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1，初中600字作文大全
2，初中600字優秀作文
3，600字的初中作文作文
4，初中生優秀作文600字左右

1，初中600字作文大全

黎明，太陽又把光輝灑向大地。公雞又在一次當了我的鬧鐘。聽著一聲雞鳴，我睜開了朦膿的雙眼。突然想起今天要開學，只聽見“砰”的一聲，我從床上跳了起來。急忙穿上衣服，還沒來得及刷牙洗臉，就手忙腳亂的收拾起書包來。一本，兩本……，咦？怎么少了一本？哦，原來是把它放在亂七八糟的桌子上了啊！收好后，我急急忙忙的向教室跑去。哎……，不都是我的老同學嗎？我走進教室，突然之間我聽見有人叫我，“陳星宇”！哦！這不是宋榮貴嗎？怎么他也在這里上學嗎？“哎！你是宋榮貴不”？我懷著一種疑惑的心里問道。“是啊”！哦！“真的嗎”？“你也來這里上學啊”？“新學期要好好學哦”！“初中的可是很難的”過了一會兒，我將書包和他的放在一起。可覺得不好。然后，我又將書包和趙濤的放在一起。可又覺得不行。我拿著書包猶豫不決，突然，一個同學要將他的書包放進一個桌箱里，幸好我眼疾手快把位置搶了過去。并得意洋洋的說：“你想搶我的位置啊”？嘻嘻……。可別人會想，明明是你搶人家的位置嘛。就這樣，開學的第一天就過去了。新的開始，讓我們努力。新的起點，讓我們奮發。新的一天，讓我們開開心心的向未來奔跑。再同一個起跑線上，希望大家可以跌到了再站起來，向著終點奮發吧！

初中600字作文大全

2，初中600字優秀作文

人生需要掌聲。許多人時常慨嘆：知音難求。何為知音，知音難道不是人生中的鼓掌者?當年，俞伯牙輕奏《高山流水》時，鐘子期為之高聲喝彩，于是鐘子期便成了俞老先生的知音。高山流水不斷，流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌。然而，水已去，人也亡，弦斷有誰聽。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。人生，就像開放在郊外的野花，萬紫千紅，芳香四濫。人生的掌聲猶如陽光雨露，滋潤著每一葉花瓣。恩賜是一片照射在冬日的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖，而掌聲比恩賜更為重要，精神的鼓勵激動著每一個孤獨無助的行人。人生，就像顛簸在海上的小船，乘風破浪，勇往直前。人生的掌聲猶如遠方的燈塔，引你掛云帆，濟滄海。恩賜是一縷海上輕柔的微風，使躁動不安的人感到人世的溫情，而掌聲比愛心更為重要，心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人。有這樣一個故事：一個街頭賣藝者，其琴聲悠揚，令人感動，吸引了不少行人。拉完一曲，周圍的人紛紛向錢罐里丟錢，轉眼工夫，錢已裝滿了罐子，但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容。后來，一個旅游者抬起手來為之鼓掌，賣藝人跟里溢出了感激的淚水。可見，賣藝者是哲人，他尋求的是知音，期待的是掌聲。人生需要掌聲，掌聲比恩賜比金錢更為重要。當你失落喪氣時，你希望有人給你勇氣；當你猶豫彷徨時，你希望有人給你理解；當你精神窮困時，你希望給你熱烈的掌聲。是的，我們在不斷地等待著，祈求著愛心的降臨，但我們更在時時刻刻尋找著知音，尋找著精神世界的同路人。只有這樣，我們才不至于絕望，也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水。沒有掌聲的演出是可怕的，有誰受得了死一般的寂靜；沒有掌聲的人生是可悲的，有誰愿意在壓抑中生存。人生缺少了掌聲，只會剩下英雄垂淚、七子悲歌的結局。正如當年的屈原，世人皆濁唯他獨清，世人皆醉唯他獨醒，有心報國卻無力回天。沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息，終于使他熄滅希望之火，生命之燈。人生的掌聲永不能停息，它永遠激勵著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛心比金錢更為重要。讓掌聲響起來，人生需要掌聲。

