (成語、詩句、格言、典故等) 以表達自己的思想感情，說明自己對新問題、新道理的見解，這種修辭法叫引用。列圖表：有些事物的關系抽象而復雜，僅用文字說明還不能使讀者明白，這就需要附上示意圖，或按比例精確繪制出如產品設計圖、軍事行動路線圖等。

各種說明方法的作用如下: 一、舉例子這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象,便于讀者理解。二、分類別分類別的作用是使說明條理清楚。三、打比方它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。四、列數子其作用是使說明準確無誤，令讀者信服。五、作詮解作詮釋，用于解釋被說明內容的成因及內在聯系。六作比較作比較用于突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。七、下定義其作用是科學準確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。八、畫圖表畫圖表可使說明內容直觀形象。九、摹狀貌摹狀貌能使說明生動形象，使文章更具可讀性。

說明方法的作用

3，說明方法的作用

說明方法的作用：常見的說明方法有：舉例子、分類別、作比較、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。說明方法的作用： ①舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征，事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。 ②分類別：對事物的特征，事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。 ③作比較：把XX和XX加以比較，突出強調了事物的特征或事理。 ④作詮釋：對事物的特征，事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。 ⑤打比方：就是運用比喻把事物的特征說明的更生動。 ⑥摹狀貌：對事物的特征加以形象化的描摹，使說明更具體形象生動。 ⑦下定義：用簡明科學的語言對說明的對象或科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。 ⑧列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力，更科學準確。 ⑨列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。 ⑩引用說明：引用說明有以下幾種形式—— A、引用具體的事例。（作用同舉例子） B、引用具體的數據。（作用同列數字） C、引用名言、格言、諺語。作用是使說明更有說服力。 D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）

舉例子：具體生動地說明了事物的特點列數字：具體準確地說明了事物的特點作比較：突出地說明了事物的特點

說明方法的作用

4，運用的說明方法有什么作用

（1）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。（2）列數字。為了使所要說明的事物具體化，采用列數字的方法，以便讀者理解。（3）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解。（4）下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。能準確揭示事物的本質。（5）作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋。（6）摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫。（7）作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。另外還有：（8）引資料。為了使說明的內容更充實具體。（9）分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，可以將復雜的事物說清楚。（10）列圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。

說明方法特點作用舉例子先介紹一種現象或說明一種道理，然后用具體例子作例證。增加文章可信度。作比較通過與同類及相關的事物作比較，顯示彼此異同。容易突出被說明對象的特點。打比方憑借事物間的相似點，把此物比作彼物，從而突出此事物。使要說明的對象形象可感。列數字從數量上說明事物的特征。通過數字獲得對說明對象的準確了解，體現語言的準確性。引用引用文獻資料、名人言論、古今詩詞、農諺俗語來說明事物的特征。增強文章的說服力。下定義用準確、簡明的語言揭示事物的特有屬性。便于使讀者對說明對象獲得清晰的概念。作詮釋用概括的語言對事物的某一方面作解釋。不是精確的科學定義，有助于說明事物的特征。分類別把說明對象按一定的標準分成若干小類，然后逐類加以介紹。便于將復雜事物說得眉目清楚。列圖表是文字說明的一種輔助方法。使說明對象簡明清晰。摹狀貌如同描寫一樣的表示說明對象的外部特征。使說明對象形象，明晰。

5，說明文有哪些說明方法作用是什么

參考答案：說明文常用的說明方法主要有以下幾種。 1、下定義。作用：使讀者對被說明對象有個明確的概念。2、列數字。作用：便于從數量上說明事物的特征，能準確地、科學地加以說明。3、作比較。作用：為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進行比較，往往能增強說明事物的效果。4、打比方。作用：用人們熟知的事物做比喻，可使要說明的事物具體、形象，有助于人們了解被說明事物的特征。5、舉例子。作用：把比較復雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂。6、分類別。作用：要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。7、引資料。作用：引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。

1）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法（2）分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。（3）列數據。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，并力求近似。（4）作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。（5）畫圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。（6）下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。（7）作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。（8）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（9）摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（10）引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。

