小水珠說“荷葉是我搖藍了,魚說，“荷葉是我的傘,文章把荷葉比作小水滴的搖籃；它是蜻蜓的圍裙；它是小青蛙的歌唱平臺；這對小魚來說是一把很酷的雨傘...2.作品簡介“荷葉圓圓”是人教版小學語文第二冊第四單元第十四課的課文,應該怎么寫教案,3.原荷葉圓圓為綠色,詩中描寫圓圓，綠色荷葉。

白是一種修辭手法。文章把荷葉比作小水滴的搖籃；它是蜻蜓的圍裙；它是小青蛙的歌唱平臺；這對小魚來說是一把很酷的雨傘...2.作品簡介“荷葉 圓圓”是人教版小學語文第二冊第四單元第十四課的課文。這篇課文是一首散文詩。詩中描寫圓圓，綠色荷葉。荷葉是小水滴的搖籃；它是蜻蜓的圍裙；它是小青蛙的歌唱平臺；這是小魚的雨傘...整個文本洋溢著童真和童趣。有益于啟迪學生智慧，激發(fā)想象力。3.原荷葉 圓圓為綠色。小水珠說“荷葉是我搖藍了。”小水滴躺在荷葉，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說:“荷葉是我的圍裙。”蜻蜓站在荷葉上，展開透明的翅膀。青蛙說，“荷葉是我的歌唱平臺。”青蛙蹲在荷葉上呱呱叫，大聲唱歌。魚說，“荷葉是我的傘。”小魚在荷葉下游來游去，面帶微笑，掀起一朵朵美麗的浪花。

作為一個無私的老師，必不可少的就是編教案，它是實施教學的主要依據(jù)，起著至關重要的作用。所以問題來了。應該怎么寫教案？以下是我精心整理的四季小學一年級語文教案的內容。希望能幫到你。描述:這是一首兒歌。通過對四季代表性事物的描寫，可以表現(xiàn)春夏秋冬不同的景色。兒歌是擬人化寫的，語言親切生動。

你好，小學教案知識技能這幾個字要寫，教案寫作方法如下:1 .教學目標一般我們寫三維目標，現(xiàn)在很多已經成為核心素養(yǎng)。但實際上，三維目標是很常見的，核心素養(yǎng)寫得好，那就寫核心素養(yǎng)。如果不知道核心素養(yǎng)，那就寫一個三維目標，知識與技能:這主要是關于學生獲取什么知識的學習過程和方法；這是學習情感態(tài)度和價值觀的方法:學生完成課程后會有什么收獲，它會上升到情感層面。二，教學重點和難點這也是必須的，是你對這節(jié)課的掌握。三，教具、多媒體、課件、尺子等。(視講座內容，要嘗試的東西)四，教學過程包括:情境導入、講授新課、課堂測試、總結和布置作業(yè)。情境引入可以通過故事、謎語、新聞等引入，這里還有一點，要寫設計意圖，學生通過每個環(huán)節(jié)能得到什么。第五，板書要自己設計，讓老師眼前一亮，6.反思一個好的備課應該包括反思。