初中600字優秀作文

3，600字的初中作文作文

平行四邊形定義兩組對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。性質（1）如果一個四邊形是平行四邊形，那么這個四邊形的兩組對邊分別相等。（簡述為“平行四邊形的對邊相等”）（2）如果一個四邊形是平行四邊形，那么這個四邊形的兩組對角分別相等。（簡述為“平行四邊形的對角相等”）（3）如果一個四邊形是平行四邊形，那么這個四邊形的鄰角互補（簡述為“平行四邊形的鄰角互補”）（4）夾在兩條平行線間的平行線段相等。（5）如果一個四邊形是平行四邊形，那么這個四邊形的兩條對角線互相平分。（簡述為“平行四邊形的兩條對角線互相平分”）判定（1）如果一個四邊形的兩組對邊分別相等，那么這個四邊形是平行四邊形。（簡述為“兩組對邊分別相等的四邊形是平行四邊形”）（2）如果一個四邊形的一組對邊平行且相等，那么這個四邊形是平行四邊形。（簡述為“一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形”）（3）如果一個四邊形的兩條對角線互相平分，那么這個四邊形是平行四邊形。（簡述為“對角線互相平分的四邊形是平行四邊形”）（4）如果一個四邊形的兩組對角分別相等，那么這個四邊形是平行四邊形。（簡述為“兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形” （5）如果一個四邊形的兩組對邊分別平行，那么這個四邊形是平行四邊形。（簡述為“兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形”）面積平行四邊形的面積公式：底×高用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示平行四邊形面積，則S=ah矩形定義有一個角是直角的平行四邊形叫做矩形.性質 ①四個角都是直角 ②矩形的對角線相等 . 注意：矩形具有平行四邊形的一切性質 .判定 ①有一個角是直角的平行四邊形是矩形； ②有三個角是直角的四邊形是矩形； ③對角線相等的平行四邊形是矩形 .面積矩形面積：長×寬 S=ab(注:a為長，b為寬，S為矩形面積)菱形定義有一組鄰邊相等的平行四邊形叫做菱形.性質 ①菱形的四條邊都相等； ②菱形的對角線互相垂直，并且每一條對角線平分一組對角 . 注意：菱形也具有平行四邊形的一切性質 .判定 ①有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形； ②四條邊都相等的四邊形是菱形； ③對角線互相垂直的平行四邊形是菱形 ④有一條對角線平分一組對角的平行四邊形是菱形面積 ①對角線乘積的一半（只要是對角線互相垂直的四邊形都可用）； ②菱形面積=底×高用“h”表示高，“a”表示底，“S”表示菱形面積，則S=ah ③設菱形的邊長為a,一個夾角為x°，則面積公式是:S=a2·sinx正方形定義有一組鄰邊相等并且有一角是直角的平行四邊形叫做正方形.性質 ①正方形的四個角都是直角，四條邊都相等； ②正方形的兩條對角線相等，并且互相垂直平分，每條對角線平分一組對角 .判定因為正方形具有平行四邊形、矩形、菱形的一切性質，所以我們判定正方形有三個途徑 ①有一組鄰邊相等的矩形是正方形 ②有一個角是直角的菱形是正方形 ③兩條對角線相等，且互相垂直平分的四邊形 ④兩條對角線相等，且互相垂直的平行四邊形面積 ①正方形面積=邊長的平方 S=a×a（S表示正方形的面積，a表示正方形的邊長） ②對角線乘積的一半梯形及特殊梯形定義梯形：一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形叫做梯形.（一組對邊平行且不相等的四邊形叫做梯形.）等腰梯形：兩腰相等的梯形叫做等腰梯形. 直角梯形：一腰垂直于底的梯形叫做直角梯形等腰梯形的性質 1、等腰梯形兩腰相等、兩底平行； 2、等腰梯形在同一底上的兩個角相等； 3、等腰梯形的對角線相等； 4、等腰梯形是軸對稱圖形，它只有一條對稱軸，一底的垂直平分線是它的對稱軸.等腰梯形的判定 1、兩腰相等的梯形是等腰梯形； 2、在同一底上的兩個角相等的梯形是等腰梯形； 3、對角線相等的梯形是等腰梯形.面積梯形的面積公式：（上底+下底）×高÷2圓內接四邊形定義四邊形的四個頂點均在同一個圓上的四邊形叫做圓內接四邊形。圓內接四邊形性質 1、圓內接四邊形的對角互補 2、圓內接四邊形的任意一個外角等于它的內對角判定如果一個四邊形的對角互補，那么這個四邊形的四個頂點在同一個園上。

