在线免费看h,亚洲免费伊人电影,青青草国产精品

本文目錄一覽

1，記敘文該怎么寫
2，記敘文怎么寫
3，記敘文怎么寫
4，怎樣寫好記敘文
5，如何寫記敘文
6，如何寫好記敘文
7，記敘文怎么寫

1，記敘文該怎么寫

有時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情。事情的起因，經(jīng)過，結(jié)果。

記敘文該怎么寫

2，記敘文怎么寫

把握六要素〈時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因，經(jīng)過，結(jié)果〉〈詳略得當(dāng)〉。就可以說寫出一篇記敘文啦。適當(dāng)運(yùn)用不同的記敘方式〈插敘，倒敘，順序〉和不同的修辭〈比喻，擬人通感.....〉。通過不同的表現(xiàn)手法〈象征，襯托....〉便能使文章增色。記敘的東西如果是親身經(jīng)歷過的定能寫出真情實(shí)感，切忌老調(diào)常談。我一直是這么做的，興許對(duì)你有些幫助。

記敘文怎么寫

3，記敘文怎么寫

記事，主要是通過記述事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)果來表現(xiàn)某種思想感情。當(dāng)然，任何事情記人，只不過它的側(cè)重點(diǎn)不是表現(xiàn)人物，而是挖掘事件的意義。記事記敘文大致可分為：記敘單一事件活動(dòng)。寫記事類記敘文，應(yīng)注意如下幾方面問題： 1、掌握記敘文六要素，把事情的發(fā)生發(fā)展過程寫清楚。記敘文的六要素是：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果，一篇完整的記事的文章，應(yīng)包括上述的六個(gè)方面的要素，缺一不可。 2、掌握記事類記敘文的基本敘述方法。記事類文章采用最多的是順序，即按事情發(fā)生發(fā)展的先后次序來敘述。其次還有倒敘和插敘。倒敘即先寫事情的結(jié)果，后寫原因和經(jīng)過；插敘是記敘一件事情的過程中，根據(jù)需要，插入有關(guān)的情節(jié)，敘述完后再接著原來的事情記敘。 3、掌握記敘文的人稱方式。記敘文有三種人稱方式，即第一人稱（我）、第二人稱（你）、第三人稱（他）。小學(xué)階段較為常用的是第一人稱，寫自己親身經(jīng)歷的事；第三人稱也時(shí)常用到，但不如第一人稱使用頻率高。運(yùn)用第一人稱，可以直接表達(dá)自己內(nèi)心的喜怒哀樂、感受和認(rèn)識(shí)，親切自然。 4、要選擇最有意義的、最熟悉的事情來寫。

記敘文怎么寫

4，怎樣寫好記敘文

(一)寫自己最熟悉、印象最深刻的人物或事情，容易流露真實(shí)情感，這種作品比較真切感人。 (二)多寫事實(shí)：寫記敘文要注意真實(shí)性，無論記人物、敘事情，總要有真實(shí)性，因?yàn)閷懯聦?shí)，作文才容易寫得具體、生動(dòng)、充實(shí)。 (三)要顧到人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事蹟四個(gè)要素，疏忽了其中的一兩項(xiàng)，就會(huì)損壞文章的完美。 (四)多觀察、多思考、多比較，可以充實(shí)人生的經(jīng)驗(yàn)，使自己的作品更富有深度，更能感動(dòng)別人。 (五)行文要有特色：選擇良好的題材，掌握人物的個(gè)性和事件的重點(diǎn)，寫得入情入理，深刻細(xì)膩，盡可能表現(xiàn)自己的匠心和創(chuàng)意。 (六)文章中要有高潮：無論寫人、寫物、寫景、敘事或記遊，要力求生動(dòng)、活潑、有趣；尤其文中要有高潮起伏，切忌呆板、平淡無奇。最好的辦法是多描寫人物的動(dòng)作和表情；如果能夠運(yùn)用語言、對(duì)話，就能去除平舖直敘、淡而無味的缺點(diǎn)。

