2020年成都市高一英語調研考試，2009成都高一調研考試題

來源：整理時間：2023-01-19 05:19:07 編輯：成都生活手機版

1，2009成都高一調研考試題

2009屆四川成都2OO6～2OO7學年度高一上期期末調研考試數學試題及答案 http://www.zxsxw.net/Soft/sxst/gys/qmst/200708/18703.html 這個網站上，你可以去看看。

2009成都高一調研考試題

2，成 都市高一上英語期末調研考試

聽力，單選，閱讀，完形填空，改錯，作文

成都市2010-2011學年度高一上期期末英語調研測試答案

直接問老師吧

應該有，只說了沒有句子翻譯，有閱讀表達，改錯和作文。如果沒有的話就太好了。最后兩個單元老師直接一節課刷完。= =

成都市高一上英語期末調研考試

3，成都市的英語口語考試有什么要求比如年齡限制什么的在哪考

沒有什么要求。。。成都藍波灣口語國際，，可以代保名

是人機對話，難度是一般，普遍都能行，體育是占5%左右，英語滴也差不多吧，約在3%~6%。至于考法嘛~！~我們滴是出一篇英語文章給你讀（那電腦是錄音滴，需帶上耳機），讀完后是根據你讀滴那篇文章回答以下3個問題（務必記住文章滴主要內容，時間是充裕滴）。最后滴是看圖說句子（好像是3句滴哦?。?。~~~偶是英語盲( ⊙ o ⊙ )??！出題滴話偶是不擅長的！~~~以上滴回答希望對你有幫助(⊙o⊙)哦！望采納！

成都市的英語口語考試有什么要求比如年齡限制什么的在哪考

4，成都高一期末統考信息

我所知道的都給你說說吧：成都市高一統考時間是1月17號，第一天考的是語文物理歷史，第二天是英語政治生物第三天考數學化學地理。考試難度比半期時要難些?？偣踩?努力吧！

化學好難哦

考了、。、、、今天剛考完簡單?。?！

閱讀下面的文字，按要求作文。有一幅畫，畫面上有四盞燈，每盞燈的后面有一句話：第一盞燈最亮——我有一個想法，去做！第二盞燈略暗——可以做嗎？試試看吧。第三盞燈昏暗——周圍的人都不贊成去做。很難吧？第四盞燈最暗——既然這樣，那就算了吧。其實，這四盞燈都可能出現在我們心中，你怎么樣選擇呢？根據以上材料，自選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇800字左右的文章，體裁不限（詩歌除外）。

到拿通知書的時候就知道了

5，關于成都高一會考

不用擔心，簡單的很，不會做就看下同學的三，事前溝通好，還有，化學會考是高二，高一會考是考歷史地理和計算機。補考不會不過的哈，肯定過，我們學校當時是教理科生去做的卷子，然后給那些補考的人看，就過了三。而且補考是高三的時候補。不用擔心~真的！

高一會考地理、歷史、計算機，計算機是上機操作，會考說容易過也容易過，說難過也難過；地理和歷史題不難，但是估計你也不會做，因為高一地理和歷史課很少有人專心聽講，會考容易過要看監考老師的態度，要是老師管的松，你可以直接把同學的卷子拿過來抄就是了，要是管的嚴，那么很遺憾，你可能要補考。另外，國家級重點中學的會考是學校自己出題，考試之前會讓你們做一次，題和正考差不多，甚至完全一樣。高二下期會考物理、化學、數學，高三上期會考英語、語文、政治，考試的時候是文理科生一起考，按照高一進校時分班時的學號考試，這樣的話，你邊上有可能就是理科生，如果你是文科生的話，考理化生的時候就使勁的看邊上同學的吧~~~ ，，補考絕對可以過，要是你真的人品差到補考都不過，就拿不到高中畢業證，拿不到畢業證就不能考大學。

