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1，二三事作文
2，作文二三事450字
3，作文什么二三事
4，什么二三事作文450
5，什么的二三事作文寫人
6，什么二三事作文
7，什么是二三事作文

1，二三事作文

同桌二三事她，一雙水汪汪的小眼睛，頭發烏黑發亮，嘴巴和鼻子小巧，頭很小。知道她是誰嗎?她就是我的同桌—張莉。哈靜是一個天真、可愛又文靜，整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學習。她上課認真聽老師講課，一句悄悄話也不講，一個小動作也不做。老師提出的每一個問題她都不會放過。到了下課時間，別人都出去玩了，只有她還在教室里看書。每次寫課堂作業時她都一絲不茍，安安靜靜的認真寫作業。同桌的她是多么喜歡學習呀!哈靜還有點淘氣，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。每當我不開心的時候，她總是想辦法把我逗樂，我一看到她那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。她還熱愛勞動，只要座位底下有紙，她就撿起來扔到垃圾筐子里，我每次都看見只有她的座位底下干干凈凈、毫無一絲紙片。有時不該她掃地，她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。她的優點可不止這些。關心和幫助別人時，她從來都表現的那么積極。有一次我遇到一道關于數軸的數學題，四個選項中我認為有兩個是對的，左思右想之后，我還是拿不定注意，于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番，我還是不太懂，她又去請教老師，回來后她又耐心地給我講解，直到我懂了為止。這就是我的同桌，我學習的榜樣。我敬佩她，所以我喜歡她!

二三事作文

2，作文二三事450字

小學生活二三事小小盆景六年的小學生活就要結束了，心里充滿了懷念，心中像打翻了的五味瓶似的，一股惆悵的滋味油然而生。讓我們一起來回顧我的小學生活吧！一年級，整天都在打打鬧鬧。二年級，我把成績視為第一。三年級，我才知道有個詞叫“競爭”。四年級，學習上的作業越來越多。五年級，把學習看作是家長和老師強迫我們做的事，把玩放在第一。六年級了，班里趣事成千上萬。有一次英語早讀課，課代表帶我們讀書，外號叫“鴨軍”的同學不認真讀，油嘴滑舌，課代表讀東，他扯西。課代表忍無可忍威脅他說：“我告訴王老師說。”沒想到他居然接了一句：“哎，我就是王老師，找我干什么啊。”英語老師知道了，狠狠地批評了他一頓，老師還罰他站黑板一堂課，還抄了書后面的故事《三只小豬》英文版抄兩遍。上課，老師時常出去接電話，我們在班就熱鬧起來：“這題怎么寫？”“來來來，打撲克牌。”老師進來了，教室里立刻鴉雀無聲，老師還不知情，一個勁地表揚我們紀律好。每天都有眼保健操，老師不在，只有班長管我們，我們若無其事地吵起來，把班長看成透明人。雖然班長已經記了好幾個人的名字了，可是我們還是不收斂。突然班級里一下子安靜下來，除了眼保健操廣播的聲音，全部不約而同地閉上了嘴，大家都大眼瞪小眼怔住了，過了一會，發現老師沒有來，哄堂大笑，又開始吵了。還有一個月就要離開學校了，我只想說一聲：“再見，母校。”

