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1，急求成都市2011級零診考試時間
2，成都市零診考試什么時候考
3，誰能發下成都零診7號考試的答案
4，有誰知道高2016屆成都零診考試各科范圍
5，2017成都零診語文試題急求
6，什么是零診考試
7，跪求成都市零診2011屆化學試題答案

1，急求成都市2011級零診考試時間

7月5 6 7日

急求成都市2011級零診考試時間

2，成都市零診考試什么時候考

朋友，是成都臨診考試吧？要是臨診考試就是四川的統考，7月8號開始！

成都市零診考試什么時候考

3，誰能發下成都零診7號考試的答案

這個上面有: http://www.cdqzstu.com/bbs/forumdisplay.php?fid=26 零診就是“成都市2010屆高中畢業班摸底測試”

誰能發下成都零診7號考試的答案

4，有誰知道高2016屆成都零診考試各科范圍

語文必修1-5全部，數學必修1-5全部加選修2-1，2-2，2-3，英語必修一選修7，物理選修3-1，3-2，3-4，化學必修一必修二選修四選修五，生物必修一必修三前兩章，選修一全部，望采納

我是來看評論的

5，2017成都零診語文試題急求

(1+3+5+2017)-(2+4+6++2016)=（1+2017）×1009÷2-（2+2016）×1008÷2=2018×1009÷2-2018×1008÷2=2018×（1009-1008）÷2=2018÷2=1009

招辦的網上有詳細的試題和答案~

6，什么是零診考試

就是到了高三第一個月的你們所在全市統考

你說的是高三考試的零診?? 以前成都市的高三學生在高考前會進行三次全市(大成都)的診斷性考試.. 診斷性考試是全成都市進行排名的,通過診斷性考試可以看出自己在整個成都市的相對水平. 后來在這三次診斷性考試之前又加入了一次診斷性考試,我們就把它稱為零診.. 不過不知道你問的是不是這個哈..

7，跪求成都市零診2011屆化學試題答案

成都市2011屆高中畢業班摸底測試語文試題參考答案及評分意見第I卷(共30分)一、(12分，每小題3分) 1．B(A項中“夾”應讀舊jiā；C項中“識”應讀zhì；D項中“鑿”應讀záo)2．C(A項“涌”應為“擁”；B項“連”應為“聯”；D項“博”應為“搏”)3．C(A項望文生義， “望而卻步”形容遇到危險、困難或力所不能的事就往后退卻；B項對象失當，“海市蜃樓”比喻虛幻的事物；D項褒貶失當，“炙手可熱”比喻氣焰很盛，權勢很大，含貶義)4．D(A項一面對兩面，前后不照應；B項語序不當，應為“全球近30％的兒童”；C項成分殘缺，“全能保健”后缺賓語中心語“植物”)二、(9分，每小題3分)5．C(A項曲解文意。原文是說“一個氘原子核和一個氚原子核通過碰撞結合成一個氦原子核”；B項解釋不準確，未具體說明“實驗裝置”，并且主要闡述的是工作流程，D項解釋不完整，未準確說明“核聚變反應”的可控性) 6．C(A項曲解文意，“人造太陽”獲取的不是太陽能而是核能；B項以偏概全，“人造太陽”所能解決的只是環境污染中的能源污染問題；D項張冠李戴，“EAST”是“第一個投入運行的全超導非圓截面核聚變實驗裝置”，而不是“第一個托卡馬克實驗裝置” )7．B(“唯一出路”太絕對)三、(9分，每小題3分)8．B(“宗”的意思是“尊奉”)9．C(均為副詞，才。A．連詞，表承接，并且／連詞，表并列，和；B．介詞，用／連詞，表修飾；D．介詞，因為／介詞，替) 10．C(“置之不理”“反而”錯，孫權對張昭的勸解表示了慚愧之意，因而才造射虎車繼續狩獵)第Ⅱ卷(共120分)四、(23分)11．(1O分)(1) (5分)刺史陶謙推舉張昭為茂才，(張昭)卻不應召，陶謙認為他輕視自己，于是(張昭)被陶謙拘禁。趙昱竭力營救，(張昭)才得以幸免。 (大意正確3分，落實“舉”“方”各1分)(2)(5分)擔任丞相事情繁雜，而他這個人性情剛烈，(如果)他的話(官吏們)不聽從，就會產生怨恨責怪，這樣不是對他有好處的作法。 (大意正確3分，落實“興”“益”各1分)12．(8分) (1)(4分)一方面寫出貶謫途中處處提心吊膽的情狀，表明自然環境的惡劣(2分)；另一方面喻指自己仕途環境的惡劣，表明小人當道，志者難行的現實(2分)。(語意相近即可) (2)(4分)①化用典故。詩人被貶異地，聽到越鳥在枝頭啼叫，聯想飛鳥尚不忘本的典故，表現自己的故園之思(2分)。②借景抒情(以樂景襯哀情)。詩人描繪了“紅槿花”開，“越鳥”啼鳴的景象，表現(反襯)出自己被貶南方后的思鄉之情(2分)。(答出一點2分，其中手法1分，分析1分；共4分；語意相近即可)13．(5分) (1)竟無語凝噎映階碧草自春色則物與我皆無盡也乍暖還寒時候最難將息(2)雕欄玉砌應猶在層巒聳翠女媧煉石補天處新貼繡羅襦雙雙金鷓鴣五、(22分)14．(4分)①舉出實例，具體寫出作家成名后失去安靜的煩惱；②引出話題，為后文談論真正熱愛文學的成名作家的追求作鋪墊。(答出一點給2分，共4分；語意相近即可)15．(6分)①堅持全神貫注地寫作，拒絕熱鬧；②認為作品的孕育是神圣的，不愿夸夸其談；③主張作品至上，不希望成為公眾關注的人物。(答出一點給2分，共6分；語意相近即可) 16．(8分)(1)寫作是作家自己的事，任何人都不能替代作家進行創作(2分)，喧囂和熱鬧只會毀掉真正的文學家(2分)。(答出一點給2分，共4分；語意相近即可)(2)因為當代社會中新聞對文學的侵犯遠比歌德所處的時代嚴重，作者借此批判文學已失去安靜的浮躁現實。(答出一點給2分，共4分；語意相近即可)17．(4分)觀點明確且能結合原文加以闡釋，給2分；能舉例分析且闡述合理，給2分；共4分。言之成理即可。參考示例1：我認為研究作品需要了解作家的生平，因為了解生平有助于深入認識作家的性格及觀點。(2分)比如魯迅先生，立志學醫、棄醫從文的人生重大選擇，都和他的人生經歷有關，這樣更有助于我們深刻認識魯迅先生由救民之體魄到救民之精神的人生蛻變，從而更能讀懂他文字中的郁憤和對國家、民族的痛徹肺腑的愛。(2分)參考示例2：我認為研究作品不需要了解作家的生平，因為作家只有在寫作狀態時，才會傾吐出真實的自我而真正成為作家，讀作品便可以品作者。(2分)比如安徒生的童話，美好真誠，充滿對世界的