2.育人based的理念在實踐中要求教師以孩子的利益為一切工作的出發點和歸宿，公平對待每一個孩子，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷而歧視孩子，關愛所有的孩子，尊重他們的人格，平等公正地對待他們,當然，育人應該是從小就有的，是每個負責人義不容辭的責任,5.開展“社會實踐大課堂”活動,“育人是“以孩子為本”的理念，要求教師公平對待幼兒園的每一個學生實踐，不分性別、民族、地域,育人實踐活動風格特別多。

當然，育人應該是從小就有的，是每個負責人義不容辭的責任。“育人是“以孩子為本”的理念，要求教師公平對待幼兒園的每一個學生實踐，不分性別、民族、地域。2.育人 based的理念在實踐中要求教師以孩子的利益為一切工作的出發點和歸宿，公平對待每一個孩子，不因性別、民族、地域、經濟狀況、家庭背景和身心缺陷而歧視孩子，關愛所有的孩子，尊重他們的人格，平等公正地對待他們。保護兒童安全，關愛兒童健康，維護兒童權益。

學校可以根據節日舉辦不同的活動或者更有意義。1.可以帶學生參加秋游。2, 1.開展以“我們的節日”為主題的活動。春節、元宵節組織“我們的節日”主題活動。3.開展“孝迎新春”活動。尋找家鄉孝順的人物，閱讀孝順的經典故事。4.開展“爭做文明使者”活動。組織廣大學生在寒假期間開展“爭做文明使者”活動。5.開展“社會實踐大課堂”活動。鼓勵廣大中學生做好安全工作，拒絕封建迷信。育人 實踐活動風格特別多。一要保證孩子的人身安全，二要保證環境的安全，這樣的活動才能順利進行。

就近:Society 實踐原則上活動要就近，組織學生在學校周邊、家庭所在的城市社區，或者村里開展活動。在生活中提煉:從社會生活中選取題材，讓學生關注社會，體驗社會角色，熱愛生活，關注生活問題；學會健康地、快樂地、自由地、負責任地、聰明地、創造性地生活，在興趣中選擇:捕捉最感興趣的問題并進行研究。在合作探究的過程中，學生相互感染，相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質，延伸信息:注意事項:注意防范詐騙案件，不要向陌生人透露身份證號和家人聯系方式。加強錢和東西的保管，不要把證件和錢包同時放在一起，貴重的背包放在包里，不要在住處存放現金。晚上乘坐交通工具時注意將貴重物品貼身保管，睡覺時不要將貴重物品放在行李架上，減少被盜的可能，外出旅游注意防范扒竊和雙重搶劫。不要把錢包、手機等物品放在背包里或掛在胸前，如非必要，不要佩戴首飾，尤其是貴重首飾。