作文二三事450字

3，作文什么二三事

如果擁有感恩的情懷，青春路上便會像魔方一樣，充滿神奇的力量。《讀者》上有一則故事：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時，秀才發現一只螞蟻趴在干糧上。同伴說：“捏死它，竟敢偷吃。”秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上，說：“去吧，小生命。”考完試后回客棧的途中，秀才忽然記起考試時一時疏忽，將“玉石”寫成了“王石”，于是大嘆“今年無望矣”，可發榜時，秀才卻榮居榜首。原來，那只被秀才救過的小螞蟻為了報答他，伏在考卷的“王”字上，使“王”字變成了“玉”字。一只小小的螞蟻尚能心存感恩，更何況是我們這些有理想、有道德的青少年呢？霍金先生雖然靠輪椅來走動，但他仍能夠微笑地面對生活，為什么？因為霍金先生認為，他的手指還能活動，他的大腦還能思考，他還有愛他的親人與朋友們，他還有一顆感恩的心，這些足以讓他勇敢地去面對生活。由此可見，擁有一顆感恩的心是多么重要。感激生育你的人，因為他們給了你生命；感激養育你的人，因為他們讓你健康地成長；感激教育你的人，因為他們教給你知識；感激幫助你的人，因為他們幫你渡過難關；感激關懷你的人，因為他們給你溫暖；感激鼓勵你的人，因為他們給你力量；感激傷害、藐視、欺騙過你的人，因為他們磨煉了你的意志，喚醒了你的自尊，增長了你的智慧……鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。這些事例，都能喚醒我們那顆沉睡已久的感恩之心。感謝翠綠的小草吧，它那“野火燒不盡，春風吹又生”的堅韌讓我們學會了什么叫“堅強”；感謝奔騰的流水吧，它那“黃河之水天上來，奔流到海不復回”的決絕讓我們懂得了什么叫“奮進”；感謝漫天飛舞的落葉吧，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的默默付出讓我們知道了什么叫“奉獻”。讓我們感謝森林，感謝四季，感謝地球，感謝社會，感謝那些幫助過我們的或熟悉或陌生的人們吧！親愛的朋友們，請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關愛時，你至少要由衷地說一聲“謝謝”，報以誠摯的微笑。也許就是那聲簡單的“謝謝”，那個淺淺的微笑，才讓我們的青春多一份幸福！

作文什么二三事

4，什么二三事作文450

看著酒桌上的一個個倒著的酒瓶，我在三歲時那時的事情由模糊變得清晰起來……那時，我三歲，酒桌上的大人正在不亦樂乎地吃著一盤盤香噴噴的菜，喝著一瓶瓶酒。我在桌子下玩玩具，也許是玩膩了或是腦一熱（你夠了）。去廚房里的櫥柜中翻出了一個空瓶子，抱起來（因為那時手掌很小），搖搖晃晃地走進了酒桌。不料，一個滑倒，使我手中里的酒瓶“飛”了出去。無數的碎玻璃“躺”在地上，幸好我眼疾手快，才不至于讓玻璃進喉嚨，可是有一些玻璃已經插入了皮中。媽媽還是爸爸哭著帶著我跑進了醫院……剩下的事作文https://www.ZuoWen8.CoM/我記不得了，只記得那時候很痛很痛。還有一次，我還是三歲，我去別人家吃飯，那家的主人不知是怎么了，把白酒倒在雪碧瓶中。我一看見飲料，急忙對爸爸說：“爸……爸爸我，要那個”爸爸當時正準備去煮菜，也不顧里面裝的是什么，忽然地給我倒了一杯“雪碧”就去了廚房。我也不顧是什么，一股腦喝了下去，還咂了咂嘴。沒過多久，我臉頰上出現了紅暈，發起了“酒瘋”。不僅把妹妹打哭了，還撞起了一個大包。這，就是我與酒瓶的“不解之緣”現在回憶起來，看見酒瓶，我有一種害怕，有一種想笑的心情。

母親二三事張慧我站在廚房門口，深情的看著母親。她正用力地擦著熬藥的鍋，然后用水沖洗，一遍又一遍。我知道,媽媽是要為我熬藥。媽媽沒有看見我，只管自己忙碌著。望著媽媽忙碌的身影，我的淚涌出來了。上學期，農忙時節，我不幸被車撞傷了腳。父親對母親說："我帶慧兒去醫院。你留在家吧？"可是母親還是去醫院了。在我治傷痛苦得又哭又喊時，她在一旁偷偷地掉淚。治了半個月，我的腳仍沒好，父親說："跑都跑夠了，不醫了！"母親沒說話，仍帶我去醫。她怕耽誤我的學習，又把我送到學校，并囑咐我要按時吃藥。我答應了，可母親仍有些不放心，不管多忙，都到學校看我。問我吃藥沒有，生活有什么麻煩。星期五下午放歸宿假，母親早早趕到校門口接我，怕我承受不了無法走動的痛苦。在上星期，我掉了三十幾元生活費，回家說了這事。爸很生氣，他說："什么掉了？說掉了就掉了？是不是拿去吃麻辣燙了？"媽媽看了爸爸一眼，對我說："以后要小心點，把錢帶好。"那次回家，父母問我學習怎樣。我回答："理科好惱火哦！"父親說："算了，沒希望了。你這成績，考什么高中？給我回來，不讀了。"母親對爸爸說："考都沒考，你咋知道女兒考不上？" 我知道，其實媽媽對我考高中也沒抱什么希望。可他不愿放棄，哪怕這希望遲一天破滅也好。我好恨自己不爭氣，如果我有優異的成績，讓母親的希望不破滅多好啊！母親愛我，我愛母親。

