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1，成都智慧教育創新產業園怎么樣

挺好的環境不錯我在旁邊還看到精銳班課環境也很好

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2，成都啟德學府都有哪些教學項目

語言學習規劃由資深教育顧問和教師根據您的期望和條件，從職業規劃和個人發展的角度為您量身定做語言學習計劃和個性化服務方案，指導并幫助您選擇最合適的語言學習課程以及學習進度。啟德學府不僅僅為顧客提供學習服務，同時還讓顧客最真實享受近距離服務。

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3，成都拓展教練誰知道這是什么項目啊我最近要做這個項目

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4，成都有什么好的中小學家教中心還有學大教育有哪些教學點

學習方式的改變是顯著特點，改變原有的單一、被動的學習方式，建立和形成旨在充分調動、發揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動地、富有個性地學習，是這場教學創新的核心。教師的責任是教。教什么？教知識、教學習方法，我認為更重要的是教學習的習慣。古人云：“予人以魚，不如授人漁。”教師在傳授知識的同時，又在培養小學生學習的習慣上下功夫，既提高小學生的學習水平，也提高自己的教學水平，達到雙贏的效果。成都學大教育青羊區八寶街學習中心一一一400 8105 006轉1047金沙學習中心一一一一400 8105 006轉1049成華區大慈寺學習中心一一一400 8105 006轉1053科大學習中心一一一一400 8105 006轉1050雙流縣雙流學習中心一一一一400 8105 006轉1052武侯區雙楠學習中心一一一一400 8105 006轉1048漿洗街學習中心一一一400 8105 006轉1054跳傘塔學習中心一一一400 8105 006轉1046

5，成都晉吉南路片區有什么好點的小學

成都市晉陽小學　　成都市晉陽小學是2001年9月新建的公立學校，是武侯區重點辦好的窗口實驗校。學校占地32.7畝，現有23個教學班、1200余名師生。　　目前學校有教師61人，大專有大專以上學歷者占83%（其中本科畢業的20人），有市、區級優秀骨干教師24人。學校擁有現代化的教學及綜合大樓6500多平方米，配置有音樂室、美術室、科技實驗室、形體舞蹈室、多媒體計算機教室、校園信息中心室、語音室等14個專用教室，另還建有能容納500人的多功能教室1個。學校以現代教育理念，運用現代辦學條件，為社會培養面向未來的現代人才。　　在未來的發展中，學校將突出以科技創新教育為龍頭的特色教育；加強藝術特色教育；繼承發展“成都市體育傳統項目學校”（籃球、游泳、航模）三大項目優勢。實現辦學條件現代化、教師隊伍名優化、創新教育特色化的“三化”目標，使學校成為一所辦學設施好、教育教學質量高、創新教育特色鮮明的一流學校。地址：晉陽路383號公交：29、70、83、502、503 陽公橋下

6，成都華夏旅游商務學校好嗎

學校概況中專學校，可以的。★ 國家職業技能鑒定所　★ 四川省人才資源基地★ 中國教育創新示范單位★ 成都市職業教育改革創新先進單位　★ 教育教學質量先進中職學校★ 四川省教育廳、四川省考委授予的全省先進助學組織 ★ 連續十四年被成都市教育局授予的辦學先進集體★ 成都市教育教學管理先進學校　　★ 中國時代和諧創新先進單位★ 成都市勞動局授予的成都市職業技術教育先進單位★ 成都市人民政府授予的基本普及高中階段教育先進集體 ★ 成都市教育局授予的教育教學工作先進學校★ 同類中職學校中被中國教育聯合會評選為中國50強學校★ 四川省首批合格中等專業學校★ 成都市職教攻堅先進集體　★ 誠信學校　★ 全國職工培訓先進單位　★四川省幼兒教師培養基地★成都大學學前教育學院、成都幼師實驗基地

可以，教學條件軟件和硬件方面都不錯。我有個朋友的女兒都在讀，口碑可以。

成都華夏旅游商務學校2010 年招生模式、招生專業、學制時間、學費等，請參見如下： 1。成都華夏旅游商務學校有大專，模式為：第一、二年開設中專課程，第三、四年開設大專課程，共讀四年，即四年制。 2。大專的專業：①幼兒教育(分藝術和雙語方向)，②旅游管理(分導游和酒店方向)．③會計電算化(助理會計師方向)．④物流管理．⑤電子商務．⑥計算機應用與維護．⑦計算機設計(分裝潢和廣告方向)．⑧機電應用技術．⑨數控加工技術與高級編程．⑩旅游商務外語(英、韓、日語)．⑾服裝設計． 3。學費：第一、二年每年學費2200-2500元，大專階段每年學費3000元。 4. 入學條件：只要你是初中畢業（上中專）或高中畢業（上大專）想上這所學校都可以上，沒有錄取分數要求。但上大專需要參加全國統一成人高考并通過錄取線才行。上大專也可以先就讀后參加成人高考。希望可以幫到你，祝你好運！