6，成都市2009年高中階段教育學校統一招生考試英語

天利38套，too

a 卷 (100分) 第ⅰ卷 (選擇題共18分) 一、 (9 分 , 每小題 3 分 ) 1.b(“驀”應為“mò”) 2.d(a項中的“消 ”應為“銷 ”；b項中的“陰庇”應為“蔭庇”；c項中的“繆”應為 “謬 ”) 3.c(使用對象有誤) 二、（9 分,每小題 3 分） 4.d(苦：愁) 5.c(c項都是“卻、可是”； a項“憑”/“因為”； b項“他”/“的”； d項“向”/“比”) 6.a(愚公妻子只是“獻疑”,并不是“強烈反對”) 第ⅱ卷 (非選擇題,共82分) 三、 (10 分 ) 7.(4 分) (1)(2分) 我和你們盡力鏟除險峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到達漢水南岸,可以嗎?（譯出大意計1分；落實“險”“指”意思的各計0.5分) (2)(2分)你太不聰明了(或:“你簡直太愚蠢了”)!(譯出大意計1分；落實“甚”“惠”意思的各計0.5分) 8.(4分) (1) 溫故而知新 (2)猿則百叫無絕 (3)風正一帆懸 (4)野渡無人舟自橫 (5)何處望神州 (6)江山代有才人出 (說明:每填對一空計1分,如有錯字、漏字、添字之一者,該空不計分) 9.(2分)(1)人生自古誰無死留取丹心照汗青 (2)氣蒸云夢澤波撼岳陽城 (說明：評分標準同第8題) 四、（12分） 10.(2分 ) 要成為你自己。 11.(3分)“從他的頭腦到他的心靈”都是別人的而不是他自己的( 或:“他”總是按照別人的意見生活,沒有自己的獨立思考,沒有自己的內在生活)。( 意思相近即可 ) 12.(4分) 舉例論證(1分)。以拿破侖為例,自然得出誰都不愿成為拿破侖而沒有自己的結論,增強了“對于每一個人來說,最寶貴的還是他自己”這一觀點的說服力。 (3分,意思相近即可) 13.(3分) 運用“你”“你們”拉近了作者與讀者的距離,似乎與讀者在進行面對面的談話,娓娓道來,顯得自然、親切,更讓人容易接受作者的觀點。 (意思相近即可) 五、 (60分) 14.(60分) 作文等級評分標準一等(40-36) 二等(35-30) 二等(29-20) 四等(19一0) 基切合題意符合題意基本符合題意偏離題意礎中心突出中心明確中心基本明確中心不明或立意不當等內容具體內容較具體內容不夠具體內容單薄級感情真摯感情真實感情基本真實感情虛假 40 結構嚴謹結構完整結構基本完整條理不夠清楚分語言流暢語言較通暢語言基本通順語病多書寫整潔清楚字跡清楚書寫不夠整潔、清楚字跡難辨符合文體要求標點符號使用規范較符合文體要求標點符號使用較為規范基本符合文體要求標點符號使用不夠規范不符合文體要求標點符號使用不規范發較深刻較豐富較有文采較有創意展較能透過現象深入本質較能揭示問題產生的原因觀點具有啟發作用材料較豐富形象較豐滿較有意蘊詞語生動、句式較靈活善于運用修辭手法見解較新穎，材料較新鮮,構思較精巧聯想和想像較為獨特表達有一定個性色彩級 20 分分【說明】 ①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點 , 全面衡量。符合文體 , 指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。 ②發展等級評分,依據評分點,不要求全面 ,以一點突出者按等評分,直至滿分。 ③缺題目扣2分；不足字數,每少50個字扣1分。 ④三個錯別字扣1分,扣滿3分為止；書寫潦草、卷面不整潔扣 1～2 分 (最高扣 2 分)。 ⑤確認為抄襲的作文,“基礎等級”在四等之內偏后評分,“發展等級”不給分。 b 卷 (50分) 一、（共4分） 1.(2分) 表達了天涯淪落人的孤寂愁苦之情。 (意思相近即可,若答“思鄉之情”計1分) 2.