5，什么的二三事作文寫人

關于父親，我們可以講述出許多故事，說出許多形象，我也不例外。他是嚴厲的、威武的、偉大的，他亦是溫柔的、平凡的、普通的。他是令我終生受益的老師，是我心中的“蓋世英雄”。他，是虎爸。還記得，以前我打翻了一個花瓶，父親問我是誰做的，我“順水推舟”的把責任推給了弟弟。誰知，這就是父親的一個考驗。當時的他，臉氣得漲紅，就像是要噴發的、正在醞釀的火山。眉頭擰做“剪不斷，理還亂”的一團麻繩，眼神里半分怒火，半分失望。我那因緊張而怦怦直跳的心也隨著這份目光而變得冰涼。自知羞愧的我，低下了頭。這時，父親才開始說話：“我說過多少遍，走路不要開小差，看著路走會撞翻了東西？還有我最生氣的就是小孩子撒謊，知錯能改，善莫大焉。就怕你明知犯錯還不承認，這不是你的智商問題，這是你品德的問題！”嘴唇被我抿得毫無血色，眼眶紅紅的，我不敢哭，因為我明白這已經不是第一次了。父親拿手彈了下我的腦門，說：“記住了！下次還有，家法伺候！學會知識前，先學會做人！”我知道父親胸腔中還有一團火焰，但不知為何他這話的語氣好似早就被一縷春風，一場春雨所改變，變得溫柔了。他像一座巍峨的高山，嶙峋的山峰。同樣，他像一個巨人，我坐在他寬大而厚實的肩膀上，既可以看世界千姿百態、百花齊放、萬類霜天競自由，又可以去感受萬水千山的壯麗與雄偉，去感受這世界的悲歡離合與冷暖。他，又是貓爸。前兩天期中考試成績下發，因為離學校的排名前50只有一步之遙，我偷偷的在家里抹眼淚。父親看著我落魄的神情，拍拍我的肩，貼著我的耳朵說：“咱們不比起步比進步，當你選定一條路后就堅持不懈的往下走去，不要因為有人超越你而難過，你需要做的不過是想辦法趕超，而不是自責與悲傷。”言俗意不俗，懂，我都懂……后來，我看見我的書桌上有一張粉色的便利貼，旁邊有一個勉強能看出是愛心形狀的面包。便條上寫著偌大的四個字：“加油，別怕！”面包上是用番茄醬擠出的一個歪歪扭扭的笑臉。我破涕而笑，心想，這世上還有比我更幸福的孩子嗎！人生是一段旅程，走過的路，就是你編織的生活，不沉湎過往，不畏懼將來，珍惜身邊的一切，踏踏實實的走，不錯過每一處風景，每一個人。我的父親很好，很好，他是我愛的，愛我的。

