天津市南開九上期中作文題目，九年級(jí)上冊(cè)人教版語文作文題目

來源：整理時(shí)間：2022-12-08 19:37:12 編輯：天津生活手機(jī)版

1，九年級(jí)上冊(cè)人教版語文作文題目

一單元：雨的訴說二單元：微笑著面對(duì)生活三單元：青春隨想四單元：好讀書讀好書五單元：金錢，共同面對(duì)的話題六單元：話說千古風(fēng)流人物

九年級(jí)上冊(cè)人教版語文作文題目

2，九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文作文

初冬的景色　今天，陽光明媚，萬里無云，暖洋洋的。王老師帶著我們蒲公英作文輔導(dǎo)班的同學(xué)去翠竹公園觀察冬花和冬樹，尋找它們的足跡。　　來到翠竹公園，我們先到了龍串花生長的地方。那里有無數(shù)朵小花，每朵小花有4片小花瓣，有的同學(xué)說像火紅火紅的燈籠，有的則說像紅蘑菇。哎，那是什么？怎么像一把把鋒利的劍呢？哦，原來它叫劍竹，葉子像劍形，顏色綠中帶黃，好看極了。它們交錯(cuò)在一起，農(nóng)像一個(gè)仙人球。　　還有它們下面的枝干，又粗又大。　　我的注意力慢慢地轉(zhuǎn)向右邊，我知道那是什么，是紅背桂。它正面的顏色是綠色，反面是紅色的。它的葉脈清晰，像一只只大手掌。我還在欣賞紅背桂呢，這時(shí)王老師叫我去看芭蕉樹。它整棵樹像紙扇，葉子像芭蕉扇。我想起了《西游記》里邊的孫悟空向鐵扇公主借芭蕉扇時(shí)激烈的戰(zhàn)斗......這時(shí)，王老師讓我去看龍血樹。這是小花龍血樹葉枝干彎彎曲曲的，像血管。它只在枝干頂端長葉。它屬于龍舌蘭料。它的原地產(chǎn)在中國云南至華南地區(qū)。對(duì)了！忘了說，它呀，不，怕，冷！再往左看，這是爬山虎，又名“爬墻虎”。它們的藤條像冬姑娘的小辮子，還像鏈條網(wǎng)。　　冬花和冬樹，在寒冷的冬天里依然開放，它們那頑強(qiáng)的精神令我震驚。多美的冬天呀！