600字的初中作文作文

4，初中生優秀作文600字左右

我的青春我的歌 “雨淋濕了天空毀得很講究。。。。。。”我一個人在路上打著雨傘邊走邊唱。剛剛來到新的班級，因為我的個性比較內向，不喜歡主動打招呼，所以沒有交到什么朋友，而原來的朋友因為有新的朋友，所以我就不打擾她，或許只是一種借口。。。。。。總之，我在逃避新的環境。我的朋友也知道我膽小，于是，她給我介紹了一個朋友。她給我的第一個印象就是小小矮矮的，有些頑皮、可愛。我因為不擅長與人打交道，所以不知說什么。但活潑的她的話像一個噴泉一樣，讓原本死氣沉沉的氣氛一下子活躍起來了。“你叫什么？”“裴菲雅”“我叫王曉燕”不等我問她就回答了。于是，在初中我有了第一個新的朋友。“風到這里就是粘，粘住過客的思念。雨到了這里纏成線，纏著我們留戀人世間。你在身邊就是緣，緣分寫在三圣石上面。。。。。。”。我走在路上唱著。只不過，這次不是我一個人在唱，而是跟王曉燕一起唱。因為家都住在銅花山莊，所以有時放學一起走。兩人走在路上說說笑笑的。我想：新環境也沒有這么壞嘛。 “yo yo yo yo 讓開心先過，轉彎想想搜尋好結果哦~ 向前向后轉身再向左，脫掉煩惱誰得分最多。”我在路上對朋友們唱著。我因為有了新的同桌，又有了朋友，所以每天放學就不再孤單，大部分心情都很好。我想：有朋友真好。 “ 天空是綿綿的糖，就算塌下來又怎樣。雨下再大又怎樣，彩虹是微笑的臉，悲傷bye bye快樂不需要理由！”我開始主動向他人打招呼，交朋友。原來，交朋友很簡單。我心想。我的努力也獲得了回報，我交到了許多的朋友。每天都開開心心的。“我的舞臺我自己建造，要讓全世界看到。我的劇本我自己寫好，相信自己永遠是個主角。我的魅力我自己創造，出乎每個人意料。我的未來我自己照耀，每個明天把我擁抱。”這是我現在最愛聽的歌。有一首歌有高潮，有低潮，有歡樂，有憂郁。這首歌不屬于他人，只屬于我自己的歌。

一道＂難題＂生活中不可能一帆風順，難免會遇到一些百思不得其解的難題。面對難題，人們常常選擇逃避，這樣并不好。遇到難題，我們應該選擇面對，設法克服。剛剛過去的暑假，我就遇到了這樣一道難題。　　那是一個悶熱的日子，到了學舞蹈的文化中心，我已經汗流浹背，豆子兒大的汗珠不斷噼噼啪啪從額頭掉下來。老師說：“今天，我們來學習一種新的舞蹈，練熟基礎舞步----蝦C步。”聽了老師的話，我既開心又糾結：終于學新的內容了，可是，如果學不好，老師又會訓斥我們。正想著，老師開始做示范動作，我們也跟著做起來，跳，并，蹲，抬。這些動作讓我手忙腳亂，腳步凌亂不堪，動作變形，毫無美感可言。老師說我動作不對，手腳不協調。我的心情從開始的期待高興一下跌入谷底，沮喪極了。　　放學后，我自己反思了一下，覺得自己的確是錯了，決心讓老師看到我新的一面。把動作練好練對，協調熟練，這對我來說是道“難題”。一連幾天，我都認真練習。第一天，我失敗了，但我更加努力了，困難成為我練好的動力。可在第二天，我還是以失敗告終，第三天依然如此。我開始感到信心不足。這時，我聽見成功在向我召喚，我提醒自己，“不經歷風雨，怎么能見到彩虹”，“堅持到底，就是勝利”。在接下來的每一天，我都認真對待，刻苦練習，我離這道難題的答案越來越近。功夫不負有心人，最終，我成功了！　　這次經歷，使我增強了面對困難的的信心。它讓我領悟到，要想成功，不付出努力是絕對不行的，而付出了努力，再加上堅持不懈的的毅力，不管是多大的難題，終究會迎刃而解。解決了難題，我們自己就會一種巨大的成就感。　　這一次事件的教益在我心里扎下了深根，永遠也拔不出來。當我再次遇到困難，回憶起這件事，我就會信心滿滿地面對困難，解決問題，向困難說拜拜。