我所要寫的人,那可是出了名的小搗蛋,很活潑,很頑皮,在我家周圍沒有誰不知道他的大名,這個小搗蛋就是我的小表弟----旺旺.“啊,你干什么那,你快給我放下”,"你快來追我呀,嘿嘿.”不好,旺旺又開始他那個搗蛋計劃了,我和同學坐在院子里寫作業,他一把拽住我的作業本,撒腿就跑,一邊奔跑還一邊回頭看我追過來了沒有,是不是還沖我做鬼臉,我追著他跑知道他累了,他才看情況不對,開始向我“求饒”了."姐姐,我錯了,我再也不敢了,我把我的糖給你吃,等我長大了,我給你買新衣服.”我當然不會相信他的花言巧語,仍追著他跑,這是,他有事出他的必殺技.“媽媽,媽媽,姐姐,她又欺負我了,你快來呀,就我呀”,他一邊包含著,眼眶里還擠出一絲“虛偽”的眼淚,笑臉喊得通紅.媽媽這一出場,我也不敢拿他怎樣了.我這個小表弟是可憐之人必有可愛之處.早晨,媽媽和小表弟來到樓下小區看那些大爺大媽打拳.“嘿哈,嘿哈”,身后傳來一陣陣口號聲,我轉身一看,原來是旺旺,直接借鑒他跟在人群后面,模仿他們打拳,一個左勾拳,一個有勾拳,他的表情很認真,但也透出一絲滑稽,使我忍不住笑了出來,沒想到一個頑皮的他,竟然這么可愛.這既是我的小表弟,很頑皮,也很可愛.

6，什么二三事作文

校園生活二三事升入初中，隨著學科的增多，課程也增多了。因為學習上的壓力，所以大多數同學都喜歡上那些娛樂放松的課。體育課就是一個明顯的例子。將近籃球賽了，同學們都積極的為此辛勤的準備著。空余的籃球架少了，圍在操場打籃球的同學多了。我也是籃球隊的一員，說實話，在這之前，我還真的沒有認真打過籃球。自從參加了籃球隊后，我才漸漸懂的得了一些打籃球的技巧與方法。就在這樣一個小小的籃球隊卻發生了許多小故事。那天中午體育課，我們照常飛奔操場集合，同學們火熱的激情簡直比當時的太陽還熱，一個個沉醉在這場精彩的比賽中。就在大家忘情拼命的時候，卻發生了一場讓人哭笑不得的事故，一個同學在傳球時，一不小心偏了方向，不爭氣的球只見“砰”的一聲重重的砸在了一個同學的頭上，那同學卻還在柔著頭笑著說：“哎呦，都把我給砸成腦震蕩了！”她的一句話引起了一片哄堂大笑。盡管這樣我們還是把她圍成了一團。這個問一句怎么樣，那個問一句沒事吧。哎誰要她是我們同學呢。在小學就認為初中的班主任很嚴厲，到初中才知道其實初中的班主任也并不是只有“嚴厲”一詞可形容。比如還有“幽默風趣”等也是與初中的班主任蠻相稱的嗎。你看，這不就是嗎——“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們紛紛坐好在自己的座位上，然后做好課前準備，“噔噔”門外傳來熟悉的皮鞋聲，大家一齊把目光投向老師，老師也回應了同學們，向全班同學掃視了一遍，然后就是再熟悉不過的“上課起立”、“坐下”。班主任是我們的地理老師，由他上我們的地理課，我們每個同學都精神充沛。“這節課——我們來學習極地”老師用一貫嚴肅的語氣說，當然這“一貫嚴肅的語氣”也是只有講課的時候出現得最多。過了一會兒，同學們開始討論南極洲為什么比北極洲要冷的原因。老師說在南極一杯燒開的水從空中還不要落到地上就會結冰。然后一個同學問道：“老師，那么一個人站在南極會怎樣呢？”他的問題使全班同學忍俊不禁，但又不敢笑出聲。老師看了他一眼，然后微微笑著回答道：“你這么想知道，你去試試咯！”終于，同學們再也忍不住了，緊接著迎來的是一陣笑聲。校園生活是多姿多彩的，校園生活是有趣的，讓我們一起享受它，一起珍惜它吧！