記敘文是文章體裁中，應(yīng)用最廣的一種文體。依照它的內(nèi)容來說，可分為五大類：寫物、寫景、寫人、敘事、記遊。寫記敘文要把握下列幾個(gè)要領(lǐng)： (一)寫自己最熟悉、印象最深刻的人物或事情，容易流露真實(shí)情感，這種作品比較真切感人。 (二)多寫事實(shí)：寫記敘文要注意真實(shí)性，無論記人物、敘事情，總要有真實(shí)性，因?yàn)閷懯聦?shí)，作文才容易寫得具體、生動(dòng)、充實(shí)。 (三)要顧到人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事蹟四個(gè)要素，疏忽了其中的一兩項(xiàng)，就會(huì)損壞文章的完美。 (四)多觀察、多思考、多比較，可以充實(shí)人生的經(jīng)驗(yàn)，使自己的作品更富有深度，更能感動(dòng)別人。 (五)行文要有特色：選擇良好的題材，掌握人物的個(gè)性和事件的重點(diǎn)，寫得入情入理，深刻細(xì)膩，盡可能表現(xiàn)自己的匠心和創(chuàng)意。 (六)文章中要有高潮：無論寫人、寫物、寫景、敘事或記遊，要力求生動(dòng)、活潑、有趣；尤其文中要有高潮起伏，切忌呆板、平淡無奇。最好的辦法是多描寫人物的動(dòng)作和表情；如果能夠運(yùn)用語言、對(duì)話，就能去除平舖直敘、淡而無味的缺點(diǎn)。記敘文在各種文體中，地位最重要，無論哪一種文體，大多有記敘性質(zhì)的成分在內(nèi)，所以小朋友一定要把記敘文寫好，那麼寫其他的文體就容易寫得好了。

5，如何寫記敘文

寫作指導(dǎo)】記敘文（Narration）是以記敘人物的經(jīng)歷或事物的發(fā)展變化過程為主的一種文體。它是寫作訓(xùn)練中最普遍、最基本的一種。一般說來，它大致分為三類：一是以記人為主的記敘文，即以人物為中心組織材料，圍繞這個(gè)人物可以寫一件事，也可寫幾件事；二是以寫事為主的記敘文，即以事件為中心組織材料，圍繞中心事件可以寫一個(gè)人，也可以寫幾個(gè)人；三是以寫景狀物為主的記敘文。但應(yīng)注意的是，在一篇記敘文中，寫人、寫景、寫事往往是交織在一起的，不能截然分開，但各有側(cè)重。【基本要求】 1．交代清楚人物(who／whom)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、事由(what)。 2．按故事或事件發(fā)生的時(shí)間先后依次敘述。 3．主題鮮明，內(nèi)容清楚。文章中的故事應(yīng)有頭有尾，要寫出事情的發(fā)生、發(fā)展、變化及結(jié)束的過程。確切地說，在記敘時(shí)要把與一件事物有關(guān)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因等因素交代清楚，才能給人一種完整的認(rèn)識(shí)和印象。 4．層次分明，有條有理。記敘時(shí)，要有開頭，正文及結(jié)尾。有時(shí)涉及幾個(gè)人或幾件事，一件事往往牽涉到相關(guān)的次要事情；有時(shí)一件大事中還包括小事，這就要對(duì)記敘的事情做出分析，分清主線和副線，圍繞主線安排副線。 5．詳略得當(dāng)，主次適宜。記敘事情時(shí)，要注意主題鮮明突出，清楚具體，內(nèi)容感人深刻。寫人時(shí)，要抓住典型事例、典型行動(dòng)和表現(xiàn)。對(duì)中心事件和最能表現(xiàn)中心思想的地方，要詳細(xì)敘述；次要的東西，就少寫或不寫。【注意事項(xiàng)】 1．仔細(xì)審題，確定主題。文章的目的、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)層次以及語言的運(yùn)用，都要圍繞主題進(jìn)行。 2．根據(jù)情景提示和主題，安排文章的結(jié)構(gòu)層次，用每段的首句即主題句來指明段落的中心思想。安排好關(guān)鍵的主題句，就會(huì)使中心更加突出，眉目清楚。 3．要進(jìn)行審題，根據(jù)內(nèi)容需要，確定好句子的種類、句型結(jié)構(gòu)和習(xí)慣表達(dá)。這樣可以避免中國(guó)式的英語，提高語言的正確性。初寫時(shí)，多模仿句型寫簡(jiǎn)單句，循序漸進(jìn)，逐步深化。 4．句子時(shí)態(tài)要在上下文中有相關(guān)性、連續(xù)性；要與表達(dá)內(nèi)容一致。 5．寫作前最好有個(gè)簡(jiǎn)明扼要的提綱，使自己的寫作有章可循。審題后要先寫出草稿，經(jīng)過修改之后，再正式成文。拿分來.

