蓬頭稚子，蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身這句詩的含義是什么

來源：整理時(shí)間：2024-02-29 00:12:31 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身這句詩的含義是什么
2，蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身另倆句是什么
3，蓬頭錐子學(xué)垂綸的下一句是什么
4，蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身的意思是什么100正確
5，蓬頭稚子學(xué)垂綸的下一句
6，蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身是什么意思

1，蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身這句詩的含義是什么

一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔稚嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。這是第一句的。

不知道x

蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身這句詩的含義是什么

2，蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身另倆句是什么

小兒垂釣【年代】：唐五代【作者】：胡令能【內(nèi)容】：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身另倆句是什么

3，蓬頭錐子學(xué)垂綸的下一句是什么

側(cè)坐莓苔草映身小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人

少為負(fù)局鎪釘之業(yè)。夢人剖其腹，以一卷書內(nèi)之，不愧是仙家所贈之詩作。《小兒垂釣》寫一“蓬頭稚子”學(xué)釣魚，“側(cè)坐莓苔草映身”，路人向他招手，遂能吟詠，遠(yuǎn)近號為胡釘鉸。

蓬頭錐子學(xué)垂綸的下一句是什么

4，蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身的意思是什么100正確

一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的小孩子學(xué)著大人的樣子釣魚，坐在石頭上被邊上的野草遮住了身影

小孩子學(xué)垂釣，坐在青苔上被邊上的青草遮住了身影

一個(gè)蓬頭小孩學(xué)著大人釣魚。側(cè)身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。

小孩釣魚，坐在青苔上，身上反射了草的綠色。

一個(gè)小孩子在釣魚，坐在石頭上。周身是碧綠的青草。

5，蓬頭稚子學(xué)垂綸的下一句

蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓臺草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人

蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。要意思嗎？我去年學(xué)的

側(cè)坐莓苔草映身小兒垂釣胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

6，蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身是什么意思

【蓬頭稚子學(xué)垂綸側(cè)坐莓苔草映身】意思是【一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔稚嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影】。出自胡令能的《小兒垂釣》。《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能所寫的一首七言絕句。此詩描寫一個(gè)小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景。詩人通過描寫典型細(xì)節(jié)，極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣。前兩句敘述、描寫，從外形著筆，是實(shí)寫；后兩句詩側(cè)重神態(tài)來寫。全詩從形神兩方面刻畫了垂釣小兒栩栩如生的形象，言辭流暢，清新活潑，寥寥數(shù)語便繪出一幅童趣盎然的圖畫，頗具生活情趣。【原詩】蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。【譯文】一個(gè)頭發(fā)蓬亂、面孔稚嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。路人想問路，小兒向路人招招手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

意思：一個(gè)蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。稚子，小孩也。“蓬頭”寫其外貌，突出了小孩的幼稚頑皮，天真可愛。“綸”是釣絲，“垂綸”即題目中的“垂釣”，也就是釣魚。詩人對這垂釣小兒的形貌不加粉飾，直寫出山野孩子頭發(fā)蓬亂的本來面目，使人覺得自然可愛與真實(shí)可信。在垂釣時(shí)，“側(cè)坐”姿態(tài)，草映其身，行為情景，如在目前。“側(cè)坐”帶有隨意坐下的意思。這也可以想見小兒不拘形跡地專心致志于釣魚的情景。“莓苔”，泛指貼著地面生長在陰濕地方的低等植物，從“莓苔”不僅可以知道小兒選擇釣魚的地方是在陽光罕見人跡罕到的所在，更是一個(gè)魚不受驚、人不暴曬的頗為理想的釣魚去處，為后文所說“怕得魚驚不應(yīng)人”做了鋪墊。“草映身”，也不只是在為小兒畫像，它在結(jié)構(gòu)上，對于下句的“路人借問”還有著直接的承接關(guān)系──路人之向他打問，就因?yàn)榭吹靡娝３鎏?小兒垂釣是唐代詩人胡令能所寫的一首七言絕句。此詩描寫一個(gè)小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景。詩人通過描寫典型細(xì)節(jié)，極其傳神地再現(xiàn)了兒童那種認(rèn)真、天真的童心和童趣。前兩句敘述、描寫，從外形著筆，是實(shí)寫；后兩句詩側(cè)重神態(tài)來寫。全詩從形神兩方面刻畫了垂釣小兒栩栩如生的形象，言辭流暢，清新活潑，寥寥數(shù)語便繪出一幅童趣盎然的圖畫，頗具生活情趣。

小兒垂釣朝代：唐代作者：胡令能原文：蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。譯文一個(gè)蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學(xué)釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地?cái)[了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。注釋⑴蓬頭：形容小孩可愛。稚子：年齡小的、懵懂的孩子。垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。⑵莓：一種野草。苔：苔蘚植物。映：遮映。⑶借問：向人打聽。⑷魚驚：魚兒受到驚嚇。應(yīng)：回應(yīng)，答應(yīng)，理睬。