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1，成都女孩佘艷的故事
2，藍光要建未來名校難道要進軍教育

1，成都女孩佘艷的故事

那是個令人難忘的一天，對7個患白血病等重大疾病且面臨生死危機的成都孩子來說，具有非常特別的意義。因為一個名叫“佘艷”的孩子，這7個孩子的命運得到徹底的改變——“我來過我很乖”的佘艷送給了這7個正徘徊在生死邊緣的小朋友同一個禮物：“生命”。這7個孩子分別是楊心琳、徐黎、黃志強、劉靈璐、張雨婕、高健、王杰。昨日，市紅十字會、7名受助重病患兒家長及本報共同簽訂了《協議書》。需要說明的是，這些錢不會直接交到家長手里，而是根據病情需要支付，如患兒住院則將款項通過銀行轉到患兒治療的醫院；如門診治療則由患者先自行墊付、定期報銷，同時也需承諾，假如患者病情治愈或其他因素終止治療，所余款項將用于救助其他貧困重病兒童。請大家原諒：受助有“門檻”　　患有白血病的成都女孩佘艷，現在如何了？備受全球華人關注的小佘艷不幸離世，引起重大轟動。有關部門對“佘艷余款”作出公開承諾：10日內，被界定為“佘艷余款”范圍（收到捐款日期在6月27日之后）的捐款人，可重新考慮捐贈意愿。到9月3日，已尊重捐款人意愿退款330元。經全面清盤，去除為辦理佘艷后事花費6680元（小墓5500元、骨灰盒180元、佘仕友1000元）及尊重部分捐贈人意愿轉贈少量捐款給佘仕友外，“佘艷余款”總額為540910．44元。　　按照最初設想，我們準備先接受貧困白血病兒童的報名。但是這個念頭很快被打消了——無須報名，兩天時間內記者就已經接到了足夠多孩子的求助信息。如果通過報名再篩選，“PK”的結果將直接關系到一個個鮮活可愛孩子的生命，這種壓力是我們不能承受的。最后，我們不得不設置了殘酷的“條件”：白血病或再生障礙性貧血、成都孩子、治療前景較好、必須提供當地政府出具的《貧困證明》。　　我們知道，符合上述全部條件的孩子，至少會有一百個甚至更多；如果不限地域，數目就更不敢估算了。但是，只能這樣了，請原諒。　　請佘艷原諒：生命重于一切編輯搜圖擺在面前的兩份文書，讓我們感到非常矛盾。　　第一份是6月24日由佘艷家長佘仕友、佘小花與成都市紅十字會、成都市兒童醫院及成都晚報社四方簽訂的《佘艷捐款使用協議書》。其中強調，“為確保佘艷捐款只用于對白血病患兒佘艷的救治，不允許挪作他用，佘艷的父親佘仕友及其他親人不能要求將該捐款用于其他任何用途。如果至佘艷病情痊愈或其他不可預料的原因，佘艷捐款出現了余款，遵照捐款人意愿的前提下，捐款余額將全部用于對其他白血病患兒的救助。”　　另一份則是佘艷小朋友留下的《遺書》：“傅艷阿姨，我爸爸沒有錢，幫他找個工作。還要還債一萬（元）……”最后，我們選擇了“尊重捐款人意愿”。經過統計，愿意轉贈捐款給佘仕友的“佘艷余款”為兩萬元。　　請小佘艷原諒。　　面對7個孩子：我們問心無愧　　在雨中安葬佘艷的那天，記者面對佘艷的小墓說過：總有一天，我們會帶著因佘艷而獲救的貧困白血病兒童再次來到她身邊，陪她歡笑，陪她歌唱。面對7個即將受益于佘艷的孩子，記者再次說出了同樣的話——希望孩子們一定要配合醫生的治療，一定要戰勝病魔！這是一個叫佘艷的的小女孩，她有雙亮晶晶的大眼睛，還有一顆透亮的童心。她是一個孤兒，只要個收養她的“爸爸”。聽著她的故事，我們不能不為之感動，人生無常，一定要善待生命，珍惜生命。

