感謝老師的圖片，老師謝謝你創(chuàng)意圖片只要?jiǎng)?chuàng)意不過(guò)有圖片附上更好

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-03-22 15:46:39 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，老師謝謝你創(chuàng)意圖片只要?jiǎng)?chuàng)意不過(guò)有圖片附上更好

可以畫(huà)一個(gè)學(xué)生看到了一位園丁（在花園里）插一副想象的老師的照片(辛勤的）

創(chuàng)意是個(gè)人思維能力和藝術(shù)修養(yǎng)的結(jié)合。。。沒(méi)有敏捷的思維能力的人很難有較好的創(chuàng)意。。。創(chuàng)意，也是從生活中繁衍出來(lái)的。。。觀察生活

老師謝謝你創(chuàng)意圖片只要?jiǎng)?chuàng)意不過(guò)有圖片附上更好

2，感恩老師手抄報(bào)的圖案

顏色不要太濃，整潔一點(diǎn)的

http://www.baidu.com/s?tn=www9123com_pg&ie=gb2312&bs=%B3%C9%B3%A4%B4%BF%C7%E9%D0%A3%D4%B0&sr=&z=&cl=3&f=8&wd=%B8%D0%B6%F7%C0%CF%CA%A6%CA%D6%B3%AD%B1%A8%B5%C4%CD%BC%B0%B8+&ct=0

感恩老師手抄報(bào)的圖案

3，有沒(méi)有人能夠提供有關(guān)感謝師恩的手抄報(bào)圖片

http://www.shw.cn/Article/msjy/xy/200510/8759.html 這里挺全的看看吧，應(yīng)該有用~~~~ hehe

曾幾何時(shí)，漫步于楊柳依依的河畔；曾幾何時(shí)，奔跑在綠草茵茵的原野；曾幾何時(shí)，靜坐在燈光柔柔的咖啡屋；曾幾何時(shí)，流浪在春雨淅淅的街頭……諸多的曾經(jīng)都是為了追求那海闊天空的胸懷，都是為了蘊(yùn)造那敞仰已久的氣質(zhì)，但是面處勾心斗角、爾虞我詐的復(fù)雜的社會(huì)，我不得不敗下陣來(lái)。但是，就是那多情的目光，那美麗的微笑，否定了我以前荒謬可笑的論斷，增強(qiáng)了我的信心，指明了我前進(jìn)的方向。　　那是大二上學(xué)期的一堂《法期的一堂《法律基礎(chǔ)》課上，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景還記憶猶新，不知咋搞的，臺(tái)下吵吵鬧鬧亂糟糟的。法律課羅曉梅老師也挺納悶（從沒(méi)有過(guò)這種現(xiàn)象）。這時(shí)，她平靜地停下課，用那種既有善意的責(zé)備，又有慈愛(ài)的關(guān)懷，既有焦急的詢問(wèn)，又有耐心的等待的目光（這種匯聚多種情懷的目光，我們暫且稱為多情的目光吧）看著興奮的我們。既是對(duì)羅老師的氣質(zhì)仰慕已久，又是出于女孩子的細(xì)心吧，我盯著這種可意味而又很難言傳的目光，為自己笨拙的筆不能表達(dá)出它的深意而愧疚。　　我原以為教室里會(huì)馬上靜下來(lái)，不想活躍分子們壓根就沒(méi)抬頭。壞了，已經(jīng)好幾分鐘了，一直注視著羅老師的我也開(kāi)始替那些哥們擔(dān)心了。上了這么多年學(xué)，接觸那么多的老師，類似的情況也時(shí)有發(fā)生，于是一幕幕又在腦中重現(xiàn)。老師要么用黑板擦猛敲講桌或黑板，要么用最大的嗓門大吼，要么拿起書(shū)氣走找班主任，要么連諷刺帶臭罵一頓，要么給他們粉筆頭吃，要么……惱怒的舉動(dòng)，是可以理解的。我總以為人的忍耐力和寬容心是有限的，海闊天空似乎是很遙遠(yuǎn)的事。我開(kāi)始為他們祈禱，畢竟是一個(gè)戰(zhàn)壕的兄弟。終于，教室里靜了下來(lái)，空氣一時(shí)凝結(jié)。心驚膽戰(zhàn)的我們屏住呼吸做好了迎接狂烈風(fēng)暴的準(zhǔn)備。就在那一瞬間，羅老師用她那輕松自然的微笑熔化了冰封的世界，征服了我們。調(diào)皮的我們歉意地回個(gè)微笑，于是一場(chǎng)小小的風(fēng)波就在羅老師寬容的目光和微笑中平息了，課堂又恢復(fù)了往昔的平靜。　　對(duì)呀，我恍然大悟，那多情的目光、那美麗的微笑，不正是我曾經(jīng)苦苦找尋的嗎？那目光那微笑包容了天空，包容了大海，包容了整個(gè)世界。原來(lái)我所夢(mèng)寐以求的，我所心儀已久的就在我的身邊。它是這樣自然這樣大方地流露出來(lái)。想想自己，整天念叼著“比天空更遼闊，比大海更寬闊”，事實(shí)上呢？因一句話而耿耿于懷，因一件小事而惴惴不安，因一點(diǎn)小挫折而郁郁不振，真是羞愧至極。于是在這種目光和微笑中我重新認(rèn)識(shí)了自己，認(rèn)識(shí)了周圍，學(xué)會(huì)了用自己的眼睛去觀察世界的美好，用自己的心靈去感受人性的溫暖，用自己的體會(huì)去領(lǐng)悟人生的真諦。　　是的，就是那多情的目光，那美麗的微笑，讓我又掌握了一門生存的本領(lǐng)。直到現(xiàn)在，我工作了，每每想發(fā)火時(shí)，羅老師那目光那微笑還會(huì)呈現(xiàn)在我眼前，鼓勵(lì)我戰(zhàn)勝狹窄的一面。感謝羅老師，感謝那目光那微笑。　　那多情的目光，那美麗的微笑，是我終生受益的財(cái)富。

感謝師恩的文章往日如夕，歲月不經(jīng)意間已從身邊悄然溜過(guò) 老師不厭其煩地教導(dǎo)著我們走向光明師恩是大手，扶著我走向光明的大道師恩是階梯，助我攀上知識(shí)的高峰師恩是母愛(ài)，微笑面對(duì)我的無(wú)知師恩是刻骨銘心的芳香師恩是我們?nèi)松缆飞匣盍Φ脑慈牧α? 老師，是您讓我們腳踏實(shí)地攀登知識(shí)的高峰您用雪白的粉筆給我們傳授知識(shí) 您用清亮的嗓音帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋您用辛勤的汗水澆灌每一朵鮮花您將所有的知識(shí) 無(wú)私地授予我們春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干您的愛(ài) 像太陽(yáng)一樣溫暖了我們您的愛(ài) 比父愛(ài)更嚴(yán)厲比母愛(ài)更細(xì)膩園丁的汗水在綠葉上發(fā)光教師的汗水，在心靈中結(jié)果啊，我的老師這無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆正是您美麗的化身無(wú)論我將來(lái)是否成功我都會(huì)永遠(yuǎn)記住是我的老師們?yōu)槲业淖聣殉砷L(zhǎng) 播下了最初、最美好的種子！

有沒(méi)有人能夠提供有關(guān)感謝師恩的手抄報(bào)圖片