等差數列教案，等差數列的通項公式教案ana1n1d a13 an21n5 求d

來源：整理時間：2023-08-16 06:37:54 編輯：好學習手機版

1，等差數列的通項公式教案ana1n1d a13 an21n5 求d

d=(an-a1)/(n-1)=(21-3)/(5-1)=9/2滿意望采納

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2，等差數列起始課怎么上教學反思

先給學生幾組有一定規律的數字，從易到難。讓學生從中發現一些規律，然后問他們在這組數字中，第100項或者第120項應該是多少，之類的問題。然后再帶入書本上的知識。一些細節上的東西教教清楚就行了。

定義 a（n+1）-an=d（常數）等差公式sn=a1+（n-1）d等差n項和公式sn=n*a1+n(n-1)d/或sn=n(a1+an)/2等差中項 2sn=s（n+1）+s（n-1）

等差數列起始課怎么上教學反思

3，奧數等差數列的說課

7題11站11*6=668題a1=11a2=a1+(23-11)/4=14a3=a1+2*(23-11)/4=17a4=a1+3*(23-11)/4=20a5=23

這是一道等差數列題。如果每個盒子都有球1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＝55個仔細想55>54不符合條件所以必定有一個盒子沒有球0+2+3+4+5+6+7+8+9+10=54個符合題意有一個盒子里必須不放你的題是不是有問題？

奧數等差數列的說課

4，關于等差數列的優秀教案

s奇+s偶=(a1+an)n/2 若項數為奇數=2n+1, 則s奇/s偶=(k+1)(a1+ak+i)/2比k(a2+ak)/2=k+1/k 又n=2k+1推出得k=(n-1/2 s奇/s偶=(n+1)/(n-1)若為偶數n=2k 推出得k=n/2s奇/s偶=(n+2)/n s偶-s奇=nd/2 d為公差若為奇數則s奇-s偶= an-(n-1)d/2...

［活動目標］　　1.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。　　2.學說：“你不推，我不擠”，“一個跟著一個走”。　　3.集體活動時，初步學會：一個跟著一個走，以及鉆、跳、拔等技能。　　［活動準備］　　1.山洞、獨木橋、小河、小兔頭飾、布制蘿卜。　　2.音樂磁帶（錄有歡快的音樂）　　［活動過程］　　一、開始部分：游戲激趣，談話導入　　1.師：“孩子們，今天天氣真好，媽媽要帶你們去很遠很遠的地方拔蘿卜，你們高興嗎？”　　2.師：“咱們去拔蘿卜的時候，路上不管遇到什么困難，一定要注意安全，要緊緊跟著媽媽，千萬不要離開大家。”　　二、進程部分：設置情境，多次感知　　1.過山洞。（放音樂）教師帶幼兒上路，遇到山洞，提問：山洞洞口很窄，如果擠在一起鉆會發生危險怎樣才能又快又安全的鉆過山洞？　　學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。　　2.過小橋。　　安全鉆過山洞后，來到小橋跟前。　　師：“有這么多小兔寶寶要過小橋，咱們怎樣才能安全的過橋？”　　學說短句：你不推，我不擠，一個跟著一個走。　　3.拔蘿卜。　　最后來到“蘿卜地”拔蘿卜。　　提問：“蘿卜是什么顏色的？什么樣子的？”拔蘿卜時要注意什么？　　學說短句：你不推，我不擠，一個挨著一個拔。　　4.聽故事：小兔本領大。“拔完蘿卜，你們一定累了，現在咱們一邊拔蘿卜一邊聽故事。”幼兒安靜聽教師講故事《小兔本領大》。　　三、結束部分：快樂體驗，鞏固行為。　　在音樂聲中，幼兒模仿小兔動作“你不推，我不擠，一個挨著一個”出活動室。　　分析：本活動，能針對托班幼兒“有意教無意學”的年齡特征，運用游戲巧妙設計，多次鞏固，趣味性、活動性、綜合性強，教學活動氣氛活躍動靜交替，在我園開展的安全教育教學活動獲得好評。