獨自憂傷　　一個人靜靜地坐著，讓我思緒蔓延，心無法擱淺，我感覺空氣中彌漫著快樂和憂傷的味道，一些破碎的片段閃現，靈魂開始顫動，不經意間，心里涌起些許淡淡的惆悵。　　現在網絡時代，讓人的距離更近了。只要會打字，能上網，不經意間就會碰上一、二個能聊得投緣的網友，雖然網絡是虛擬的空間，但茫茫網海，一個小小的字符，一段會意的微笑，一氣暢談的聊天，讓彼此間開始了一段心靈之旅。一個個跳動的音符，一聲聲電波中傳來的聲音，彼此相遇相識了，奔波于現實與虛擬的邊緣，在彷徨的思緒中，對完美的追求，有太多默默地吁求和祈盼。然而夢醒時分，恍然大悟，現實中也好，網絡上也罷，有的人來了，有的人去了，這正是生命中來往的過客，那些難以忘卻的人被永久地裝在了心間。　　人世滄桑，物換星移。緣來緣散緣如水，情來情散情如夢。相識歡欣，離去珍重。凝視藍天，白云悠悠過往，云卷自如，來去瀟灑，想必自有聚散的理由。街道上行色匆匆的人們，來來往往，或喜或悲，或樂或憂，各有各的生活軌跡。日子，就在這你來我往中，從指縫間悄悄溜走了，濾去酸、甜、苦、辣的種種，剩下的只有厚重！生命，就在這你來我往中，戀戀訣別或欣慰延續，在痛苦與歡欣中咀嚼著人生的真實與從容。也許生命是龐雜的，而生命中這些來來往往，經過層層過濾，留下了難以割舍的記憶，雖是片斷塵緣，但溫柔地橫亙在心中。曾經刻骨銘心的歡樂與傷痛，末了也只是大大小小不同的情結，凝結著心情，記載著歲月，刻劃著感悟。人的一生，就是一條長長的路，蜿蜒曲折地伸延在歲月的荒野上，承載著所有的風風雨雨，也袒露著所有無奈和孤獨。　　終其一生，我們都在自己的生命里行走。從路的這頭走到路的那頭，要穿越許許多多大大小小、曲曲折折、坎坎坷坷的路，有多少生命就有多少條路吧，在長長的跋涉中，一條路和另一條路總會相遇的，一條路和另一條路也會相遇再分手，沿著各自命運的軌跡而去。于是，在來來往往的蹤跡里，無論是同行的，還是相向而行的；無論是駐足停步的，還是擦肩而過的，都是我們生命中的一個片段而已。人生歲月，也許轉眼間就過去了，生命的流逝是無痕的，讓生命中的過客，該記住的永遠記住，該忘卻的永遠忘卻。寂寞是深深憂傷的淺淺感傷我常常感到寂寞,那種不可名狀的恐懼。身處青春的我們總是因為一點小事而觸碰到內心最柔軟的地方,從而引發出一連串莫名其妙的憂傷,接著便是寂寞。寂寞是一種深深的憂傷,它總是讓人想到生活中的不美好,看清人與人之間的邪惡。這樣,那樣。使我們與社會脫節,如刺猬一樣,小心翼翼的提防著別人,同時也給心里上了鎖 ,任何人不能靠近,就算一點也不可以。寂寞開始了· 寂寞會讓我們產生很多美好的幻想,讓我們流連忘返。卻在反應過來之后才發現這只是想象而已,便嘲笑自己有多么多么的傻。寂寞加深了。在老一輩的眼里,我們只是一群不務正業,只懂吃喝玩樂,每天還嘻嘻哈哈的一群年輕人。其實我們不想讓自己太難過,便給自己帶上虛假的面具去演戲。只是戲太真實,人太現實。寂寞分散了。我們的反應總是在時間之后,不明白的事要在很久之后才能釋懷。我們在當時所感受到的只是這樣的一句話:風水輪流轉,我不在這輪子里。寂寞延伸了。你們應該看見過這樣的畫面:很多人經常在自己一個的時候喝酒喝到爛醉,以此來排解寂寞。可是你們是否能體會到那些借酒消愁的人的悲哀嗎?他們總是想把不美好的自己逃避這不美好的生活,卻在半醉半醒更加看清了世俗間的。就像太白寫的那首詩一樣:抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。寂寞遍布了。可能我們只有在很多年后才能重新審視現在我們所認為的寂寞的日子,卻發現那些所謂的寂寞只是我們在無聊時所發的牢騷,在一個時所感到的孤獨,那些珍貴的時間都被寂寞所浪費了。可能會惋惜吧,也可能會做點什么挽留吧,但那又怎樣呢。在一代一代之中,我們總會被寂寞套牢,最后只能淺淺感傷。

