成都市最佳班主任評選，今年我們的王老師又光榮地被評為市先進班主任的稱號

來源：整理時間：2022-11-25 09:41:02 編輯：成都生活手機版

1，今年我們的王老師又光榮地被評為市先進班主任的稱號

今年,我們的王老師又光榮地被評為“市先進班主任”。 "的稱號"刪去。評為不能對稱號

今年我們的王老師又光榮地被評為市先進班主任的稱號

2，魏老師被評為優(yōu)秀班主任的稱號68病句

病句：魏老師被評為"優(yōu)秀班主任"的稱號病因：句式雜糅改為：魏老師被評為"優(yōu)秀班主任"

你好！我會繼續(xù)學習，爭取下次回答你如有疑問，請追問。

魏老師被評為優(yōu)秀班主任的稱號68病句

3，我想給胡水斌老師投票不知怎么投

要給胡老師投票可以從成都市教育局網(wǎng)站進入由成都市教育局和成都商報社聯(lián)合主辦的首屆“成都市十佳班主任”評選活動昨日進入第二天，社會反響持續(xù)高漲。截至目前，成都19個區(qū)（市）縣、高新區(qū)和天府新區(qū)一共推薦了99位優(yōu)秀班主任參加評選。

支持一下感覺挺不錯的

我想給胡水斌老師投票不知怎么投

4，Es在成都新航道是不是最美的女老師

是的，全球第一美！

我在那里上過一段課。校長叫蔡政，教寫作的，信息量超大，感覺每節(jié)課上下來都覺得信息滿滿的。教閱讀的colin老師長的灰常灰常的帥，而且據(jù)說當年專八考試考了80多分，專八上80，這人我服了?？谡Z是心沫老師，好有氣場的一名老師，在澳大利亞很多年，口語說的灰常地道。成都新航道還是挺不錯，挺有收獲的。

5，對于我最好的老師中的懷特森老師的教學方法有的同學贊同搜

《我最好的老師》課文懷特森老師獨特的教學方法是有個性，獨特的。這樣的教學方法很好，不僅鍛煉了學生敢于懷疑的精神和和獨立思考、獨立判斷的思維，還增加了學生們對這節(jié)課的趣味和不同的看法。

懷特森先生他是一個很有個性的老師，他卻能教給學生更多，他讓學生們知道：誰都不能知道其中的真理．在生活上，書本里也是有錯誤的，只要你去思考，沒準錯誤就悄悄地來到．如果不會，你就錯了．懷特森先生讓學生們知道權威不表示就是對的．而你要是質疑，就去論證它，不要聽風就是雨．在生活上，書本和權威都不是一貫正確的，事實上沒有什么總是正確，只要你一旦發(fā)現(xiàn)了，就要提出來，去證實它到底是正確還是錯誤．假如你的書本出現(xiàn)了錯誤，你會提出嗎？假如你發(fā)現(xiàn)了哪位權威人士可能說的不對，你會去探索去發(fā)現(xiàn)嗎？我不知道你會去做什么樣的選擇，而懷特森先生教會學生們去提出，去探索，去發(fā)現(xiàn)，用事實來證明一切。懷特森先生給予了他們要堅持真理的勇氣，讓探索成為一貫作風，真理也就伴隨而來。

6，成都最好的高中有哪些

四七九，成外。四七九貌似都有外籍生考試的（反正九中是有，我參加過），川師也有，有專門的外籍生重點班。不用非得在成都中考，但是外籍生考試競爭比較激烈，努力吧，祝你成功

四中、七中、九中這是成都三大名校，本地考生須中考，外地考生可以參加7月初的外招考試，地點在學校，考英語、物理、數(shù)學三科。（有些學校可能有出入）在這之前，要先報名，考試很激烈，若想進實驗班更是有難度。這些學校還有分校，如七中嘉祥、七中育才等。成都還有成都市實驗外國語學校、成都市外國語學校、成都市實驗外國語學校西區(qū)三大私立學校，都是頂尖學校，但今年外招考試都已結束。

