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本文目錄一覽

1，幼兒園教師應該是什么的
2，幼兒園老師是什么樣的性格
3，幼兒園教師
4，幼師幼兒教師是怎樣一個職業呢具體做些什么工作
5，我的幼兒園老師怎么寫
6，如何做好一名優秀的幼兒園教師
7，當一個幼兒園老師需要具備什么條件

1，幼兒園教師應該是什么的

最重要的一點是要有愛心，要愛孩子，其次是要有足夠的耐心和細心，不能訓斥孩子和打孩子，因為會對孩子的幼小心靈造成傷害，同樣要有責任心。

幼兒園教師應該是什么的

2，幼兒園老師是什么樣的性格

每個老師的性格不一樣，但是作為一個幼兒園的老師，肯定要樂觀活潑的，喜歡孩子的，懂得和小朋友如何交流，是個急性子就不行，孩子一句肯定想跟他一巴掌，那種就不行望采納

活潑開朗樂觀

幼兒園老師是什么樣的性格

3，幼兒園教師

喜歡就要做啊，會彈鋼琴只是你技能中的一種，并不代表你不會鋼琴就不能做幼兒教師了，只要你其他方面的技能出色，那么會掩蓋你的弱項的。但是話又說回來了，作為一名幼兒教師不但品德上要過關而且技能也要精通，希望你能做個文舞全才。

最主要的是對幼兒有足夠的耐心和責任心。

首先普通話證書是一定要有的，其次幼兒教師彈、唱、跳三種基本的會一些就可以，其實在幼兒園現在大概分為音樂組和語言組兩組老師，一組老師就是所謂音樂組是彈唱跳厲害的，教音樂、美術、體育。語言組老師，沒什么特長的，就教語言、科學、社會、算數等。

幼兒園教師

4，幼師幼兒教師是怎樣一個職業呢具體做些什么工作

嗯。我個人覺得幼師是一個非常偉大和辛苦的職業，他是孩子的啟蒙老師，他們對孩子幼小的心靈是有很大的影響力的，一個好的，有責任心的幼師，會促使孩子健康快樂的走過童年，邁向新的臺階，幼師和其它職業沒什么區別，做老婆和女友也并不是因為她是什么職業就選擇她，而是愛，想讓對方陪自己走過未來的路

嗓子要亮不然頑皮的孩子你是絕對喊不動他的要會彈琴會講故事會用方法會很多的游戲手也要巧！要做東西！更要有耐心！上課，不像大孩子的課語文就是語文數學就是數學要混在一起上！上個小兒歌能唱歌去這個就是創新！孩子歡喜就是第一名的老師！~一個字：苦屎特了

5，我的幼兒園老師怎么寫

我的幼兒園老師作文我的幼兒園老師在教過我的老師中，我印象較深的就是我的幼兒園老師。以前，因爸媽工作忙，半歲后，我就由爺爺奶奶照看了。我四歲那年，奶奶生了一場大病，爺爺要照顧奶奶，就顧不上我了。我不得不又跟了爸媽。爸媽都在偏遠山區工作，事情多，也沒多少時間照看我，就把我送進了附近的幼兒園。在縣城呆慣了的我，進了設施簡單的鄉鎮幼兒園，有點不情愿，但又不得不如此。這樣一來，我就有了結識我的幼兒園老師的緣分。我的幼兒園老師是一位二十多歲的女鄉村代課老師，她個子不高，有一頭濃密的黑發。她那細小的鼻梁上架著一副眼鏡，樣子看上去還有點像個知識分子。至如她姓什么，因那時我還小，也就不太清楚了。平時，我只管她叫老師。不知什么原因，在眾小朋友中，她對我特別關心。初入幼兒園時，很多小朋友都想家念父母，當然我也不例外。其實，我比他們思家念父母更厲害。過了一段時日，別的小朋友都心緒穩定了，可我還在哭鼻子。她就一個勁兒地哄我，并拿棒棒糖給我吃，可我還是思家念父母心切，便越哭越傷心。她沒法了，不得不打我爸媽的手機要他們暫時把我接回去。開學不久，我的位置被編在了靠近門邊的地方。天冷的時候，冷風就從門縫里灌了進來。她似乎注意到了這一點，首先握一下我的手，然后問我冷不冷，我回答不太冷。她見我的衣領后有衣帽，就趕忙給我戴上，還囑咐我來幼兒園前要多添衣。再后來，我們開始學識字了。她教我們時很用心，還特擔心我學不會，就手把手地教我寫。這樣，我學起來就進展很快。她對我的關愛給我幼小的心靈留下了難以磨滅的印象。我從心底祝福她人生順遂。