6，如何寫好記敘文

記敘文就是記載、敘述我們?cè)谏钪锌吹健⒙牭健⒔?jīng)歷過、接觸過的一些人物和事件的文章。記敘人物和事件，必須掌握四個(gè)要素，即時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件（起因、發(fā)展、結(jié)果）。記敘文常見的表達(dá)方式是記敘、描寫、抒情和議論。記敘，就是記載和敘述人物的經(jīng)歷、活動(dòng)以及事物發(fā)展變化的經(jīng)過；描寫，就是以形象的語言對(duì)人物、事件、環(huán)境作細(xì)致入微的描繪，給人以真切的感受；抒情，就是抒發(fā)、表達(dá)自己的感情；議論，就是講述道理，也就是作者通過對(duì)事物、事件的評(píng)論，來表明自己的觀點(diǎn)和態(tài)度記敘和描寫是記敘文常見的表達(dá)方式，記敘和描寫的結(jié)合，是記敘文寫作的基本要求。記敘是通過一般的述說和交代，把人物或事件及其相互關(guān)系變化介紹給讀者，使讀者對(duì)事物的發(fā)展和全貌有一個(gè)清晰的了解；描寫是在記敘的基礎(chǔ)上，用生動(dòng)形象的語言，將人物、事件、景物存在與變化的具體狀態(tài)作精細(xì)的描繪，造成一種如見其人，如聞其聲，如臨其境的感覺，使讀者受到藝術(shù)感染，留下難以忘懷的印象。記敘文如果缺少描寫，就會(huì)平淡蒼白，主題不突出，形象不鮮明，情節(jié)不感人。當(dāng)然，描寫要恰當(dāng)，為中心服務(wù)。所謂恰當(dāng)，即突出特征，符合身份，寫出變化。寫作記敘文時(shí)，在記敘和描寫的基礎(chǔ)上，適當(dāng)穿插抒情和議論不僅能增強(qiáng)文章的感染力和表現(xiàn)力，而且能突出文章的中心。基礎(chǔ)等級(jí) 一、選擇較小的切入點(diǎn) 話題作文，寫作范圍一般都十分寬泛，如果僅把話題當(dāng)做一個(gè)僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠統(tǒng)地去做文章，勢(shì)必內(nèi)容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點(diǎn)要求就是善于在一個(gè)寬泛的范圍內(nèi)，“擇其一點(diǎn)，不及其余”，也就是只定“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個(gè)充分發(fā)揮、具體表現(xiàn)的好舞臺(tái)，這樣才能在五六百字左右的篇幅內(nèi)定出立意鮮明、內(nèi)容具體充實(shí)的好文章。善于“化大為小”，還要善于“以小見大”，從小的方面表現(xiàn)深刻的主題。這就要求作者在選擇“小的方面”的時(shí)候，注意所選材料的“現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性、典型性”。俗話說：“與其傷其十指，不如斷其一指，”就是這個(gè)道理。二、材料新鮮記敘文的選材，是寫好記敘文的重要因素。長(zhǎng)期以來。