以后學校缺員，政府部門統一招聘，以購買服務形式，雖然無編制，但工資待遇跟編制老師同工同酬。這類老師縣級一般托底，工資待遇也還是可以，低于編制老師，一般少四分之一左右，贈言想當老師的非師范生某先生，再者、非編教師和編制教師差距懸殊，這也是很多非編教師無論如何也要想方設法弄到編制的根本原因。

1、想當老師，非師范生，如果不是編制老師，合同工怎么樣？教師月薪怎么樣？

贈言想當老師的非師范生某先生：獲悉您從非師范生角度向往教書工作，作為師道點贊者的我很欣慰，因為這褒貶均有的職業(yè)有外圍者問津，方感能松一口氣。但是與其他幾位一樣，我不敢喊您來與不來，因為這來的成敗是謎，來成了是否滿足也是謎，您現在的能力和未來的教學方法和態(tài)度是未知數，關鍵是這非師范生比師范生就教書業(yè)要難一半以上，例外的除非有神寵愛，我作為師者的過來人試圖找點理由答復您，以免讓您長時間徘徊耽誤。

1.您是否近將畢業(yè)或近年已畢業(yè)者，巳獲教師資格證或獲取它不很難者，人年輕，2.如果回當地考資格證，您是否能順利地把筆試、面試、說課、審核幾關都過得到，而且人緣也不錯。我在當地也考過普通話證，而且那近十年教過四年語文，那一考二考的石沉大海之證只能歸于能力、人緣、機遇來瞎猜，講深了不利于團結，3.您屬于學業(yè)態(tài)度兼優(yōu)者要力攻教師資格證，今年網上招教師消息來了，爭取在公立編制入圍。

有的建議走民師路，這民師念舊日的平常，即過去被轉正者和被辭退者，命運坎坷；念新的呢，我調頭就跑，那是收費高質量高的私立學校，等閑之輩哪里去得到，再說質量差的私立學校根本招不到學生，也辦又不到辦學許可證，要名牌兼業(yè)優(yōu)者能當私立老師，4.關于代課老師，很多時候名存實亡，主要是中心校以上地方很難缺人，人數飽和，偶然有代課的是剛畢業(yè)的個別需要戶，村上很少因缺編而安排代課教師的，加上縣上先算編制后批準代課人員，誰違規(guī)誰自己付代課費。

最后，您是學業(yè)和教學態(tài)度方法之皎皎者、人緣優(yōu)勝者、年輕有為，喜歡當孩子王，您就來作三五年奮斗與競爭，如果您僅僅是為謀生，其它一切都平常，我建議您學技術或另擇旁門，因為非師范專業(yè)者來教書本來就是馬后炮者，無非凡本事和機遇難以實現，雖然師范專業(yè)者現在仍然要考證和應聘，但他們在考證上輕車路熟，不怕專業(yè)刁難，那免費的和貧窮山區(qū)可能有優(yōu)待上崗的。

2、沒有編制的小學數學老師工資怎么樣？

沒有編制的小學老師不是都一樣的，入職情形不同，工資待遇也就不同，所以答案并不唯一，1、絕大多數的沒編制老師：這些老師沒有入職門檻，昨天高中畢業(yè)在家沒事，今天學校缺人，學校找到你，你自己沒事做也就同意來代課了，于是一夜之間，你就成了臨時代課教師。這種情形非常常見，幾乎是司空見慣，這樣走進教師隊伍的代課教師，自然沒有編制，工資待遇很低，筆者所在地區(qū)，現在是1200-1500元，前幾年只有1000元。

假期有的有工資，有的沒有，不同學校不同校長，規(guī)定各不相同，就是學校自行聘任的，當然校長說了算。當然，不干了，你說了算，只要干，就校長說了算，2、以前招聘的縣鄉(xiāng)承認的代課教師：這些代課教師經過入職考試，但是身份是民辦合同制之類的，但是一直不符合轉正政策，卻一直都在教師行列中。這種情況縣鄉(xiāng)行為，但是省市沒政策，沒編制，

這類老師縣級一般托底，工資待遇也還是可以，低于編制老師，一般少四分之一左右。3、最新招聘的政府購買服務的沒編制教師：這一類是最新出現的，應該是今后發(fā)展的方向，安徽省已經規(guī)定，今后學校不得自行聘任臨時代課教師了，也就是說，我們上面說的第一類代課教師，在該省以后就不會再有了。以后學校缺員，政府部門統一招聘，以購買服務形式，雖然無編制，但工資待遇跟編制老師同工同酬，

筆者預測，將來各地區(qū)都會出臺相似的規(guī)定，以規(guī)范臨時缺員的聘任工作。4、農村地區(qū)公辦小學的幼兒園教師：在廣大的農村地區(qū)，村小學一般都辦有幼兒園或者學前班，但是從來就沒有老師，都是學校自行聘任，或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園聘任的，這些幼兒教師，有的干了一輩子，還是沒編制的臨時教師，筆者所在的地區(qū)，這種情況非常普遍。