(2分) 參考示例: (1) 運用了寓情于景的手法。作者選用“枯藤”“老樹”“昏鴉”“古道”“西風”“瘦馬”和西下的“夕陽”等景物,將“斷腸人”的情感寓于其中,充分表達了詩人漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 (2) 運用了靜景與動景相映襯的手法。如處于動態中的“流水”與處于靜態中的“小橋”、“人家”相映,這種安適、幽靜的環境,使淪落異鄉的“斷腸人”更添悲愁。 (3) 運用了大量的名詞。即用“枯藤”、“老樹”、“昏鴉”、“古道”、“西風”、“ 瘦馬”“夕陽”等,組成了一幅蒼涼的深秋晚景圖,抒發了作者漂泊天涯的孤寂愁苦之情。 (指出的特點準確計1分；分析恰當計1分；意思相近即可) 二、（12分） 3.(2分) a(道:道路 ) 4.(6分)(1)(3分) 奢侈就不謙遜了,不謙遜必定會輕視(怠慢)上級。 (譯出大意計1分；落實“遜”“侮”意思的各計 1 分 ) (2)(3分)把煙囪改為彎曲的,使柴草遠離(煙囪)；不然的話,將會發生火災。 (譯出大意計1分；落實“遜”“侮”意思的各計1分) 5.(4分)說明了凡事要先考慮到危險的存在,提前采取措施,防止危險發生的道理。(2分) 作者借這個故事委婉勸誡皇上,為徐生鳴不平,希望皇上能對上疏提醒霍氏權盛隱患的徐生進行嘉賞 (2分)。 (意思相近即可) 三、（22 分) (一)(4分) 6.(4分)(1)情節敘述準確流暢計2分；(2)概括的人物性格特點準確計2分。所選人物不計分。 (2) 李逵性格豪爽、魯莽,具有強烈的反抗意識。 (準確寫出故事人物計1分；點出“性格豪爽、魯莽”意思的計2分；點出“具有強烈的反抗意識”意思的計1分；意思相近即可) ( 二 )(18 分 ) 7.(4分)因為文章寫的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情況下,偶遇野菊花而獲得一種啟迪,改變了“我”生活態度的一段經歷,所以作者以此為題，既凸顯了抒寫的的主體對象(2分),又形象地表現出“野菊花”在自己生命成長過程中的重要意義(2分)。(每點2分；意思相近即可) 8.(4分)主要是為了表現“我”內心的痛苦與悲哀(2分),為下文寫“我”從野菊花精神抖擻的綻放,充滿陽光燦爛的生命活力狀態中獲得啟示蓄勢(1分),更能突出野菊花的生命力給我的震撼,突出文章的主旨(1分)。 9.(6分) a句采用了擬人手法,將野菊花人格化,形象生動地寫出野菊花燦爛開放的狀態,突出了野菊花蓬勃的生命力。 b句采用比喻手法,將生命喻為“藝術品(畫卷)”, 將“野菊花”比為這幅畫卷中的“神來之筆”,這就更形象地表現出野菊花在我生命成長中的特殊意義,并巧妙地點明題意,升華中心。(每句3分。每句點出修辭手法計1分；賞析恰當計2分) 10.(4分) 此題為開放性試題,在談啟示中,觀點鮮明準確計2分,闡述合理計2分,只答“相同”,沒有闡述計1 分。參考示例:相同的。它們都告訴我們成長過程中客觀存在的條件往往無法選擇,但是我們可以選擇自己的生活態度(2分)。從中讓我明白一個道理:我們無論身處何種境地,無論遭遇什么磨難,只要選擇一種堅強、樂觀的生活態度,我們的生命就能充滿活力和朝氣(2分)。四、（12分) 11.(4分) 這是一道開放性題目,第(1)小題談感受扣住題干內容、情感真摯計2分；第(2)小題感情真摯、語言得體計2分；不夠恰當酌情扣分。 12.(4分)(1) 各校非常重視國學經典誦讀活動,注重營造國學經典誦讀的環境氛圍。(2分)(意思相近即可) (2)這是一道開放性題目,學生回答只要能扣住題干要求,所提建議有針對性,且語言表達通暢即可計2 分；不夠符合要求酌情扣分。 13.(4分)名小吃或名菜特點突出,計2分；語言生動有鼓動性計2分；抄襲他人的不給分；所選名小吃或名菜不計分。