我們的作文本上出現(xiàn)了模式化、規(guī)律化的選材傾向，寫老師總牽扯到“蠟燭”，寫同學(xué)總寫到“半塊橡皮”，寫愛心總離不開“希望工程”……諸如此類，把生活生硬分割，使人讀之生厭。文章的材料好比建造房屋的材料，但文章對(duì)材料的要求永遠(yuǎn)是“力求新鮮”。想想就可以知道，假如一位閱卷教師連續(xù)不斷地看到“歌頌蠟燭”的文章，他會(huì)怎么判分！所以新鮮的材料是記敘文獲得滿分的基礎(chǔ)條件。三、內(nèi)容真實(shí) 與“材料新鮮”一樣，內(nèi)容真實(shí)是記敘文的生命保證。那些胡亂編造的所謂“感人”故事，只會(huì)讓讀者反感。有一些同學(xué)為了表明自己的“崇高”，文章始終不離“助人為樂、希望工程、捐錢救災(zāi)”等，事實(shí)上，我們希望社會(huì)充滿愛，充滿關(guān)懷，可是我們不希望我們的文章里始終充滿假話、充滿謊言。我們作文時(shí)應(yīng)牢記：只有真實(shí)的，才是動(dòng)人的！如果我們一味地為了打動(dòng)人而胡編亂造所謂的動(dòng)人故事，只能讓閱卷老師反感。當(dāng)然，我們所說的真實(shí)并不是要大家把生活原封不動(dòng)地照搬上去。我們所謂提倡的“藝術(shù)的真實(shí)”實(shí)際就是在真實(shí)生活的基礎(chǔ)上進(jìn)行技巧性的加工，如設(shè)置懸念、修飾語言等。它和內(nèi)容的虛假是完全不同的。四、構(gòu)思精巧記敘文要寫得精彩、寫得讓人難以忘記，就不得不在文章的構(gòu)思上下工夫。構(gòu)思的精巧起“以小見大”、“選材新鮮”并不是并列關(guān)系，而是互相包含。一般說來，構(gòu)思精巧的文章，一定是“以小見大”的，也一定是“選材新鮮”的。如一篇深圳中考作文《留下》就完全以精巧的構(gòu)思取勝。全文由三個(gè)電話留言組成，記錄了非典時(shí)期一位姑娘的父母、男友、朋友的三個(gè)電話留言，字里行間滲透著濃濃的親情、愛情、友情。這樣的構(gòu)思在中考作文中實(shí)屬鳳毛麟角，自然能得到閱卷老師的青睞。構(gòu)思的范圍不能局限在內(nèi)容或形式，文章的開頭、結(jié)尾、過渡、遣詞造句都可以納入。在作文之前，審好文題之后，構(gòu)思就應(yīng)該開始了。發(fā)展等級(jí) 記憶敘文要占領(lǐng)高地，獲得閱卷老師的青睞，不從發(fā)展等級(jí)上做文章是不行的。記敘文的發(fā)展寫作要點(diǎn)是—— 一、立意深刻這里的立意深刻是指文章的主題新鮮獨(dú)特，與眾不同，富有深意二、語言生動(dòng)形象這是指文章的描寫功夫。好的記敘文應(yīng)該充滿著生動(dòng)形象的描寫，精細(xì)入微的刻畫：人物的語言、行心理，事件的動(dòng)態(tài)，景物的變化……可想而知，，這樣的文章一定會(huì)獲得高分。三、技巧熟練文章是用語言文字表現(xiàn)主題的，如何使語言文字達(dá)到最佳表達(dá)效果，就以看寫作技巧了。一般而言，寫作技巧包括詳略、表現(xiàn)用法（象征、以物喻人、過渡言志等）、體裁安排、順序、點(diǎn)題、過渡響應(yīng)等。同學(xué)們可以參見本書的“中考作文滿分技巧指導(dǎo)”。總之，一篇優(yōu)秀的記敘文，一定是包含了上述因素的

