消化內(nèi)科出科小結(jié)，內(nèi)科出科小結(jié)

來源：整理時(shí)間：2023-06-09 09:17:19 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，內(nèi)科出科小結(jié)

醫(yī)療文書都是一個(gè)套路出科小結(jié)入院時(shí)間：如“2014-01-26 12：00”主訴：如“多飲、多食、多尿，體重下降3個(gè)月”診治經(jīng)過：入院后給予完善相關(guān)檢查，明確診斷為“疾病名稱”，給予（治療原則）治療后，病情轉(zhuǎn)歸情況。入院診斷：疾病名稱出科原因：如病情好轉(zhuǎn)或需轉(zhuǎn)其他科室專科治療出科診斷：疾病名稱出科醫(yī)囑：1. 2. 3.大體是這樣，僅供參考！

內(nèi)科出科小結(jié)

2，消化內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)

如下：在消化內(nèi)科的這三個(gè)月的時(shí)間里，讓我見識(shí)疾病的處理過稱，讓原本空洞的書本知識(shí)增加了不少，比如，應(yīng)對上消化道出血的應(yīng)急止血處理措施，慢性胃炎的療程治療，消化性潰瘍的診斷及鑒別，急性膽囊炎與急性胰腺炎的鑒別診斷及臨床表現(xiàn)。雖然有些疾病的臨床癥狀不如書本上說的那么詳細(xì)準(zhǔn)確，但是在生化檢查下還有帶教老師的指導(dǎo)下獲益匪淺。也讓我熟悉了胃癌根治術(shù)的不同手術(shù)技法，電鏡下對上消化道出血的止血。消化內(nèi)科的腫瘤是常見的，胃癌，食道癌，胰腺癌，都有不同的臨床表現(xiàn)，讓我對這些疾病的認(rèn)識(shí)和理解更加的清晰了。帶教老師的諄諄教誨讓我備感溫馨，其個(gè)人魅力足以讓人敬仰。總的來說，在消化內(nèi)科，讓我收獲頗多，感覺不虛此行，同時(shí)仍要感謝我的帶教老師。相關(guān)信息消化內(nèi)科是研究食管、胃、小腸、大腸、肝、膽及胰腺等疾病為主要內(nèi)容的臨床三級(jí)學(xué)科。消化內(nèi)科疾病種類繁多，醫(yī)學(xué)知識(shí)面廣，操作復(fù)雜而精細(xì)。消化內(nèi)科受訓(xùn)醫(yī)師必須獲得內(nèi)科專科醫(yī)師資格（或接受內(nèi)科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)后）方可接受本階段培養(yǎng)。消化內(nèi)科醫(yī)師培養(yǎng)階段為期3年。

消化內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)

3，實(shí)習(xí)護(hù)士消化內(nèi)科出科小結(jié)

先寫點(diǎn)在消化內(nèi) 遇到的常見病上消化道大出血急性胰腺炎肝硬化等等。。。這些疾病寫下來也有挺多字了~ 然后寫點(diǎn)這些疾病的專科護(hù)理常規(guī) 接著就寫在這個(gè)科室我的基礎(chǔ)護(hù)理操作能力有可很大的提高啊、對了還可以說知道病人EPCP術(shù)前做胃鏡錢給病人做了宣教等~ 還有少不了對可是評(píng)價(jià)一番了~ 說老師給自己很大的幫助從她們身上學(xué)到了很大的業(yè)務(wù)能力還有牢固的基礎(chǔ)知識(shí)等~ 一般就是這么多了~

不知道

實(shí)習(xí)護(hù)士消化內(nèi)科出科小結(jié)

4，消化內(nèi)科實(shí)習(xí)出科小結(jié)

兄弟，我來助你一馬。本是同道中人，而我現(xiàn)在在心血管內(nèi)科而已。以前的實(shí)習(xí)經(jīng)歷至今仍然歷歷在目哇。在消化內(nèi)科的這三個(gè)月的時(shí)間里，讓我見識(shí)疾病的處理過稱，讓原本空洞的書本知識(shí)增加了不少，比如，應(yīng)對上消化道出血的應(yīng)急止血處理措施，慢性胃炎的療程治療，消化性潰瘍的診斷及鑒別，急性膽囊炎與急性胰腺炎的鑒別診斷及臨床表現(xiàn)，雖然有些疾病的臨床癥狀不如書本上說的那么詳細(xì)準(zhǔn)確，但是在生化檢查下還有帶教老師的指導(dǎo)下獲益匪淺。也讓我熟悉了胃癌根治術(shù)的不同手術(shù)技法，電鏡下對上消化道出血的止血。消化內(nèi)科的腫瘤是常見的，胃癌，食道癌，胰腺癌，都有不同的臨床表現(xiàn)，讓我對這些疾病的認(rèn)識(shí)和理解更加的清晰了。帶教老師的諄諄教誨讓我備感溫馨，其個(gè)人魅力足以讓人敬仰。總的來說，在消化內(nèi)科，讓我收獲頗多，感覺不虛此行，同時(shí)仍要感謝我的帶教老師。