6，如何做好一名優秀的幼兒園教師

幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時情況又是復雜多變的，有時孩子的行為會出現問題，有時孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會出現煩躁情緒，而這種情緒會傳遞給敏感的孩子，使他們感到焦慮不安。所以教師應該對幼兒教育工作的特點有一個正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執著的事業心。 2、要自信、自尊。自信、自尊是現代人應該具備的個性特征。一個對自己工作沒有信心，消極懈怠的人是無法做好工作的。幼兒教師自身充滿自信、自尊的人格，處理問題時也表現出自信都將感染幼兒，給幼兒樹立一個良好的模仿榜樣。 3、要有良好的自我形象和個性品質。幼兒雖然年齡幼小，但是也喜歡美好的形象。孩子們會說：“陳老師真好看，和媽媽一樣”。在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無比高大，老師是幼兒學習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，老師的位置往往在父母之前。因此教師要格外嚴格要求自己，每一句話、每一個行動都會給孩子留下深刻的印象。孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著得體的教師，因此教師要注意自己的儀表和舉止。 4、要有愛心和童心。教師不僅要愛漂亮的孩子，也愛長相一般甚至丑陋和有缺陷的孩子;不僅愛聰明的孩子，也愛發展速度緩慢甚至遲鈍的孩子;不僅愛聽話的孩子，也愛調皮的甚至有許多問題行為的孩子;不僅愛家庭背景富裕、社會地位高的孩子，也愛平民甚至家境貧寒的孩子。童心是教師通往每個孩子的心靈世界的橋梁。一位好的幼兒教師往往是幼兒的“忘年交”，是幼兒群體中的一分子，他們保持了一顆純真的童心，積極參與孩子們的各種活動，和他們一起游戲、講故事、說悄悄話。在這種平等的關系中，教師就能夠和幼兒之間產生情感上的交流，就會在幼兒內心引起“共鳴”，同時教師會在生活中發現每一個孩子身上的“閃光點”，從而更加愛孩子，由此，教師的教育工作就有了良好的基礎。 5、要有較強的溝通能力。教師要用語言和非語言的方式表示關注、接受和鼓勵幼兒的談話。如教師關注地用目光注視幼兒，用點頭、撫摩孩子表示鼓勵和對孩子談話的興趣，使幼兒感到“老師很喜歡聽我說”。教師在傾聽孩子說話時要有耐心，細心揣摩和理解幼兒語言中所蘊涵的意義。在與孩子溝通的時候，也可以表達自己的思想和情緒，使幼兒了解教師的想法。如在講故事的時候，一個孩子老是打擾別人，影響其他小朋友聽故事。教師可以說：“當聽我講故事時打擾別人，別的小朋友就很難聽到故事，你自己也聽不到，這讓我覺得很失望。” 6、要有較強的組織教育活動的能力。教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師要有廣博的專業知識和技能技巧。在設計教育活動時，能夠根據幼兒的思維特點，準備大量的教學具，讓他們動腦動手動口。充分調動各種感官，以啟發誘導的方式和發散式的提問形式，激發幼兒學知識的愿望，要變讓我學為我要學，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關系。 7、要有自學能力。幼兒教師需要不斷地吸取新知識，學習新技能，開闊眼界，提高自身的素質，以跟上時代的變化。

7，當一個幼兒園老師需要具備什么條件

當幼兒園老師的條件直接參考幼師證的要求即可。幼師資格證簡介：教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應的教師資格，沒有相應教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書，它們在全國范圍內適用。市教委認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區、縣教委(教育局)認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。報考條件：（一）思想品德條件：遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。并經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。（二）學歷條件：申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；認定小學教師資格必須具備中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中專學歷為不合格學歷；認定初級中學教師資格必須具備高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷；認定高級中學、中等職業學校教師資格，必須具備高等師范本科院校或其他大學本科畢業及其以上學歷；認定中等職業學校實習指導教師資格，必須具備中等職業學校畢業及其以上學歷，并具有相當于助理工程師以上的專業技術職務或者中級以上的工人技術等級；取得高等學校教師資格應具備研究生或者大學本科畢業學歷；認定成人教育教師資格，應按照成人教育的層次、類別依照上款規定，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。（三）教育教學能力 1．具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。 2．普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，并取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。 3．具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格。考試內容：教師資格考試主要考教育學和心理學課程。不過有些省份還需要考教師職業道德，教育政策法規，學科專業素質，教育方法，教育教學基本素質和能力，教學法。具體考試內容詳見當地教育行政部門或者受委托的高等學校的有關規定。