7，記敘文怎么寫

記敘文是記人、敘事、描景為主，適當(dāng)加插議論和抒情。寫作的順序先從景物（周圍環(huán)境）開始，從“面”到“點(diǎn)”，慢慢把“鏡頭”推進(jìn)，然后寫人。寫人先從外貌到動(dòng)作，再到內(nèi)心活動(dòng)。也就是說，寫作應(yīng)該由遠(yuǎn)至近，從外到內(nèi)，由面到點(diǎn)。其結(jié)構(gòu)主要由三大部分組成：概述、主要內(nèi)容、點(diǎn)題（總括）。有一點(diǎn)需要提醒的，寫作最忌使用大量形容詞堆砌，這是時(shí)下很流行的一種寫作手法。

在記敘文寫作中，敘述好一件簡(jiǎn)單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了。”一、怎樣記敘好一件簡(jiǎn)單的事呢？（一）要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過、因果寫明白。一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來。如“雞喔喔叫了起來”，就是指天將亮了；“西邊的太陽就要落山了”，指的是傍晚，等等。（二）要把事情經(jīng)過寫具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫得清楚、明白，在記敘中一定要寫好事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過寫具體，給人留下完整而深刻的印象。（三）記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄危梢允刮恼旅寄壳宄Ｒ龅接洈⒌臈l理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫什么，再寫什么，然后寫什么，把記敘的輪廓整理出來。--------------------------------------------------------------------------------寫記敘文，必須考慮哪些先寫，哪些后寫，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。二、怎樣安排記敘順序才能使文章條理清楚呢？（一）運(yùn)用順敘。順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事物的發(fā)展過程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜恚瑏睚埲ッ}，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事物發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。順敘有以時(shí)間為順序的，有以事物發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事物發(fā)展規(guī)律為順序的。按時(shí)間順序進(jìn)行敘述時(shí)，必須嚴(yán)格地安排好順序，寫清楚敘述的時(shí)間。現(xiàn)實(shí)生活中任何事情都不會(huì)突然發(fā)生，它總有一個(gè)發(fā)生、發(fā)展的過程。因此，作者常常要根據(jù)事情發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局這一事情發(fā)展的規(guī)律來進(jìn)行敘述，文章的層次也是清楚、明了的。當(dāng)然，有的文章事情比較簡(jiǎn)單，因而不一定非要寫出事情過程的四個(gè)層次（發(fā)生、發(fā)展、高潮、結(jié)局）。（二）運(yùn)用倒敘。倒敘，就是把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前面敘述，然后再?gòu)氖录拈_頭進(jìn)行敘述。需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。（三）運(yùn)用插敘。插敘是指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。三、怎樣從小事中寫出深意呢？（一）提高思想水平，訓(xùn)練一副見微知著的好眼力。（二）深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊(yùn)含的深意。（三）把事情放在一定的背景中去寫。背景就是時(shí)代環(huán)境，指的是社會(huì)變遷和政治動(dòng)態(tài)等。一件小事，孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情發(fā)生的背景聯(lián)系起來，那就不尋常了。（四）“事”與“意”的榫頭要對(duì)得合適。總之，我們只要提高自己的思想水平，對(duì)聽到或看到的事深入地想一番，認(rèn)識(shí)它的意義，鑒別它的價(jià)值，并把它放在特定的環(huán)境中去寫，就能從小事中寫出深意來。四、怎樣才能選擇到新穎、獨(dú)特的材料呢？（一）從自己的生活中去找。（二）做生活的有心人。（三）選擇新角度，讓常見的材料放出異彩。（四）打開思路，擴(kuò)大視野。有相當(dāng)一部分同學(xué)，思路比較狹窄，他們的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能擴(kuò)大。如果我們同學(xué)把觀察的目光投射到整個(gè)生活里，既看到那些好人好事，也看到那些壞人壞事，作文的材料一定會(huì)豐富多采起來。寫作文只有圍繞中心安排詳寫和略寫，敘事的重點(diǎn)才能突出。五、在記敘的過程中，怎樣妥當(dāng)?shù)匕才旁攲懞吐詫懩兀浚ㄒ唬┦虑榈陌l(fā)生和結(jié)果要略寫，事情的發(fā)展過程要詳寫。