請求內(nèi)2科出科自我總結(jié)

5，消化科出科個(gè)人小結(jié)

1．在院長領(lǐng)導(dǎo)下，制定藥劑科各項(xiàng)工作計(jì)劃，組織實(shí)施，經(jīng)常督促檢查，按期總結(jié)匯報(bào)。 2．?dāng)M定藥材預(yù)算、采購計(jì)劃，并組織實(shí)施。 3．組織領(lǐng)導(dǎo)中西藥材保管、加工炮制、制劑與調(diào)配工作，確保配發(fā)的藥品質(zhì)量合格。 4．督促和檢查毒、麻、限劇、貴重藥品的使用、管理及中藥材的鑒定工作，領(lǐng)導(dǎo)所屬人員認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程，確保藥品安全有效，嚴(yán)防差錯(cuò)事故。 5．經(jīng)常深入各科室，了解需要，征求意見，主動(dòng)供應(yīng)。積極組織人員參加危重病員的搶救，主動(dòng)配合，做好藥品供應(yīng)。 6．組織所屬人員進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技術(shù)考核，提出升調(diào)獎(jiǎng)懲的意見。 7．組織中藥的加工炮制和改革劑型，尤其是中醫(yī)治療急癥用藥的劑型改革，開展中藥科學(xué)研究和技術(shù)革新。做好中藥炮制經(jīng)驗(yàn)的挖掘繼承工作，配合臨床積極推廣行之有效的單方、驗(yàn)方。 8．組織及指導(dǎo)中醫(yī)院校中藥專業(yè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和醫(yī)療單位藥劑人員的進(jìn)修等技術(shù)工作。 9．組織實(shí)施藥品登記、統(tǒng)計(jì)工作，督促檢查各科室的藥品使用管理情況。 10．確定本科人員輪換和值班。

一、工作情況概述、工作目標(biāo)的完成情況二、工作態(tài)度、工作紀(jì)律等三、不足、努力方向

6，呼吸消化內(nèi)分泌科出科總結(jié)

在消化內(nèi)科輪轉(zhuǎn)時(shí)間為3個(gè)月，是輪轉(zhuǎn)時(shí)間比較長的科室，而且自己單獨(dú)值班，真的受益良多，從第一個(gè)夜班的惶惶不安，到最后一個(gè)夜班游刃有余，期間也經(jīng)歷過晚上搶救病人的事件，回頭看看，當(dāng)初覺得時(shí)間漫長，現(xiàn)在也是白駒過隙。這個(gè)科室結(jié)束，練就了一項(xiàng)強(qiáng)大的技能，醫(yī)院生存的必備技能！各種嘔吐物，排泄物都不能避免，自己被惡心到的事情經(jīng)歷許多，從最開始半天緩不過來，現(xiàn)在已經(jīng)一邊談?wù)撘贿叧燥埩耍兂上漆t(yī)生、護(hù)士的一員了，真是不容易。三個(gè)月跟消化科醫(yī)生護(hù)士截下友誼。醫(yī)生、護(hù)士態(tài)度隨和，一個(gè)老護(hù)士頂一個(gè)小醫(yī)生，值夜班的時(shí)候她們給了很多幫助。幾位醫(yī)生對待亦師亦友，教訓(xùn)過、打鬧過，還頂嘴過，大家相處的很開心，回頭看看，能如此輕松相處的科室并不錯(cuò)，現(xiàn)在是格外懷念。對消化科常見的消化道出血、肝硬化、胰腺炎等疾病基本可以處理，對于一個(gè)心內(nèi)科醫(yī)生已經(jīng)足夠，感謝各位老師、護(hù)士姐妹的幫助，不忘于醫(yī)生的江湖。

在科室領(lǐng)導(dǎo)、代課老師及同學(xué)的幫助下，我已經(jīng)熟練掌握了本科室常見病的診治，先把情況總結(jié)如下：1. 。。。2. 。。。3. 。。。4. 。。。以上是我實(shí)習(xí)過程中的總結(jié)，在以后參加工作后，我會(huì)虛心向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)，爭取更加熟練掌握常見病的診治，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，成為一名合格的醫(yī)生。具體學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己寫吧。

得到的鍛煉和收獲存在的缺點(diǎn)和不足今后我的奮斗方向和內(nèi)容為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)期結(jié)束了，回想起這三個(gè)月的生活，一個(gè)人在新的環(huán)境里生活，還要應(yīng)付新的人際關(guān)系。這本來就是挺辛苦的事，再加上工作的繁忙和緊張的生活節(jié)奏，這幾個(gè)月來真可以用艱辛來形容了。還好這一切我都挺了過來，相反這些困難讓我更加的了解自己，我也從中得到了深刻的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解，自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，因?yàn)槿魏沃R(shí)都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來檢驗(yàn)所學(xué)。然而，我們當(dāng)然不希望實(shí)習(xí)僅止于此，那太狹隘了。