這是以前所說的前五所重點中學：成都市第七中學磨子橋成都市石室中學彩虹橋附近成都市樹德中學寧夏街四川大學附屬中學（原成都市第12中學）九眼橋附近四川師范大學附屬中學獅子山這是以前所說得后八所重點中學：成都市第二十中學茶店子成都市鹽道街中學學道街成都市列五中學紅星路一段馬鎮(zhèn)街成都外國語學校搬至西沿線外成都市第八中學梁家巷成都市西北中學成都市人民西路成都鐵中學一環(huán)路北二街成都市玉林中學玉林小區(qū)內以上就是前幾年成都市區(qū)內的重點中學，也就是人們口中的七五所的后八所以下是成都擴大后擴進來的四川省溫江中學四川省彭州中學四川省新都縣第一中學四川省崇慶中學四川省蒲江縣蒲江中學四川省都江堰中學四川省成都市大灣中學四川省雙流縣雙流中學四川省雙流縣棠湖中學鐵道部第二工程局成都第一子弟中學成都飛機工業(yè)公司子弟中學西南交通大學附屬中學四川化工總廠子弟中學

四、七、九中都是數(shù)一數(shù)二的川師附中也不錯外地貌似不行要在成都考而且錄取標準比本地生高很多

7，成都最好的老師是誰

沒有最好，只有更好?！痹?jīng)風光一時的澳柯瑪空調在做廣告宣傳時這樣說。 “做最好的自己！”我多次對學生這樣說。 “做最好教師！”現(xiàn)在，我這樣對自己說。幾個說法矛盾嗎？我認為不矛盾。 “最好”是相對的，因為這是永遠沒有止境的追求――從這個意義上說，“最好”其實就是“更好”；但是，理直氣壯地提出“做最好的自己”，則表明了一種更高的人生和事業(yè)的標桿，雖然這個“最好”永遠達不到，但一個比一個的“更好”便匯成了一個人一生的“最好”！我所謂的“做最好的自己”，強調的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己。這里的“自己”不是抽象的人，而是具體的張三李四；而具體的張三李四都是有具體職業(yè)的，因此，“做最好的自己”便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達到自己能力所能達到的最好程度。 20多年前，我在給一位高三學生的信中曾這些寫道――誰都渴望成為英雄豪杰、偉人巨匠，但受自身條件、社會環(huán)境等制約，真正成為藝術家、文學家、企業(yè)家的，只是少數(shù)。“人比人，氣死人”，因為你比的人，處于人類文明的金字塔尖，當然越比越覺得自己無能。但是，請別忘了，雖然也許你永遠成不了“家”，但通過努力，你卻完全可以成為最好的“我”。你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮，你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀……因此，你若是工人，就要當技術最出色的工人；你若是營業(yè)員，就要當服務質量最佳的營業(yè)員；你若是醫(yī)生，就要當醫(yī)術最高明的醫(yī)生；你若是教師，就要當最負責的教師；甚至你哪怕只是一名“個體戶”，也要當最受顧客贊道的勞動者！你也許不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里最好的那一個！我可以非常自豪地說，從教25年來，風華正茂也罷，人到中年也罷，默默無聞也罷，“暴得大名”也罷，普通教師也罷，“教育專家”也罷……這一切都沒有改變我的生活狀態(tài)，那就是－－我一直都在一線，一直都在講臺，一直都和學生零距離！我時時提醒自己，我是一名教師，我的生活在講臺，我的生命在學生。所以，我依然每天堅持完成好我的“五個一工程”－－上好一堂語文課，找一位學生談心或書面交流，思考一個教育問題或社會問題，讀不少一萬字的書，寫一篇教育日記。 “做最好的教師！”是一種平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是對某種欲望的放棄，也是對某種理想的追求；是平凡的細節(jié)，也是輝煌的人生，是“竹杖芒鞋輕勝馬”的閑適從容，也是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸…… 我尊敬的朋友看云――一位很知名的網(wǎng)友，同時也是一位很不知名的普通老師（真名薛瑞萍）說：“給我一個班，我就心滿意足了?！蔽曳浅Ｐ蕾p這句樸實的話，因為其中蘊含著極不普通的教師人生哲理：生活在學生中，就是幸福，就是“最好”！（注：本博的右上角《向老師推薦》中有李鎮(zhèn)西《做最好的老師》的文章連接，感興趣的老師可以看看。）

沒有最好的老師也沒有最差的老師老師是一種象征

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