事情的發(fā)生階段，往往是交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物，以及起因，事情的結(jié)果部分，往往是寫出事情的結(jié)局或點(diǎn)明事情的中心。它們?cè)谡麄€(gè)事情中，或者說在整篇文章中，僅僅是枝節(jié)部分，所以要略寫。事情的發(fā)展過程，是整個(gè)事情，或者整篇文章中的主體部分，它往往具體體現(xiàn)中心思想，因而要詳寫。（二）有點(diǎn)有面地?cái)⑹拢懊妗币詫懀包c(diǎn)”要詳寫。有點(diǎn)有面地?cái)⑹拢懊妗鄙系膬?nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用。“點(diǎn)”上的內(nèi)容往往是文章的重點(diǎn)。直接體現(xiàn)中心思想的，所以要詳寫。這里需要說明的一點(diǎn)是：在文章中，重點(diǎn)突出詳寫的部分時(shí)，不能忽視略寫的部分。略寫雖是寥寥幾筆，但運(yùn)用得好，可以對(duì)文章重點(diǎn)的突出、主題的表現(xiàn)，起到“綠葉映襯紅花”的作用。寫文章時(shí)，一定要注意段與段之間的過渡和照應(yīng)。一般說，記敘文在下面幾種情況需要過渡：一）、由這件事轉(zhuǎn)到另一件事時(shí)需要過渡。二）、記敘的時(shí)間發(fā)生變化時(shí)需要過渡。三）、由倒敘轉(zhuǎn)入順敘時(shí)需要過渡。四）、運(yùn)用插敘時(shí)的起止處需要過渡。一般來說，插敘內(nèi)容寫完以后要注意與原來的敘事線索銜接。敘事中的照應(yīng)有三種情況：一）、文題照應(yīng)。在敘事過程中，我們所寫的內(nèi)容務(wù)必切題，要和文章的標(biāo)題相照應(yīng)。--------------------------------------------------------------------------------二）、首尾呼應(yīng)。文章的開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，可以使文章結(jié)構(gòu)緊湊。三）、前后照應(yīng)。在一篇文章中，前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容要互相照應(yīng)。總之，過渡和照應(yīng)，是敘事文章中必不可少的，我們?cè)谧魑臅r(shí)千萬不能忽視。有人向警察請(qǐng)教作報(bào)告的訣竅，警察說：“作報(bào)告時(shí)，首先要有信心，報(bào)告的開頭要像逮捕犯人一樣，富于戲劇性；報(bào)告中間要像審訊犯人一樣有條不紊；報(bào)告的結(jié)尾要像宣判一樣簡(jiǎn)潔明快。” 其實(shí)，那位外國(guó)警察談的作報(bào)告的訣竅也一樣適用于寫文章，所謂開頭要“富于戲劇性”，就是說開頭要漂亮；所謂結(jié)尾要“簡(jiǎn)潔明快”，就是說結(jié)尾要干脆有力。六、做到“開頭漂亮”的主要途徑是：（一）敘述好事件的起因。如《邊線》作文，開頭這樣寫道：“大掃除剛結(jié)束，不知哪個(gè)缺德鬼把一小團(tuán)廢紙扔在五年級(jí)的走廊上。”文章的開頭便是軍軍和牛牛爭(zhēng)吵這件事的起因，具有奪人眼目的力量。（二）描寫環(huán)境，烘托氣氛。如《風(fēng)》作文，作者一開頭就描寫了風(fēng)的猛烈：“走在路上，風(fēng)要把我吹得飄起來。”甚至“前面路口的大楊樹被風(fēng)刮得東倒西歪，發(fā)出唰唰的響聲……”文章的開頭交代了上學(xué)路上的惡劣環(huán)境，正是為了適應(yīng)表達(dá)中心思想的需要，也增強(qiáng)了感染力。（三）激人興趣，引人入勝。如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：“清脆的上課***剛止住，馬老師就抱著一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進(jìn)了教室。”馬老師究竟要干什么？難道你不想看下去嗎？（四）開門見山，點(diǎn)明題旨。如《“雷鋒”來到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)》作文，作者開頭寫道：“學(xué)校十三屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了。在總結(jié)會(huì)上，老師和同學(xué)們紛紛贊揚(yáng)一位不知名的雷鋒。”這樣直截了當(dāng)，一下子把讀者注意力吸引到中心思想上，起到總領(lǐng)全文的作用。七、做到“結(jié)尾有力”的主要途徑是：（一）把事件的結(jié)局交代清楚。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結(jié)局的：下課***響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結(jié)束，文章也就結(jié)束了。（二）語言含蓄，發(fā)人深思。在記敘文中，作者以獨(dú)特的認(rèn)識(shí)和理解，寫下深刻含蓄的結(jié)語，力求意味深長(zhǎng)，發(fā)人深思。（三）結(jié)尾同開頭呼應(yīng)。結(jié)尾照應(yīng)開頭，能使文章結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，渾然一體。（四）篇末點(diǎn)題，突出中心。篇末點(diǎn)題，尤如畫龍點(diǎn)睛，這“睛”點(diǎn)得好，會(huì)使全篇頓生光彩。畫龍點(diǎn)睛式的結(jié)尾，能幫助讀者悟出全文的深意，給人留下深刻的印象。把事情的“六要素”交代清楚，這是敘事的最基本要求。任何一件事情，都是由時(shí)間、地點(diǎn)；人物；起因；經(jīng)過和結(jié)果等六個(gè)要素組成的。在敘述的時(shí)候，要把這些要素交代清楚，一般不要省略。這樣才會(huì)使讀者對(duì)事情有一個(gè)全面的了解。