首先，我的建議是，一定要在小組討論的第一時間選擇一個領導,小組討論的概念是指一定數量的被評價者(6-9人)在規定的時間內(1小時左右)對給定的問題進行討論,2.無領導的類型小組討論:(1)根據討論的主語是否情景化，可分為非情景化討論和情景化討論,小組討論是一種重要的學習形式。
首先，我的建議是，一定要在小組 討論的第一時間選擇一個領導。這個領導可以是我們當中最權威的人小組。有他在，我們做一些決定的時候就不會有很大的沖突。其次，如果沒有人愿意當領導，那么我們可以在小組 討論的過程中設置這部分投票。如果觀點相近，在投票過程中可以采取少數服從多數的原則。但這里需要注意的是，一定不能處于混亂狀態，因為沒有領導的控制，大多數情況下其實很難形成規范的答案，會讓每個成員說出自己的想法。我們可以參考的方法其實和企業管理差不多。在大多數情況下，如果董事長因特殊原因不能召集會議，董事長將選擇一名董事召集會議。在這種情況下，它由代理主管執行。但是，如果沒有代理董事，將由公司的高級職員共同選舉一名董事來召開會議。所以大多數情況下小組-1/沒有領導都可以這樣進行。
小組討論是一種重要的學習形式。在老師的指導和幫助下，學習者分工明確，互相配合，互相幫助，共同探索。小組 討論的優點是可以充分發揮學習的集體作用小組，培養學生的團隊精神，發展學生的合作意識、競爭意識和創新意識。
3、簡述無領導 小組 討論的概念、類型、原理和優缺點答案:1。小組 討論的概念是指一定數量的被評價者(6-9人)在規定的時間內(1小時左右)對給定的問題進行討論，在最終評估中，觀察者對每個候選人進行評分。2.無領導的類型小組 討論: (1)根據討論的主語是否情景化，可分為非情景化討論和情景化討論，(2)根據是否給考生分配角色，分為不定角色討論和指定角色討。