成都女孩佘艷的故事

2，藍光要建未來名校難道要進軍教育

1月9日，成都兩位“大咖校長”高仁輝、陳冠夫，同時出現在藍光捐建的思延中學、藍光鳳禾中心校，并帶來了一場含金量不亞于一場高端的國際教育論壇的分享會。前情回顧：“在最冷的一天，成都兩位“大咖校長”去了蘆山” 過去幾天，我們持續關注這兩所學校正在發生的變化，教學體系、教育理念，還有每一個教師和學生。除了“大咖校長”走進來，蘆山的孩子能不能坐在四川大學錦城學院、成都泡桐樹中學以及成都泡桐樹小學（天府校區）的教室里，聽一堂國際最前沿的課？家庭條件困難的孩子，能不能拿到高額的扶困助學獎金？教學水平突出的教師，能不能拿到體面的創新獎教基金獎勵？甚至，這兩所鄉村學校有沒有可能成為真正的“未來名校”？答案是肯定的，在并不遙遠的將來，這些都將一一實現。五方合力，建“未來名校” 1月14日至18日，四川藍光助學基金會相繼與四川大學錦城學院、成都市泡桐樹中學、成都市泡桐樹小學（天府校區），以及蘆山縣人民政府簽訂幫扶蘆山捐建學校的戰略協議。政府、企業、名校，為了一個共同的愿望走到一起，踐行“讓每一個孩子都享有公平的教育資源，讓每一個孩子都享有美好的人生”的教育公益理念，從校園硬件提升、校園文化建設、數字化校園打造到學生關愛、教師培訓及高額獎助激勵……多維度幫助蘆山兩校提升教學水平，致力將藍光在蘆山捐建的兩所學校打造成川西名校。 “名校計劃” 2013年4月20日，四川蘆山發生里氏7.0級地震，山河為之震動。震后，藍光集團先后捐款2000萬元專項資金，重建了藍光思延中學和藍光鳳禾中心校。歷經兩年建設，兩所學校以嶄新的面貌、一流的硬件設施于重新投入使用，迎來震后追求美好生活的孩子們。硬件做扎實了，軟件也要跟上。 1月14日至18日，四川藍光助學基金會與四川大學錦城學院、成都市泡桐樹中學、成都市泡桐樹小學（天府校區）簽約，三所學校為藍光集團災后捐建學校提供管理與師資培訓支持、提供師生交流互訪互學的條件。藍光還特邀三所學校共同組建教育質量專家組。圖/四川省雅安市委常委、蘆山縣委書記宋開慧（左三）出席簽約儀式圖/蘆山縣人民政府與藍光集團簽約儀式現場與此同時，為了更好地發揮藍光思延中學和藍光鳳禾中心校的人才培育作用和教育示范價值，蘆山縣人民政府與四川藍光助學基金會簽訂蘆山教育基地戰略合作框架協議。圖/ 四川大學錦城學院與藍光集團簽約儀式現場在未來的合作中，蘆山縣人民政府將選派人員成立專項工作小組，經常性到校督促指導學校常規管理工作。蘆山縣人民政府還將與藍光助學基金會共同建立聯席會議制度，以多種方式定期會商、協調、解決藍光思延中學和藍光鳳禾中心校發展過程中的各種問題。成都市泡桐樹中學與藍光集團簽約儀式現場同時，蘆山縣人民政府將和藍光助學基金會共同對藍光思延中學和藍光鳳禾中心校師資進行整合，采取競爭上崗和招聘優秀教師相結合的方式，確保優質教師資源及學生資源向兩所學校集中。圖/成都市泡桐樹小學（天府校區）與藍光集團簽約儀式現場蘆山縣人民政府也將對藍光思延中學進行寄宿制管理試點，負責對寄宿制貧困家庭學生進行幫扶，并配合藍光助學基金會進行藍光思延中學和藍光鳳禾中心校校園文化升級改造項目的實施。最終著力將藍光思延中學在3年內建設成為雅安名校，5-10年建設成為川西區域性示范中學，將藍光鳳禾中心校在5-7年建設成為雅安市具有知名品牌影響力的精品小學。探秘“授漁助學模式” 現階段，中國優質教育資源過度集中已成共識。二三線城市的孩子拼命往一線城市擠，一線城市里的孩子又拼命往城市里的頂尖名校擠。藍光創新的“授漁助學模式”——“政府+企業+名校”，幾方合力在邊遠地區做教育，比起零散的支教方式，或者單一的資金支持方式，這種集團作戰打法顯然更加有效。