6，最常見說明方法有哪些作用呢

（1）舉例子　　舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。　　好處：使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。更具體、更詳細。（2）作引用　　為了使說明的內容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。好處：使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意。（3）作比較　　作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”也可以對事物進行“縱比”。　　好處：突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。（4）列數字（列數據）　　為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，并力求近似。　　　好處：數字是從數量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。（用列數字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。）準確無誤，令讀者信服。（5）分類別　　要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特征、本質需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。　　好處：條理清晰，一目了然。（6）打比方　　利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。　　說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻還有聯想是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。　　好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。）（7）摹狀貌　　為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹（mó）狀貌。　　好處：使被說明對象更形象、具體。（8）下定義　　用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。　　好處：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。（9）作詮釋　　從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。　　好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白，更加理解。（10）畫圖表（列圖表）　　為了把十分復雜的事物說清楚，就可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、了當。更具體。　　好處：使人看了一目了然。條理清晰。

說明方法常見的說明方法常見的說明方法有舉事例、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明。（1）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。如：一般人總以為，年齡稍大，記憶能力就一定要差，其實不然，請看實驗結果：國際語言學會曾對9至18歲的青年與35歲以上的成年人學習世界語作過一個比較，發現前者就不如后者的記憶力好。這是因為成年人的知識、經驗比較豐富，容易在已有的知識基礎上，建立廣泛的聯系。這種聯系，心理學上稱為“聯想”。人的記憶就是以聯想為基礎的，知識經驗越豐富，越容易建立聯想，記憶力就會相應提高。馬克思五十多歲時開始學俄文，六個月后，他就能津津有味地閱讀著名詩人與作家普希金、果戈里和謝德林等人的原文著作了。這是由于語言知識豐富，能夠通曉很多現代和古代的語言的緣故。這段文章要說明的是：年齡稍大，記憶力不一定就差。為了說明這一點，作者先提供了實驗結果，又分析了原因。到此為止，未嘗不可，但不夠具體，也缺乏說服力，于是，又舉出了一個實例：馬克思在五十多歲的時候，只用六個月時間便精通了俄語。這樣一來，內容具體了，說服力增強了。說明文中的舉事例的說明方法和議論文中的例證法，都可以起到使內容具體、加強說服力的作用。但二者又有區別。議論文中的事例，是用來證明觀點的，說明文的事例，是用來介紹知識的。運用舉事例的說明方法說明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的適量性。（2）分類別。將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。運用分類別方法要注意分類的標準，一次分類只能用同一個標準，以免產生重疊交叉的現象。例如：“圖書館的藏書有中國的、古典的、外國的、科技的、文學的、現代的以及政治經濟方面的等。”這里用了不只一個標準，所以表達不清。正確的說法應該是：圖書館的藏書，按國別分，有中國的、外國的；按時代分，有古典的、現代的；按性質分，有科技的、文學的以及政治經濟方面的等。這樣，每次分類只用一個標準，就眉目清楚了。有的事物的特征、本質需要分成幾點或幾個方面來說，也屬于分類別。注意，運用分類別方法，所列舉的種類不能有遺漏。（3）列數據。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數據的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，并力求近似。（4）作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。（5）畫圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。（6）下定義。用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。下定義的時候，可以根據說明的目的需要，從不同的角度考慮。有的著重說明特性，如關于“人”的定義；有的著重說明作用，如關于“肥料”的定義；有的既說明特性又說明作用，如關于“統籌方法”和“應用科學”的定義。 ①人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物。 ②肥料是能供給養分使植物生長的物質。 ③統籌方法，是一種安排工作進程的數學方法。 ④工程技術的科學叫做應用科學，它是應用自然科學的基礎理論來解決生產實踐中出現的問題的學問。無論從什么角度考慮，無論采用什么方式，只要是下定義，就必須揭示事物的本質，只有這樣的定義才是科學的。比如，有人說：“人是兩足直立的動物。”這個定義就是不科學的，因為它沒能揭示事物的本質。“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物。”這才是科學的定義，因為它揭示了人的本質。（7）作詮釋。從一個側面，就事物的某一個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。定義法和詮釋法常采用“某某是什么”的語言形式。形式相同，如何區分呢？一般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。例如，“人是能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物”這句話，改成“能制造工具并使用工具進行勞動的高級動物是人”，意思不變。“雪是在云中形成的一種固態降水物”這句話，如果改為“云中形成的固態降水物是雪”就不成。由此可以辨別，前一句是定義說明，后一句是詮釋說明。（8）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。（9）摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。（10）引資料。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的范圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。一篇說明文單用一種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。采用什么說明方法，一方面服從內容的需要，另一方面作者有選擇的自由。是采用一種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是一成不變的。