親，你要慎重考慮啊~ 有些老師根本沒有人性的。

7，成都市武侯區出臺提高城郊小學辦學水平的實施辦法內容

關于成都市武侯區“捆綁式”教育的調查 “在加快城鄉一體化過程中，如何從根本上縮小城鄉教育的差距，打破城鄉教育二元分割的格局，讓鄉下孩子享受到城市教育？”從2003年7月起，成都市武侯區12所城區小學與12所農村小學間實施一對一的“捆綁教育”模式，在促進城鄉學校均衡、和諧發展上取得了實效，在全國引起很大反響，有人認為，武侯區成為四川省第一個城鄉教育同步發展的區縣。整合資源，捆綁發展 2003年7月，武侯區推行了“農村義務教育管理體制改革”，將原屬四個鄉（鎮）管理的18所中小學全部劃歸區教育行政部門直管，實現了農村中小學行政管理權由鄉（鎮）向區的轉移。同年10月，區教育局又出臺了《提高城郊小學辦學水平的實施辦法》，率先將區內的12所城郊小學與城區部分品牌小學結對、聯體，實行“兩個法人單位、一個法定代表人、一套領導班子、獨立核算、獨立核編”體制，進行統一管理。明確規定，城區學校承擔幫扶責任，在人、財、物等方面只能加強農村學校。通過“捆綁”，實現了城鄉學校在人、財、物等方面的統一調配。在投入方面，武侯區設立了專項輔助經費，用于城郊學校改善辦學條件。2003年，共投入2000多萬元為12所村小新建、維修校舍和添置教學設備。城區學校在物資和資金上給予對口城郊學校以很大的支持。玉林小學、棕北小學、涼水井小學等都拿出了部分自籌經費幫扶農村小學。玉林小學一年多來對太平小學的投入超過40萬元，幾乎是這所學校前10年投入的總和。在人事管理方面，實施干部與城郊學校的干部雙向流動法——任命12所城區小學校長為捆綁城郊小學校長、原城郊小學校長為對應城區小學的副校長，主持城郊小學日常工作。并選23名優秀中層干部和教師作為校長助理，到城郊學校主持或協助開展教育、教學、管理工作。與此同時，城鄉小學教師互派、交流、學習計劃，促使城區學校先進的教育理念和教學技能向城郊學校流動，極大地提升了城鄉學校教師的專業技能，推動了教師隊伍專業化發展。與此同時，武侯區將原來對每個學校的單個考核改為對共同體的考核，對城鄉捆綁學校實行“一個法人代表，一套領導班子，一體考核評估”的新辦法，重點考評農村學校的發展情況，以此作為全區學校的排名和獎勵標準。優勢互補，實現多贏捆綁一年多，政府投入和學校自籌資金投入相當于以前五年投入的總和。僅2004年，全區教育總投入達1．8個億。其中，財政核撥的生均教育事業費提高了25％，另有2150萬元專款用于改善城郊學校的基礎設施。目前，區內城郊學校的辦學條件得到了極大的改善。與此同時，城郊學校結合自身特點，形成各自教育特色：永興小學以綜合實踐課程為主，結合學生實際，編寫了校本教材《翻開家鄉這本書》，獲全國基礎教育課程改革實驗區綜合實踐活動課程研究案例一等獎，學校的曾寶蓉老師還代表學校在上海“第二屆綜合實踐活動課程國際研討會”上，向全國各省市學校作了經驗介紹；紅牌樓小學以禮儀特色為突破口，以修身養性為過程，以自律立德為目標，以和諧共處為最高境界，通過“常規禮儀教育活動”、“主題班隊活動固化禮儀”、“禮儀課本劇深化禮儀”等六種教育途徑，逐步形成了“以禮育人”的鮮明特色；機投小學以“科技教育”為突破口，培養學生的創新精神和創新能力，連續三年在全國科技大賽中獲獎，成為成都市第一所鄉?穴鎮?雪地區的“成都市九年義務教育示范學校”；新苗小學依托科技教育優勢，實現全省第一次遠程網絡互動教學。城郊整體教育實力進一步提高，12所城郊小學畢業率穩定在99％以上，部分學科教學成績接近城區學校水平。由于城郊學校辦學水平的提高帶動了人居環境以及投資軟環境的改善。特別是大大拓展了進城務工子女的就學渠道。目前，武侯區已接納15000多名農民工子女在小學就讀，約占該區在讀小學生的50％。捆綁是手段，不是目的近日，中央教科所在地方設立的首個城鄉教育一體化實驗區，正式落戶成都武侯。中央教科所副所長田慧生說：“四川是人口大省，成都是教育強市，實施教育城鄉一體化有著廣泛的借鑒意義。如今，武侯區教育城鄉一體化改革走在了全國的前列，武侯的城鄉教育一體化已經是一種現實、一種行為、一種創新、一種榜樣，是一種具有時代特征、四川特點和成都特性的武侯模式。” 武侯區教育局局長雷福民認為，在看到這種“捆綁式”模式具有一定推廣借鑒意義之外，也應該直面一些發展中的困難和問題。他認為，隨著農民工子女進城不斷增多，對城市教育資源的壓力明顯增大，部分學校學生數量過多，有的班超過70人，對教學環境和質量造成很大影響，“捆綁”并不能解決所有的問題。要解決問題，其根本之道在于新建學校、擴大規模，增配師資。同時，一些城區學校規模偏小，進一步發展就必須征地。雷福民認為，“捆綁”只是手段，不是目的，最根本的是要建立城鄉學校自主發展的長效機制，最終實現“松綁”。據了解，武侯區將大力加強城郊學校建設，擬在2006年前新建小學6所、中學2所，從根本上提升城郊學校的辦學水平，讓城郊孩子都能享受到高質量的教育。到2007年，在城郊地區新建小學19所，新增學位2．3萬個；新建中學6所，新增學位約1．3萬個。到2012年，再新建小學8所、中學4所，使全區中小學布局更加科學合理。據悉，該區去年教育投入超過了1．8億元，實現了小學生生均經費2581元、中學生生均經費4214元，今年，武侯區將繼續對城郊學校實施傾斜，確保城郊學校教育經費逐年增長，進一步促進區域教育均衡發展。