法律素養的形成與整個社會的法律環境有著非常重要的關系,法律質量是法律規定的,法律素質是指法律一個人的職業素質，其要素包括:法律思維能力、法律表達能力和探究事實的能力..,法律Quality法律Quality是指法律一個人應該具備的職業素質，其要素包括:法律思維能力、法律。
首先高校法律教育要回歸到素養的標準。即教育、人事部門必須努力擺脫以就業為導向的評價體系，科學定位就業與學術工作、知識與素養的關系，重建就業與學術工作并重、學術工作優先、知識與素養并舉的評價體系。其次，法律文明要培養行為和習慣。知識內化為素養要經歷一個不斷積累的過程，逐漸形成行為習慣，從安逸到自覺。第三，法律環境要形成一個無所不在的外部約束。法律 素養的形成不是封閉的、單向的，而是開放的、互動的。法律 素養的形成與整個社會的法律環境有著非常重要的關系。
法律Quality法律Quality是指法律一個人應該具備的職業素質，其要素包括:法律思維能力、法律。在這三種能力中，法律思維能力是法律素質的核心。法律思維能力包括1。準確把握法律概念的能力；2.正確建立和把握法律命題的能力；3、法律推理能力；4.展示即將到來的法律裁決或法律意見的能力。法律表達能力可分為口頭表達能力和書面表達能力。查明法律事實，即調查、搜尋、制作、組合、分析和鑒定法律事實，是法律實踐活動中的重要環節。
3、什么是思想道德素質養和 法律素質?二者的關系如何?法律是一個硬性規定。如果你違反了法律，你會受到現實的懲罰，思想道德是個人素質的體現，即使違背大眾也不會有現實的懲罰。道德是從思想上約束人的行為，違反道德不一定違法，法律是國家強制約束人的行為的制度。違反法律是違反道德的，道德品質是人們在思想上和心理上認可的道德觀念。法律質量是法律規定的，雖然有不被認可的方面，但這是強制性的，不能違背。道德是指人在道德上的內在基礎，除了文化素質、心理素質、身體素質等等，都在“素質”前加上一個特定的范圍詞，以確定所指素質的范圍或方向，道德素質是人們道德意識和道德行為水平的綜合反映，包括一個人的道德修養和道德情操，體現了一個人的道德水平和道德面貌。法律素質是指法律一個人的職業素質，其要素包括:法律思維能力、法律表達能力和探究事實的能力.。
