福利小视频在线,亚洲精品乱码,9色porny自拍视频一区二区

1，如何寫報告書

報告是下級單位向上級單位或業務部門匯報工作，反映情況和問題，提出建議，答復上級單位詢問事項的報請性公文。在生活中很常用，寫好報告書也是很重要的。如何寫報告書呢1、標題標題是由發文單位，事由和文種組成。2、主送單位報告的事項是誰主管的，主送單位就寫它的名稱，如有抄送單位，在正文之后寫明抄送單位名稱。3、正文報告的正文分為緣由，事項和結尾三部分。緣由是報告的基礎，說明發文的依據，原因和目的，或是由于形式發展的要求，或工作的需要，以及上級的指示等，交代清楚就好。事項是報告的主體和核心，工作報告主要包括工作情況，問題和今后的打算；情況報告寫發生的具體事件，處理情況以及教訓；答復報告，上級問什么，答什么。結尾是一些習慣用語，如“特此報告”“特此報告，請審查”等。4、簽署在正文之后的右下角寫明制發報告單位的名稱和日期，日期中年月日要寫清楚。5、注意事項對于報告收文單位不用答復，如果需要上級解決一些問題，應另外用“請示”行文，決不能出現“請示報告”類文種。6、寫完報告后，要注意再次審核，不要犯最簡單的錯誤。

如何寫報告書

2，報告怎么寫

一、報告的概念報告適用于向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問。報告屬上行文，一般產生于事后和事情過程中。二、報告的種類綜合性報告。是將全面工作或一個階段許多方面的工作綜合起來寫成的報告。它在內容上具有綜合性、廣泛性，寫作難度較大，要求較高。專題性報告。是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告，在內容上具有專一性。回復報告。是根據上級機關或領導人的查詢、提問作出的報告。三、報告的寫作格式 (一)綜合性報告的寫法標題事由加文種，如《關于2007年上半年工作情況的報告》;報告單位、事由加文種，如《東北師范大學教務處關于2007年度工作情況的報告》。正文把握三點:(1)開頭，概括說明全文主旨，開門見山，起名立意。將一定時間內各方面工作的總情況，如依據、目的，對整個工作的估計、評價等作概述，以點明主旨。(2)主體，內容要豐富充實。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經驗、效果等，分段加以表述，要以數據和材料說話，內容力求既翔實又概括。(3)結尾，要具體切實。寫工作上存在的問題，提出下步工作具體意見。最后可寫“請審閱”或“特此報告”等語作結。 (二)專題報告的寫法標題由事由、文種組成，如《關于招商工作有關政策的報告》。有的報告標題也可標明發文機關。標題要明顯反映報告專題事由，突出其專一性。正文可采用“三段式”結構法。以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見;以總結經驗為主的專題工作報告主要寫情況、經驗，有的還可略寫不足之處和改進措施;因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責任、處理意見及改進措施等。結尾通常以“請審核”、“請審示”等語作結。 (三)回復報告的寫法標題與前兩種報告大體相同正文根據上級機關或領導的查詢、提問，有針對性作出報告，要突出專一性、時效性。四、報告的寫作要求 (一)寫綜合報告應注意抓住重點，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎上列出若干觀點，分層次闡述。說明觀點的材料要詳略得當，以觀點統領材料。 (二)專題報告，要一事一報，體現其專一性，切忌在同一專題報告中反映幾件各不相干的事項和問題。 (三)切忌將報告提出的建議或意見當作請示，要求上級指示或批準。來源http://wenda.so.com/q/1378805954060024?src=300

報告怎么寫

3，報告怎么寫

上課的時候，老師在認真的給我們學生講課，而我沒有認真聽講，而是和其他同學在下面說話，更嚴重的是還若無其事的發出笑聲，完全沒有尊重老師，不僅打擾了別的同學聽講，還影響了老師講課的好心情。　　老師批評了我，叫我反思，現在我想了好多，我覺得自己錯的很不對。我不該上課說話，不該打擾大家學習，自己不學本身就是個很大的錯誤，父母供我們上學就是希望我們能考上理想的大學，希望我們能有出息，可我辜負了老師和家人對我的期望。沒有做到認真學習，專心聽講?！　∥蚁胛乙院笊险n再也不說話了，影響了其他同學會搞壞同學之間的關系惹了老師生氣會挨批評。下次老師在講臺上講課，我要專心的聽，認真的去學，保證有質有量。現在我還小，應該懂得學習的重要性，所以，從現在開始，我不再在上課時間說閑話了，該說的時候就說，不該說的時候就學習，做個好學生對于今天的事，我想明白了，學習才是重要的~　　做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在下面跟同學講話，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用。我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候講話實際上就是害人害己，其結果都對同學起到了反面作用，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神?！　∥艺嬲\地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

什么報告

按公文要求和你有事要總經理核批的情況，應當寫請示。因為報告是用以向上級機關匯報工作、反映情況、提出建議、答復詢問的一種上行公文。報告適用于向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問。上級只是閱讀了解不作核批的。請示是用于向上級機關請求批準或指示的一種上行公文。請示適用于就有關事項向上級機關請求指示、批準。請示的作用（一）請求上級機關明確新的方針、政策；（二）請上級機關審批本機關制定的重要方針、政策、計劃和重大措施；（三）遇到重大問題或者因以前無原則規定難以處理的新問題時，請上級機關指示；（四）在執行有關的命令、指示、決定或方針、政策、法律、法規過程中，有關部門意見不統一時，請上級機關予以協調或仲裁；（五）請上級轉請有關方面協助辦理本地區、本系統、本單位無法解決的問題；（六）請求上級機關幫助解決工作中遇到的確屬無力自行解決的困難；（七）因情況特殊，難以執行上級的統一規定時，請求上級批準，作變通處理；要求分配任務，請求項目、經費、機構、編制和任免、聘請干部；（八）申報其他按規定需由上級機關審核批準的事項。請問你是定為報告還是請示？ n

報告怎么寫