每個人都有一個童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發光，散發著五顏六色的光彩，數都數不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。還記得我三年級時，一天，在好奇心的驅使之下，我將圓珠筆芯鈍的那一頭，對在嘴巴里，使勁一吸，“咦，怎么變多了”，我想著，于是還想試下，就繼續對在嘴里，又大口吸一次，忽然，我感到嘴里多了一股“液體”，“難道是???呸呸！”我連忙跑到廁所，照下鏡子，“啊?????怎么回事???”當時的我才真正的領會到了什么叫欲哭無淚和哭笑不得????這件事過后，同學給我起了個外號“文人”墨都吃進去了還不敢稱文人？我還真的是獲益匪淺啊！這是童年給我的為數不多的回憶！還有一次，是我五年級時，我害人不成卻連累了自己，那是一次星期天，我和爸爸在屋里招待客人，我坐在飯桌上，爸爸也在，但爸爸旁邊有一個水杯，我突然心生一記，偷偷把辣椒粉和芥末放在水杯里，我滿以為會很成功，可這一切都被爸爸看見了，可爸爸并不告訴我嗎，而是想借機見我一軍，于是，爸爸又趁我不注意，把水杯放在我這兒，然后給我一塊餅干，我吃了干起來，就隨手拿起杯子一喝，最后???沒有最后了！！！這也是童年留給我為數不多的回憶！正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。哈哈…。。。隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。

7，什么是二三事作文

初中生活二三事作文650字初中的生活像五彩的流沙瓶，瓶內的每一顆小沙都是一個回憶。正因為有很多的回憶，所以瓶中的小沙也越來越多，越來越漂亮！一哇！一出家門，外面銀裝素裹，白茫茫的一片，下雪了！看來今天學校又不安寧了。到了學校，果然大家都很興奮。下了第二節課，應該是課間操的時間，因為下雪可能就不上操了，如果不提前上課應該有20多分鐘的時間可以玩，大家都躍躍欲試，終于廣播響了，今天不上操。大家先是一陣歡呼，然后就蜂擁而下，跑到操場上了。我也和同學一起下來了。我們很自覺的分成兩撥，便開始打了起來。小潞還蹲在地上攢雪球，只見一個雪球朝她飛過去，不偏不倚正好打中她的頭，小潞趕忙攢了一個雪球站起來問：“誰仍的啊？”對面的“兇手”小寧早已經是笑的前仰后合了，小潞氣急敗壞的仍過去了一個！在看這邊。呵！幾個女生群攻一個男生，看那個男生的狼狽的樣子，他絲毫沒有弄雪球的時間，女生們的雪球就一個接著一個的朝他飛了過來。大家玩的好不熱鬧。操場上像煮開了的熱水一樣沸騰。二那是一節班會課，老班說：“咱們開一個辯論會吧！辯論的題目是考試前臨陣磨槍好不好。正方的觀點是好，反方的觀點是不好。正、反雙方可以各請四名同學做代表，其余的為觀眾。”我被推選為反方的代表，等同學都選好后，一場激烈的辯論會開始了。正方說：“我方認為這樣好，這樣有利于知識的掌握。”反方說：“我方認為這樣做不好，知識在于平常的積累與掌握。正方說：“我方認為這樣可以更容易記住知識，不容易忘。”反方說：“我方認為如果早在平常就把當天學的記住，最后還用的著這么累嗎？”正方說：“我方認為所謂臨陣磨槍，不快也光！”反方說“刀是應該早就磨好的，不能等到用的時候在磨，這樣等于臨時抱佛腳，是沒有用的。”老師說：“下面請同學發表一下自己的意見，是支持正方還是反方？”同學們有支持正方的也有支持反方的，有的也說了自己支持他們的原因。老師說：“請正、反雙方總結自己的觀點。”正方說：“最后我方認為考試前臨陣磨槍好，這樣的效果明顯。”反方說：“最后我方一致認為開始前臨陣磨槍不好，知識應該日積月累，而不是一朝一夕就可以會的。”最后老師說：“我支持反方的觀點，知識是要當天掌握的，這樣才記得牢固。”這場辯論會最后以反方獲勝的結果告終了，大家都覺得很新鮮。初中的生活很美好，我會永遠把它保存在記憶的“流沙瓶”中。