幼師資格證先！一、考試簡介教師資格是國家對專門從事教育教學工作人員的基本要求，是公民獲得教師職位、從事教師工作的前提條件。教師資格制度是國家實行的教師職業許可制度。《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》(以下簡稱《教師法》)明確規定，凡在各級各類學校和其他教育機構中從事教育教學工作的教師，必須具備相應的教師資格，沒有相應教師資格的人員不能被聘為教師。教師資格法定憑證為《教師資格認定申請表》和教師資格證書，它們在全國范圍內適用。市教委認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區、縣教委(教育局)認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。二、報考條件（一）思想品德條件：遵守憲法和法律，熱愛教育事業，履行《教師法》規定的義務，遵守教師職業道德。并經申請人員單位或戶籍所在地鄉（鎮）或街道辦事處思想品德鑒定合格；應屆畢業生，由所在學校進行思想品德鑒定。（二）學歷條件：申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；認定小學教師資格必須具備中等師范學校畢業及其以上學歷，其他中專學歷為不合格學歷；認定初級中學教師資格必須具備高等師范專科學校或其他大學專科畢業及其以上學歷；認定高級中學、中等職業學校教師資格，必須具備高等師范本科院校或其他大學本科畢業及其以上學歷；認定中等職業學校實習指導教師資格，必須具備中等職業學校畢業及其以上學歷，并具有相當于助理工程師以上的專業技術職務或者中級以上的工人技術等級；取得高等學校教師資格．應具備研究生或者大學本科畢業學歷；認定成人教育教師資格，應按照成人教育的層次、類別．依照上款規定，分別具備高等、中等學校畢業及其以上學歷。（三）教育教學能力 1．具備承擔教育教學工作所必須的基本素質和能力。非師范教育類專業畢業的人員需參加教育學、心理學補修、測試和教育教學能力測評，成績合格。 2．普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準，并取得相應等次《普通話水平測試等級證書》。 3．具有良好的身體素質和心理素質，無傳染性疾病，無精神病史，適應教育教學工作的需要，經教師資格認定機構組織在縣級以上醫院體檢合格三、報名時間報名時間全國各省有差異。四、報考地點市教委認定高級中學教師資格、中等職業學校教師資格、中等職業學校實習指導教師資格和高等學校教師資格，各區、縣教委(教育局)認定幼兒園教師資格、小學教師資格和初級中學教師資格。五、考試內容教師資格考試主要考教育學和心理學課程。不過有些省份還需要考教師職業道德，教育政策法規，學科專業素質，教育方法，教育教學基本素質和能力，教學法。具體考試內容詳見當地教育行政部門或者受委托的高等學校的有關規定。六、考試時間考試時間全國各省有差異。七、申請認定 ①提交申請認定材料申請認定教師資格者應當在規定的時間內向教師資格認定機構或者依法接受委托的高等學校提交下列基本材料： (1)由本人填寫的《教師資格認定申請表》(一式兩份)。 (2)身份證原件、復印件，戶籍原件、復印件和工作單位證明(或所在鄉鎮、街道證明)。 (3)學歷證書原件和復印件。 (4)教師資格認定機構指定的縣級以上(含縣級)醫院出具的《××省申請教師資格人員體格檢查表》。 (5)普通話水平測試等級證書原件和復印件。緝護光咎叱僥癸鞋含貓 (6)由申請人工作單位或者其戶籍所在地鄉(鎮)政府或街道辦事處提供的《申請人思想品德鑒定表》。 (7)非師范教育類專業畢業的申請人員，需提供《××省教師資格認定教育學心理學合格證》及教育教學能力測評成績證明。 (8)申請認定中等職業學校實習指導教師資格的人員還需提供專業技術資格證書或工人技術等級證書原件和復印件。 (9)近期二寸免冠半身正面相片兩張。 ②考核申請人是否具備的申請能力是否具備教育教學能力、是否適合做教師是教師資格認定中要考察的一項重要內容。熱愛教育事業，思想品德好，能為人師表，能完成教育教學工作和思想品德、文化科技教育，能帶領學生開展有益的社會活動，關心愛護學生，尊重學生人格，促進學生德、智、體等全面發展等內容都是準備執教的人應當具備的素養。為此，鑒定要對申請人的教育教學能力專門進行面試(答辯)、試講和心理測試。八、教師資格證的使用范圍教師資格證書由教育部統一負責印制，在全國相應的學校通用。取得教師資格者可在本級及以下等級的學校和機構中任教。取得中等職業學校實習指導教師資格只能在中專、技校、職高或初級職業學校擔任實習指導教師。高級中學教師資格與中等職業學校教師資格相互通用。使用假教師資格證者，一經查出，五年內不得申報。百度知道用戶 2013-07-25 11:12