要知道，命題小組里面成員大多從武漢各大學校抽調，里面再細節的我就不說了。再次，本身條件就好，再加上湖北自從自主命題之后，武漢學校就開始比各大下面的地區厲害，以前多么厲害的黃岡中學，黃岡密卷去哪里了，首先，當前社會的教育資源本身分配嚴重不均，稍微好一點的老師肯定第一選擇是往上(大城市或者經濟中心)走。
1、武漢公布高中錄取資格線：中心城區示范高中為404分，一般公辦普通高中388分，中等職業學校230分。你怎么看？
這個問題其實很容易理解，首先，當前社會的教育資源本身分配嚴重不均，稍微好一點的老師肯定第一選擇是往上(大城市或者經濟中心)走。師者，傳道，授業，解惑！一個好的老師對于知識體系的理解以及授課方式等能力在對于學生的引導作用上起到的作用是完全不一樣的，達到的效果也是完全不一樣的，其次，現在的孩子不管是城里還是農村基本對于衣食都無憂，但城里家長長期處于激烈競爭環境之中，不管是有形還是無形之中都會對孩子有很大的影響，城里孩子更具有出憂患意識，心理素質各方面都要強大。
相比之下，非經濟中心或者大城市的孩子在這塊整體來說還是沒那么強大，再有，現在的網絡通訊，游戲等高速發達，城里孩子雖然也影響很大，但這些孩子還有大量的輔導班和興趣班，這在一定程度上可以分散他們的注意力而不至于沉迷于游戲，相比農村的孩子，以前還會下地干活，喂豬放牛，現在基本都不會干了，又很少有輔導班和興趣班，那干嘛呢？打游戲！很多還是父母帶著打游戲！！！再次，本身條件就好，再加上湖北自從自主命題之后，武漢學校就開始比各大下面的地區厲害，以前多么厲害的黃岡中學，黃岡密卷去哪里了？！！要知道，命題小組里面成員大多從武漢各大學校抽調，里面再細節的我就不說了。
