以及制定與團體或組織目標相對應的目標和策略的能力；對應或衍生于領導者的能力，包括吸引領導者的能力和影響領導者和情境的能力；與一個群體或組織的目標實現過程相對應的能力，主要包括正確果斷決策的能力和對目標實現過程的控制能力,2，前瞻force，代表領導者的眼光和格局,學習能力，代表著領導者在超速中的成長能力,5、執行力、溝通力和感召力等,領導力是人格魅力，不是權力,魅力，前瞻權力、影響力、決心和控制力等。

魅力，前瞻權力、影響力、決心和控制力等。以及制定與團體或組織目標相對應的目標和策略的能力；對應或衍生于領導者的能力，包括吸引領導者的能力和影響領導者和情境的能力；與一個群體或組織的目標實現過程相對應的能力，主要包括正確果斷決策的能力和對目標實現過程的控制能力。

領導力是人格魅力，不是權力。具體表現為:1。學習能力，代表著領導者在超速中的成長能力。2，前瞻 force，代表領導者的眼光和格局。3.決策權，代表領導者的思維和決策能力。4.組織能力，代表領導者優化資源配置和實現成果轉化的能力。5、執行力、溝通力和感召力等。，代表領導者的欲望能力。

你要有包容的態度。不能憑感覺和好惡來識人用人。你應該用人的長處。正如杰克·韋爾奇所說，“領導者的主要任務是從世界各地招募各種人才，并把他們放在適當的位置上。”一個有領導力的領導者，首先他是一個好教練，會在工作中指導、輔導、教導員工，而不是靠命令來領導。通過引導幫助員工成長，從而帶動組織的成長。他們依靠員工的成長來實現自己的成功。

領導力要素:愿景比控制重要，信念比指標重要，天賦比戰略重要，團隊比個人重要。充分利用管轄范圍內的人力和客觀條件，以最低的成本做需要做的事情，提高整個集團效率的能力。常見的領導力發展方法有CEO12關于領導力提升的12篇文章，EMBA和EDP項目等。它與領導力的組織發展密切相關，所以常與組織發展放在一起，衍生出一門更實用的課程——領導力與組織發展。延伸材料:領導心理學是一門以心理學為基礎，以管理應用為實踐，以組織實驗為依托，塑造管理者領導魅力的學科；重新審視管理者的認識誤區，突破管理瓶頸，改善管理氛圍；培養別人在管理工作中說“是”的能力，把否定、拒絕、抗拒、放棄變成認同、接受、支持、執行；用于領導、管理、溝通、團隊、策劃、營銷等多個領域。

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