在政府、企業、名校三方的合力下，將政策支持、資金、優質教育資源（師資、管理創新、培養理念），從發達城市帶到了偏遠地區，在藍光捐建的兩所學校里落地生根，在未來3年、5年的時間里一步步落實推進。不久的將來，在蘆山的校園中，老師和學生們就能享受泡桐樹中學、泡桐樹小學（天府校區）一樣的教學模式和教育資源，這對促進優質教育資源均衡有著很好的示范性作用，在全川乃至全國都有極大的效仿和推廣意義。從硬件到理念邁向更高階段的實踐十年樹木、百年樹人。28年來，藍光集團始終秉持“慈生我心，善行天下”的公益慈善理念，累計為慈善事業捐贈現金近3億元人民幣，新建中小學30余所。藍光集團捐建公益學校，不光是硬件資金上的投入，組織優秀師資力量現場交流經驗，提升教學水平，向中國一流學校看齊，才是藍光公益辦校的目的。 2018年1月9日，藍光集團組織成都市泡桐樹中、小學校長來到蘆山進行交流分享，則是“助學升級公益計劃”中“結對名校交流”的實際體現之一。從校園建設到幫助學校教學水平提升，意味著藍光深耕教育扶貧，以“授漁助學模式”作為長期的事業耕耘，在公益之路上邁向更高階段的實踐。打造川西名校，三位學校大咖這樣說四川大學錦城學院工商管理學院副院長楊治國錦城學院積極參與藍光教育扶貧項目的原因有幾個：第一，兩家是合作伙伴，長久合作已經行成了攜手共進的信任。第二，藍光的社會責任感打動了我們，錦城學院也要盡一份力量。第三，四川大學錦城學院和藍光的企業文化以及社會認同異曲同工。合作一定是強強聯合，更符合國家產教融合戰略。我們相信在四方的努力下以及蘆山縣委縣政府的大力支持下一定能把兩所學校辦好，辦成當地知名甚至是川內知名的示范學校。藍光和四川大學錦城學院也將發揮各自在行業領域的優勢，集中最好的資源和專家團隊對蘆山兩所學校進行幫助。泡桐樹小學（天府校區）是四川知名的小學教育機構，會帶給蘆山最前沿和最適合的教學理念和方法。泡桐樹高中的“走班制”已經非常成熟，并且站在未來高考變革的高度，提出了全新的中學培養模式。這些都是我們將在蘆山學校建設當中要逐步實現的，我們堅信這兩所學校未來會變得更好。成都市泡桐樹中學校長高仁輝我了解到蘆山學校在教育教學管理、專業發展、學校發展狀況等方面，都急需提升，同時也是基于共同幫扶災后捐建的意愿，與藍光走到了一起。藍光在捐建上面投入了很多的財力與精力。而我們作為專業機構，對學校規劃、教師發展、課程、日常教學等方面都能做一個全方位的對接，提高老師的素質，最終打造一所高品質的鄉村學校。在實際執行中，我們將依據一個整體的規劃，分步實施，先對學校現狀做一個全方位的診斷，再與蘆山兩所學校一起做一個科學發展規劃，對學校軟、硬件進行提升。無論是配合藍光捐建還是學校互動，都按照計劃來分步實施。同時，根據學校的需求，我們會對他們進行指導——他們老師來我們這里學習、跟崗、共同教研，最終形成一個常態，幫助蘆山學校教師提高教學能力。成都市泡桐樹小學（天府校區）校長陳冠夫開始藍光來找我做這件事，我以為就是做咨詢顧問，但沒有想到可以做這么大，讓我很意外。我了解到有很多企業助學，都只是到資金援助這個階段，再后面就不管了。而藍光是在持續關注、幫扶蘆山兩所學校，體現出來的責任心與愛心，讓我很感動，我就愿意和他們一起來做事。另外，從教育創新這個出發點來說，也是個很有意思的事情，它相當于五方聯合助學——蘆山縣政府，藍光企業，泡桐樹小學（天府校區）、中學，四川大學錦城學院三所學校，一共五方——政府出政策支持，企業出資金整合各方資源，學校提供專業教學能力輸出。我認為這個事是一定能辦好的，甚至還能做成一種政府校企融合的創新模式來推廣。

藍光要建未來名校難道要進軍教育