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1，霜葉紅于二月花紅于指的是
2，霜葉紅于二月花全詩
3，霜葉紅于二月花于是什么意思
4，為什么霜葉紅于二月花
5，霜葉紅于二月花的賞析
6，霜葉紅于二月花怎么理解

1，霜葉紅于二月花紅于指的是

深秋

因為“霜葉紅于二月花”這首詩的意思是那被霜打過的楓葉比二月的花兒還要紅，所以“于”可以解釋為比。望采納！

霜葉紅于二月花紅于指的是

2，霜葉紅于二月花全詩

山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。最多知道他是在長途旅行中寫的，不知何地

山行杜牧遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。山林秋色圖

非常優美的

霜葉紅于二月花全詩

3，霜葉紅于二月花于是什么意思

于:比------還------ 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花唐·杜牧《山行》 [今譯]停下車來，是因為愛賞楓林晚景，那經霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。 [賞析]此詩寫山中所見秋景，這最后兩句尤為優美。所以黃生《唐詩摘鈔》說“詩中有畫”，是一幅《秋山旅行圖》。詩中“坐”字作因為解，并非坐下之意。“霜葉紅于二月花”，前人贊為“真名句”，因為它申足前意，將一片楓林秋景展現在我們面前。你看，在秋陽晚照下，楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞，艷如去錦，豈不比二月春花還要美麗！透過這片紅色，使人看到了秋天具有春天一親的魅力，能不心曠神怡，流連忘返？ [原作]遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

霜葉紅于二月花于是什么意思

4，為什么霜葉紅于二月花

植物都長有葉子，這些葉子大都呈綠色，這是因為綠色植物葉肉里有一顆顆綠色的小粒，人們稱它為葉綠體。葉綠體內含有葉綠素、葉黃素、胡蘿卜素等色素。在通常情況下，葉綠素的含量占有絕對的優勢，它把其它色素都掩蓋了。色素對陽光中的紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色的吸收是有選擇的。說來也怪，葉綠素對紅光和藍光吸收較多，而對綠光卻不吸收，還要把它反射出來。因此，我們看到的植物葉子，在一般情況下是呈綠色的。　　可是，當秋天來臨時，秋風帶來了一陣陣寒氣，葉子里面的葉綠素抵擋不住低溫的影響，開始變得呆滯起來。新的葉綠素很難形成，原有的葉綠素逐漸又被破壞，而葉黃素這時卻依然如故，沒有遭到破壞，相比之下，綠色減退，黃色加濃，大部分植物的綠色衣衫換成了黃色。　　楓樹、烏柏樹等葉子，為什么又變成了紅色呢？原來，這是它們在巧妙地作過冬準備。當冬天到來之前，這些植物為了御寒，將體內一些復雜的有機物轉化成糖分。細胞液里的糖分增加后，細胞間隙里的溶液就不易結冰，這就增加了植物的抗寒能力。當糖分增多后，植物葉子里的花青素卻容易形成了。而花青素正是使植物葉子呈紅色的主要成分。楓樹在秋天里葉子中的花青素增多，便出現了“霜葉紅于二月花”的現象

5，霜葉紅于二月花的賞析

“霜葉紅于二月花”，這是全詩的中心句。前三句的描寫都是在為這句鋪墊和烘托。詩人為什么用“紅于”而不用“紅如”？因為“紅如”不過和春花一樣，無非是裝點自然美景而已；而“紅于”則是春花所不能比擬的，不僅僅是色彩更鮮艷，而且更能耐寒，經得起風霜考驗。

“白云生處有人家”，寫云，寫人家。詩人的目光順著這條山路一直向上望去，在白云飄浮的地方，有幾處石徹成的石屋石墻。讓這片片白云遮住讀者的視線，卻給留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定會有另一種景色吧。那山路、白云、人家都沒有使詩人動心，這楓林晚景卻使得他驚喜之情難以抑制。為了要停下來領略這山林風光，竟然顧不得驅車趕路。前兩句所寫的景物質已經很美，但詩人愛的卻是楓林。通過前后映襯，已經為描寫楓林鋪平墊穩，蓄勢已足，于是水到渠成，引出了第四句，說明喜愛楓林的原因。 “霜葉紅于二月花”，把第三句補足，一片深秋楓林美景具體展現在我們面前了。詩人驚喜地發現在夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山云錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，難能可貴的是，詩人通過這一片紅色，看到了秋天有春天一樣的生命力，使秋天的山林呈現一種熱烈的、生機勃勃的景象

6，霜葉紅于二月花怎么理解

楓葉經霜打后會很紅紅的比二月開的花還紅

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花唐·杜牧《山行》 [今譯]停下車來，是因為愛賞楓林晚景，那經霜的楓葉竟比二月的鮮花還要火紅。 [賞析]此詩寫山中所見秋景，這最后兩句尤為優美。所以黃生《唐詩摘鈔》說“詩中有畫”，是一幅《秋山旅行圖》。詩中“坐”字作因為解，并非坐下之意。“霜葉紅于二月花”，前人贊為“真名句”，因為它申足前意，將一片楓林秋景展現在我們面前。你看，在秋陽晚照下，楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞，艷如去錦，豈不比二月春花還要美麗！透過這片紅色，使人看到了秋天具有春天一親的魅力，能不心曠神怡，流連忘返？ [原作]遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

名句賞析——“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。” “遠上寒山石徑斜”，寫山，寫山路。一條彎彎曲曲的小路蜿蜒伸向山頭。“遠”字寫出了山路的綿長，“斜”字與“上”字呼應，寫出了高而緩的山勢。 “白云生處有人家”，寫云，寫人家。詩人的目光順著這條山路一直向上望去，在白云飄浮的地方，有幾處石徹成的石屋石墻。讓這片片白云遮住讀者的視線，卻給留下了想象的余地：在那白云之上，云外有山，定會有另一種景色吧。那山路、白云、人家都沒有使詩人動心，這楓林晚景卻使得他驚喜之情難以抑制。為了要停下來領略這山林風光，竟然顧不得驅車趕路。前兩句所寫的景物質已經很美，但詩人愛的卻是楓林。通過前后映襯，已經為描寫楓林鋪平墊穩，蓄勢已足，于是水到渠成，引出了第四句，說明喜愛楓林的原因。 “霜葉紅于二月花”，把第三句補足，一片深秋楓林美景具體展現在我們面前了。詩人驚喜地發現在夕暉晚照下，楓葉流丹，層林如染，真是滿山云錦，如爍彩霞，它比江南二月的春花還要火紅，難能可貴的是，詩人通過這一片紅色，看到了秋天有春天一樣的生命力，使秋天的山林呈現一種熱烈的、生機勃勃的景象。

有了霜的葉子比2月花還要紅