青少年叛逆期孩子處于青少年時也正是叛逆期的鼎盛時期。叛逆期可分為幼兒叛逆期和青少年叛逆期兩個階段1，家長此時更應關心孩子，隨時觀察孩子的舉動，對孩子這種現象家長們便坐不住，想法設法達到孩子的目的，而不是耐心給孩子講道理，明辯事非，一旦發現孩子有不軌行為及時制止，幫助孩子明辨事非的能力。

1、孩子出現叛逆怎么辦？

孩子判逆期血氣方剛認死道理，不要與他硬斗硬碰，回想一下自己，小時候也同樣叛逆過也是一樣的，也沒省心過，不能全盤否定孩子的優點，他有自己的主張和意志，他還小沒吃虧不成熟很幼稚，很可笑，很簡單，只懂一根筋認死道理，只懂哥們義氣十足，不知社會險惡人心叵測沒有防犯，父母教的說的不信全盤否定，當作耳邊風一掠而過，豬朋狗友說的做的他全相信，沒辦法都是自己人，慢慢教慢慢改慢慢學，要教要幫要扶不放棄。

2、孩子越來越叛逆，該怎么辦？

叛逆就是指一個人改變初衷朝向相反方面發展的一種具體的行為表現，同時也是因受個人獨立思維而支配行為人的一種不規范行為或舉動。隨著年齡的增長，對新生事物產生不同認知，及自主的行為去達到解決問題的目的，任性就是最為顯著的特征之一。這是正常的生理現象，也是一個人成長過程中的必然現象，不必為此而過度驚惶或忐忑不安。

叛逆期可分為幼兒叛逆期和青少年叛逆期兩個階段1：幼兒叛徒期小孩處于幼兒期，還不具備辯別事物的正確與錯誤的能力，與別人搶玩具，或達不到自己的目的而大哭大鬧。以此為武器而達到自己的目的，對孩子這種現象家長們便坐不住，想法設法達到孩子的目的，而不是耐心給孩子講道理，明辯事非。在管理孩子過程中摻雜了過多的溺愛，

究竟該咋辦？一：一旦孩子哭鬧，不去理他或哄他，使其興味索然。二：從小培養孩子自己的事情自己做，杜絕孩子的依賴思想，三：從小培養孩子好的生活習慣及行為規范。四：從小養成講文明、講禮貌、熱愛學習的好習慣，五：從小養成勤儉節約，不亂花零錢的好習慣。六：從小就注意培養小孩知錯就改的好習慣，2：青少年叛逆期孩子處于青少年時也正是叛逆期的鼎盛時期。

這時，他們有了自己的思想，有了自己的世界觀，此時，他們又變得非常任性，暴躁，易受社會上的一些不良影響或引誘，我行我素。一味做自己所喜愛做的事，如：出入網吧，吸煙，逃學等不良現象，這時又該咋辦？一：家長此時更應關心孩子，隨時觀察孩子的舉動。家長應做孩子的知心朋友，使孩子有啥想法敢與父母溝通，二：一旦發現孩子有不軌行為及時制止，幫助孩子明辨事非的能力。

此時，家長不須動怒，而應循循善誘，講事實擺道理，不得采取棍棒及壓服教育。這樣，教育效果適得其反，對發生一些特殊重大事件也不敢向家長訴說，以至釀成大禍家長也蒙在鼓里。三：及時與學校溝通，掌握孩子的學習及在校表現情況，只有及時了解孩子的思想狀況，做到胸中有數。教導有方，學校教育與家庭教育相結合才是最重要的。

3、叛逆期的孩子厭學，應該怎么辦？

對于厭學情況的出現，比較好的解決方法是耐心的開導，循序漸進，千萬不要用強硬的方式跟對方對著來，因為現在孩子處于叛逆的階段，任何強硬的方式只會讓事情變得更糟，所以要盡量順著孩子的意愿進行，不過順應孩子的意愿并不意味著沒有底線，對于他的要求，在一定程度上可以同意，同時要跟他訂立一些契約的機制，雙方達成一個合作的態度，這個時候不要把孩子簡簡單單的當成孩子，而要把他當成一個成熟的個體，用平等的方式與他對話，從而讓他獲得一種被尊重的感覺。

在叛逆階段，對孩子而言，無非是想獲得一些自由的感覺，這個時候一味的捆綁肯定會適得其反，不如先讓他自由一下，獲得一些滿足感，再提出一些自己的規則，由小到大，不要一上來就提出一個很難實現的規則，要一點點幫助他形成一個良好的習慣，針對厭學情緒，可以從小處著手，從他比較擅長的學科著手，逐漸把興趣提升起來，厭學通常是由于太考慮玩耍所導致，所以這個時候，玩耍不一定是一件壞事，可以先滿足他的一些需求，再跟他提出一些解決的方式，這樣以退為進可以讓孩子有了一個釋放的空間。