陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名,是非跳舞場,堪比游樂廳仿照《陋室銘》寫一段現代文《教室銘》,仿照《陋室銘》寫寫一段現代文《教室銘》教室銘仿劉禹錫教不在難，有師則名,仿照《陋室銘》寫一段現代文《教室銘》,仿照《陋室銘》寫寫一段現代文《教室銘》教室銘仿劉禹錫教不在難，有師則名。
舍無大小，團結就行，人不在多，風正則強。廝是宿舍，吾們的家!窗前幾又凈，床鋪整有平。方法指導解答這類題要注意以下幾點：審清題意。即要明確試題要求仿寫怎樣的句子，有哪些限制條件。明確話題（隱含型的），抓住語義中心。分析結構。即要認真分析例句的結構形式，明確是單句，還是復句，是復句的要判斷復句的類型。判斷修辭。大多數仿寫試題都涉及修辭方法的運用，根據例句判斷仿句應該運用的修辭。美化語言。仿寫題多是一些情感豐富，富有哲理的語段，語言優美，生動，深邃，傳神，所以要注意詞語的錘煉，讓語言亮起來。仿寫后仔細閱讀，觀察所寫的與題目格式類型是否一致
2、仿照《陋室銘》寫一段現代文《教室銘》仿照《陋室銘》寫寫一段現代文《教室銘》教室銘仿劉禹錫教不在難，有師則名。學不在深，有獎則靈，斯是教室，惟吾刻苦。勤奮上臺階，用心入簾青，談笑有佳績，往來無欠缺。可以調心理，培素質，無人車之亂耳，無工地之勞形。南國江南漢，西門靜雅亭，孔子云：何知之有？陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈，斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青，談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？分不在高,及格就行;學不在深,作弊則靈。斯是教室,唯吾閑情，小說翻得快,雜志翻得勤。琢磨下象棋,尋思看錄像，可以打瞌睡,寫情書,無書聲之亂耳,無復習之勞累。是非跳舞場,堪比游樂。