（1）舉例子　　舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。　　好處：使文章表達的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強說服力。更具體、更詳細。（2）引資料　　為了使說明的內容更充實具體，可以引用一些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等，可使說明更具說服力。　　好處：使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意。（3）作比較　　作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”也可以對事物進行“縱比”。　　好處：突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。（4）列數字（列數據）　　為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要注意的是，引用的數字，一定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，并力求近似。　　　好處：數字是從數量上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最有說服力的依據。（用列數字的方法進行說明，既能準確客觀的反映事實情況，又有較強的說服力。）準確無誤，令讀者信服。（5）分類別　　要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若干類，然后依照類別逐一加以說明。這種說明方法，叫分類別。分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法，有時事物的特征、本質需要分成幾點或幾個方面來說明，也屬分類別。　　好處：條理清晰，一目了然。（6）打比方　　利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。　　好處：抽象的事理變得具體、生動、形象。（或把事物的特征解說得確切具體、淺顯易懂。）（7）摹狀貌　　為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹（mó）狀貌。　　好處：使被說明對象更形象、具體。（8）下定義　　用簡明的語言、科學的術語對某一概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。下定義能準確揭示事物的本質。　　好處：使人們在閱讀時對抽象的字詞能夠更加明白、理解。（9）作詮釋　　從一個側面，在事物的某一個特點做些一般性的解釋，這種方法叫作詮釋。　　好處：使讀者在閱讀時對抽象的字詞能夠更加理解。（10）畫圖表（列圖表）　　為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對某些事物解說更直接、更具體。　　好處：使人看了一目了然。條理清晰。

7，說明文說明方法及其作用

說明文是以傳播知識為主要目的的文章。它可以指明事物的特征，解釋事物的規律，介紹操作的程序，等等。寫好說明文的前提是對說明對象的準確把握。要認真觀察和研究，不僅注意整體、全局，而且要注意局部和細節，把二者結合起來，要進行比較，有比較才有鑒別，才能更好地把握事物的特點和規律。要用聯系的、發展的觀點去看事物，而避免孤立地、靜止的做法。要注意服務對象，對同一事物，說明什么，不說明什么，用什么方法說，都會因服務對象不同而有別。同樣介紹“北京鴨”，面對“全聚德”職工和面對鴨場職工，所說的內容是不能完全相同的。要掌握幾種常用的說明方法，如下定義，做解釋，分類別，舉例子，列數據，打比方，畫圖表，等等。要掌握常見的說明順序，文章的條理性，基礎在于客觀事物本身的條理性，同時，也與人們觀察和認識事物的過程有關。一般地說，說明實體事物，要依據其空間順序，如由上到下，由外到內，自左至右，從前至后，或者由主干到枝節，先整體后局部，等等。以說明某一事物發展過程為主的文章，常按時間順序。以說明某些事物相互聯系及其特點為主的文章，往往采用先總后分的順序。說明制作、操作要領的，自然按制作的程序。說明文的語言，首先要求準確無誤，而且一般比較平實。有用“文學語言”寫說明文的，那就是“文藝性說明文”了。語言要準確、簡潔、通俗。所謂準確，就是要恰如其分地使用語言，如實地說明事物的本來面目。運用詞語時，要認真辨析和選用同義詞；在組詞成句時，要注意判斷的恰當，解說的嚴密。所謂簡潔，就是用較少的語言表現出豐富的內容，不枝不蔓，干凈利落，使讀者一看就能明了文章的內容要點。所謂通俗，就是語言要明白曉暢，如有一些抽象的概念，要設法將它說得具體、淺顯，有些難懂的科學術語要加以解釋。

一、舉例子這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便于讀者理解。二、分類別分類別的作用是使說明條理清楚。三、打比方它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。四、列數子其作用是使說明準確無誤，令讀者信服。五、作詮解作詮釋，用于解釋被說明內容的成因及內在聯系。六、作比較作比較用于突出強調被說明對象的特點（地位、影響等）。七、下定義其作用是科學準確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。八、畫圖表畫圖表可使說明內容直觀形象。九、摹（mó）狀貌摹狀貌能使說明生動形象，使文章更具可讀性。十、引用使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發性，而且語言精煉，含蓄典雅

最低0.27元/天開通百度文庫會員，可在文庫查看完整內容>原發布者:malihui9常見說明方法及作用常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。常見說明方法的作用：①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。②、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。③、作比較：把______和_____加以比較，突出強調了事物的特征/事理。④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。⑤、打比方：將______比作______，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧、列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明直觀。⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式——A、引用具體的事例；（作用同舉例子）B、引用具體的數據；（作用同列數字）C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。（引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）語文說明文閱讀題答題技巧一、說明文知識概說說明文是客觀地說明事物的一種文體，目的在于給人以知識，或說明事物