這是發生在我身邊的一件事，每當我在公交車上看到有人讓座，我便會回憶起那件事。這件事既讓我對自己感到十分慚愧，也讓我對一位素不相識的人產生一種敬佩之情。那是一年前的一個星期日的上午，我上完學習班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個車廂就像個沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。我正悠閑地坐著，看窗外的美景時，一位老奶奶上車了。“朝我這排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當我猶豫的時候，一個小伙子站了起來，對老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續欣賞風景。車又經過了好幾個站點，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點站，下車的人非常多，我和那小伙子也準備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我帶著一個“問號”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。啊！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個少先隊員，我對得起紅領巾嗎？我真是太慚愧了。這件事雖然過去了那么長的時間，但我卻記憶猶新。這件事一直告訴我：要做一個樂于助人的人，只有幫助別人，才能更加快樂。牽蝸牛散步今天我與媽媽去了鄉下，我一個人在田間的小路上散步。走著走著，一只正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。仔細一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠。我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它，我唬它，我責備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說：“我已經盡力了！” 蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標。我們的目標是什么？我們是怎么樣完成這些目標的？蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神，去完成自己的目標！

2008日照市中考滿分作文《我依然飛翔》時間： 2008年07月30日作者：山東日照考生即使翅膀斷了，心也要飛翔。 ——題記無盡的黑夜侵蝕著我那無盡的愁思，周圍是可怕的靜寂，我起身來到窗前。風很冷，繞過起伏的窗簾，刺透了我麻木的神經，我哆嗦了一下，縮了縮脖子。外面的燈光將整個院子充斥成白晝，半禿的樹在瑟瑟秋風中顫抖，幾片枯黃的樹葉頑強地守著崗位，又終于堅持不住，一頭栽下來，飄然落在冰冷的水泥板上。我嘆口氣，為那片悄然消逝的生命，更為自己無地自容的成績。我不明白為什么上帝給人們勝利和歡樂的禮物時，后面總要拴上失敗和苦澀，我總是擺脫不了失敗雙手的侵噬，猶如風雨中哭泣的百合花，淡薄了對陽光的渴望和心中那份持久的傲世之氣。多少次苦苦尋求，又多少次茫然失落，夢猶如雪片漂灑的精靈，心已冷，意迷茫…… 深夜的風無力地掀動著俯臥在地面上的枯葉，翻動，再翻動，一直到大樹的根下——那是生育樹葉的一棵樹。我忽然懂得：失去意味著新的獲得，衰落意味著新的開始。一片黃葉枯了，爛了，受侵蝕，受寒凍，當春暖花開時，它將是層層濃蔭中的一片。看到這里，我不覺釋然了。失敗是成功的因素，沒有它，不會使你耳邊警鐘長鳴，失敗又是生命的重負，長久地背著它，跋涉的腳上會多磨出幾個不應有的血泡。朦朧中我感悟到風雨之后的陽光。“人生自信二百年，會當擊水三千年”！讓灑脫與風雨同行吧。只要青春還在，我就不會悲哀，只要陽光還在，我就不會孤獨，不會停歇，縱使陷身茫茫沙漠，希望的綠洲還在，我心依然飛翔。想到這里，我不禁笑了。抬頭，不知何時，天上多了幾雙眨動的眼睛，黑暗過后必是黎明，陰霾散盡，依然是彩虹，狂沙淘盡方得金，揚起自信的風帆，迎難而上吧！別因一時的荒蕪而永別了心靈的田野。帶著微笑出發，即使翅膀斷了，心也要飛翔。【滿分理由】：作者因為考試失利一夜無眠，看到秋葉的零落，受到精神的鼓舞，悟出了成與敗的真諦，不斷的鼓舞自己，最后信心百倍，“即使翅膀斷了，心也要飛翔。”題記使文章內涵深厚。生活不是一帆風順的，可能充滿挫折和坎坷，面對生活中的各種挑戰我們要勇敢地去面對，不被勝利沖昏頭腦，不被失敗嚇倒，這都是精神鼓舞的力量，讀來感覺力量倍增。文章的題目新穎，結尾跟題目照應，語言生動。這是篇美文,希望對你有用!