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上海市水平考試等級折合分數，上海高中學業水平信息考試成績多少算A 附 我知道是25請給出具體

來源：整理 時間：2023-07-18 15:02:32 編輯：上海生活 手機版

1，上海高中學業水平信息考試成績多少算A 附 我知道是25請給出具體

學業水平考試是全上海市前20%是A。這個是按排名來的，你既不知道自己分數也不知道所謂分數線。不過信息考試如果簡單的話可能錯一道題就沒有A的。所以好好加油，細心最關鍵。

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2，上海市學業水平考試AB檔的分數到底是多少

各學科書面筆試考試成績分“合格”、“不合格”兩類；“合格”成績再分為a、b、c、d等四個等第，a等約占20％，b等約占30％，c等約占25%；“不合格”以卷面成績60分以下或者約占2％。物理、化學、生命科學操作技能測試成績分“合格”、“不合格”兩類；“合格”成績再分a、b、c、d四個等第。以測評標準來評定成績。
不是按照分數來的，是按照比例來確定A/B檔的學科書面筆試考試成績分“合格”、“不合格”兩類；“合格”成績再分為A、B、C、D等四個等第，A等約占20％，B等約占30％，C等約占25%；“不合格”以卷面成績60分以下或者約占2％。

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3，上海自主招生滿分多少學業水平考試成績怎么算分數的

目前的算分方式是這樣的，學業水平考試成績等第A、B、C、D、F折成固定對應的分數：A=100分；B=90分；C=75分；D=60分；F=40分。錄取一般是看十門總分的，不過每個學校的錄取原則還是有區別的，你要考什么學校就看這所學校的錄取章程。等你高三的時候可能專科自主招生會有變化。
上海戶籍外省市學生轉入本市普通高中就讀轉入時間:辦理轉入學籍時間為高一第二學期，高二第一學期、第二學期。高一第一學期，高三年級不予轉入，學期中途不予轉入。要求轉入的學生需提供下列材料:1.具有本市戶籍學生轉入材料:學生本人常住戶籍證明、外省市參加中考成績證明、外省市高中學籍證明、外省市高中學業水平考試或會考成績證明(如轉出地無高中學業水平考試或會考可不提供，下同)及其他相關材料。轉入程序1.學生及其監護人填寫《上海市普通高中轉入申請表》并提供相關材料向轉入學校所在區縣教育局提出申請。2.區縣教育局核查相關材料后安排轉入相應學校。學校可對轉入學生進行測試，并按實際情況編入相應年級。 教學內容的不同對成績會有一點影響，但相比較錄取的比例來說，還是利大于弊。
除了危險行業，一般都可以選擇。可根據自身愛好、職業規劃等來選擇。

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4，上海市的普通話水平考試一級乙等多少分達到什么水平可以拿一級

二級乙等 如果是86.8分以上就是甲等一級乙等——朗讀和自由交談時, 語音標準, 詞匯、語法正確無誤, 語調自然, 表達流暢。偶然有字音、字調失誤。測試總失分率在8%以內。 二級甲等——朗讀和自由交談時, 聲韻調發音基本標準, 語調自然, 表達流暢。少數難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等)有時出現失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總失分率在13%以內。 二級乙等——朗讀和自由交談時, 個別調值不準, 聲韻母發音有不到位現象。難點音(平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、fu-hu、z-zh-j、送氣不送氣i-ü不分、保留濁塞音和濁塞擦音、丟介音、復韻母單音化等)失誤較多。方言語調不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內。 三級甲等——朗讀和自由交談時, 聲韻調發音失誤較多, 難點音超出常見范圍, 聲調調值多不準。 方言語調較明顯。詞匯、語法有誤。測試總失分率在30%以內。 三級乙等——朗讀和自由交談時, 聲韻調發音失誤較多, 方音特征突出。方言語調明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在40%以內。普通話等級考試等級分數線 “級”內的“甲等”與“乙等”的區分是通過一定失分的“量”劃分出來的, 而“級”與“級”之間的界線是在失分的“量”累積上產生的“質”的區分。一級乙等和二級甲等之間的界線實際是一級和二級這兩個“級”的區分。 一級甲等分數線上:96.9 一級乙等分數線下:91.9 二級甲等分數線下:86.8 二級乙等分數線下:79.8 三級甲等分數線下:69.7 三級乙等分數線下:59.7 根據《大綱》和測試實踐, 具體評分時可以參考以下條件: (1)在第一項“讀單音節字詞”失1分或1分以上,或在第二項“讀雙音節詞語”中失2分2分以上, 這兩項無論哪一項失分超過10%,都不能進入一級乙等, 即不能進入一級。 (2)在等級標準中, 一級要求“語音標準”是指普通話語音系統的標準, 不包括偶然出現的語音錯誤, 以及受方言影響遺留的非系統的語音錯誤。因此, 存在一類(涵蓋常用字字音比較多的, 例如舌尖后音聲母zh、ch、sh, 或前后鼻音韻母的區分等)或兩類(涵蓋常用字字音較少的, 例如聲母f 在3500個常用字中只有120個左右, 聲母r 只有50多個)以上系統性的語音錯誤, 或存在兩類或三類以上系統性的語音缺陷, 不能進入一級乙等。從量化實際評分上看, 也很難進入一級。 (3)在第三項“朗讀”中字音錯誤失分在1分以上(即相當于10個字音錯誤, 此處僅限于字音錯誤, 不包括“漏讀”的失分情況), 或者“方言語調”問題比較突出扣去2～3分的, 不能進入一級乙等。 (4)在第四項“判斷測試”中扣去1～2分的, 不能進入一級乙等。嚴格地說, 進入一級的人員在此項不能出現任何錯誤, 不應失分。 (5)在第五項“說話”的“語音面貌”中扣4分以上的; 或者在詞匯語法規范成都中失分2分的; 或者在自然流暢程度上失分2分的, 均不能進入一級乙等。普通話等級考試評分中的幾個問題 一、對普通話水平等級基本特征的把握 1、三級的基本特征 “一級”是代表普通話標準的級別, 即“標準級”。相對二級、三級來說, 也可以稱它是“高級”。 “一級甲、乙等”具體特征: (1)語音標準。這里指普通話語音系統標準, 但個別字音允許出現失誤; (2)詞匯語法正確無誤。嚴格地說, 不應該在詞匯語法上有任何失誤; (3)語調自然、表達流暢, 即一般不出現方言語調。表明普通話水平已達到自然流暢的程度; (4)失分率在8%以內, 即得分在92分或92分以上。 “二級”是相對標準或接近標準的級別, 它介于“一級”和“三級”之間, 也可以稱為“中級”。 “二級甲、乙等”具體特征: (1)語音基本標準。即聲母、韻母、聲調遺留一類或兩類中的部分語音錯誤或同時出現兩類、三類中的部分語音缺陷; (2)詞匯語法出現少量的失誤; (3)帶有方言語調, 但不太明顯; (4)失分率在8.1%～20%以內, 即得分在91.9分以下, 80分或80分以上。 “三級”是學習和使用普通話的初級階段, 通常我們認為, 說話人是在說普通話。可以稱為“初級”。 “三級甲、乙等”具體特征: (1)語音、詞匯、語法同時存在明顯的或較多的失誤, 帶有明顯的方言語調。 (2)失分率在20.1%～40%以內, 即得分在79.9分以下, 在60分或60分以上。
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