從錄取分數上來看，田家炳是公立高中，雖然是唯一的一所普通公立高中，但是分數線并不低。縣里的高中相對來說管理更加嚴格，大部分是住校生，半軍事化管理，社會需要各種人才，職業也是千種萬種，有一部分是理論型人才，有一部分是技術性人才，也有一部分沒考上普高的初中生沒有上職高，而是直接上了職業技術學校，這些職業技術學校很多都是五年制，即高中和大專連上，出來是大專畢業證。

1、保定五個區，哪個高中升學率高？

在保定主城區的高中里面，一二三中十七中是相對靠前的，每個學校都有自己的高中部和初中部，一二三中的初中部以分校的名字命名，十七中的高中部定名河北保定外國語學校。在這幾個老牌的高中里，升學率每年都會有變化，有時候差的不多，有時候也會有一定的差距，總的來說，排名順序大概是：一中、三中、二中、十七中。論管理嚴格大概是：一中、十七中、二中、三中，

徐水區、滿城區、清苑區也都有各自的高中，實力和主城區的這幾個不相上下。不過縣里的高中相對來說管理更加嚴格，大部分是住校生，半軍事化管理，每個月能回一次家，早晨要早起晨跑，吃飯都要爭先恐后。升學率有很多都是靠復讀生提上去的，因為在這里上學的學生大多都很能吃苦，也很要強，往往第一年高考沒達到理想的狀態都會選擇復讀一年，甚至兩年的都有，

2、@中考生，中考錄取率是多少？為何初中畢業生不能全部讀高中？

其實很多人把職業高中妖魔化了，認為職業高中不是高中。其實職業高中同屬于高中教育，它即設有文化課，也設有專業課，在文化課中除了沒有英語外，其它語文、數學、物理、化學、生物、歷史、地理、政治等課程都有，只不過知識內容相對容易一些，有的地方照樣有英語。專業課是根據各專業內容設置，每周的課程安排文化課要占三分二課時，專業課占三分之一，

職業高中同樣可以參加高考，對口招生主要為高職高專等大專院校，但文化課不考歷史、地理、生物，專業課占很大比重。各省中招考試普通高中與職業高中錄取的比例不同，有的地方是6：4，有的地方為5：5，今年開始，國家大力提倡職業教育，招生比例統一為5：5，也就是一半人要上職高，但是也有一部分沒考上普高的初中生沒有上職高，而是直接上了職業技術學校，這些職業技術學校很多都是五年制，即高中和大專連上，出來是大專畢業證。

很多人看不起職高主要在于校風，認為職高管理太松，校風太差，學生很容易學壞，但這也怨不得職高，因為職高的學生本來就是初中時不知道學習的學生，本身問題就多多，家長多管不住，這些人集中在一起肯定很難管理。而且上職高或職業技術學校的學生，好多都是非富即貴，家庭條件非常好，平時給子女發很多錢，有人說不應該分普高職高，應該都上普高，說實話這都是站在大人的角度看問題，沒有站在學生的角度去看。

有人確實就不是讀書的材料，他確實好動不好靜，好動手不好動腦，好多上職高的學生在初中時就聽不進去課，不愿意去學習文化課，看見書本就頭痛，上課一直睡大覺，你讓他再上普高簡直就是折磨他，上課完全是在聽天書，所以還真不如讓他上職高，學一門技術，那么上職高的人就徹底成不了才了嗎？非也。其實上職高出來的人走向社會后成才的也很多，有許多職高生選對專業，并且有興趣的學下去，考上高職高專后，出來成為某一方面的專業技術人才，進入社會后還成某一方的專業技術能手，

街上很多開店開廠小老板，經商作生意的，搞運輸的都是職高畢業出來。有些還作的很大，成為大公司老板，社會需要各種人才，職業也是千種萬種，有一部分是理論型人才，有一部分是技術性人才。而正規大學畢業的大部分是理論型人才，職業學校畢業的大部分是技術性人才，理論型人才善于動腦，技術性人才善于動手，而上職高人的大部分都善于動手，情商高，閱歷豐富，善交際，口才好，膽子大，敢闖敢干，不怕失敗，這是那些普高生所不具備的。

我國大學擴招后人們都開始爭先恐后的上大學，原來很興盛的中專、大專等職業技術學校招不來人了，這也時最近十多年來職業技術工人越來越少的一個重要原因，很多企業和廠礦出現了技術工人青黃不接，年輕人沒人愿意干技工，因技工的工作環境肯定伴隨著臟和累，沒有坐辦公室當管理人員舒服，其實技工現在也很吃香，一個出色的技工工資都在每月上萬元以上，但是卻很難找，想成為一名出色的技工沒五至十年的實踐經驗根本不行。