九年級(jí)上學(xué)期期中考試語文作文

3，九年級(jí)上冊(cè)語文期中考試可能考什么作文

在喧鬧的大街上隨處可見到他們的身影。盡管他們很平凡，但我卻分外喜歡他們臉上那種真誠的微笑。賣茶葉蛋的老嫗蜷縮在角落。手中的筷子時(shí)不時(shí)的撥弄著鍋里的茶葉蛋，他沒有吆喝，因?yàn)榍锾斓娘L(fēng)太大了，街上也太吵了，吆喝也沒人聽見。路上的行人裹緊衣服匆忙的走了。秋風(fēng)掃過，老嫗打了個(gè)寒戰(zhàn)，不由得用手捂了下臉而后又搓了搓手。那頭蒼白的頭發(fā)在人群中分外顯眼。我裹緊大衣，走到老嫗眼前買了幾個(gè)茶葉蛋。老嫗顫抖的用手拿起筷子從鍋里的最底下挑了幾個(gè)茶葉蛋給我，我輕輕接過裝滿茶葉蛋的塑料袋，付錢的時(shí)候，老嫗微笑著并對(duì)我說了聲謝謝。手里抱著茶葉蛋離開了，風(fēng)吹過，并不感到冷，因?yàn)橛心切釟怛v騰的茶葉蛋。騎三輪車的老漢靜坐在路邊。不時(shí)張望著人群，三輪車靜靜地陪在他身邊，秋天總是那么蕭瑟。老漢的額頭上滿是皺紋，頭發(fā)也幾乎被白色所覆蓋。老漢穿了厚厚的的一件大衣，也許是太冷了，他點(diǎn)了根煙，開始抽了起來。來來往往的人群中他最顯眼，因?yàn)樗羌窈竦拇笠隆Ｎ襾淼剿嚽埃疽馕乙能嚕泵⒖斐橥甑臒熑舆M(jìn)了身旁的垃圾桶，說了句：好叻。坐上車，才發(fā)覺他的車很破，但是卻很整潔，一路上老漢面帶微笑騎著三輪車，一點(diǎn)兒都感覺不出吃力，那體力就跟小伙子差不多。到了目的地，我下車付錢，沒有零錢。老漢憨笑著說：“沒事，小姑娘，這點(diǎn)路收什么錢呢！算了，沒事。”我尷尬的一起笑。告別了老漢，一路上我才發(fā)覺自己被老漢那種信任的微笑感動(dòng)了。掃地的大媽手握著掃帚徘徊在路邊。人群來來往往，她手中的掃帚不停來來去去的掃著地面。她的雙手赤裸裸的暴露在風(fēng)中，風(fēng)無情的掃過，她的雙手紅通通的。但她的臉上卻總洋溢著微笑，幸福的微笑。風(fēng)吹落樹上的葉子，紛紛落在地上，一片又一片，仿佛與她作對(duì)一般。那身藍(lán)工作服的主人卻一遍又一遍掃著，看著馬路的潔凈她笑了。來來往往的人群中她最顯眼，因?yàn)樗巧硭{(lán)工作服和那把大掃帚。風(fēng)吹過，只希望不要吹落樹上的葉子，否則那身藍(lán)工作服又得忙不停。他們只是一群蠻普通的人，在街上隨處可見，但他們臉上那真誠的笑總讓我感到很窩心。因?yàn)樘嗵辔覀儫o法真誠的微笑，只有我們真正遇見真誠微笑的人我們才會(huì)發(fā)自內(nèi)心嘴角不自覺的上揚(yáng)。就如名人所說的一樣：微笑是世界上最厲害的武器。謝謝他們，讓我明白微笑真正的含義。

九年級(jí)上冊(cè)語文期中考試可能考什么作文

4，人教版九年級(jí)上冊(cè)語文期中測試作文

九年級(jí) 語文試卷一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分)我是一顆不幸的星，一個(gè)夜晚，我從天空yǔn ① 落。我曾根深蒂固的認(rèn)為我永遠(yuǎn)屬于那片湛藍(lán)而深suì ② 的天空，現(xiàn)在，我卻躺在這浩瀚無際的荒原。在忐忑不安中我窺探四周，一般的沉寂讓我悲從中來。在歇斯底里中我突然想起媽媽的教誨：不要讓生耿耿于懷，廓然無累者才能達(dá)到生命的至境，活著和亡都是生命的一部分。我一下子豁然慣通：我這是掙脫了家園的禁gù ③ ，魂歸大地的懷抱，我愿化作一póu ④ 黃土，以一顆熾熱的心滋養(yǎng)出一片青青的小草。2．你已誦讀過不少優(yōu)秀古詩文，請(qǐng)將下面的詩文名句補(bǔ)充完整。（10分)①斜暉脈脈水悠悠，　▲　。（溫庭筠《望江南》）②　▲　，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）③了卻君王天下事，　▲　。（辛棄疾《破陣子》）④　▲　，載不動(dòng)許多愁。（李清照《武陵春》）⑤塞下秋來風(fēng)景異，　▲　。（范仲淹《漁家傲》）⑥燕子來時(shí)新社，　▲　。（晏殊《浣溪沙子》）⑦今夜偏知春氣暖，　▲　。（劉方平《月夜》）⑧　▲　,只有香如故。（陸游《卜算子》）⑨《出師表》中寫諸葛亮臨危受命的千古名句是：　▲　，　▲　。3．名著閱讀（6分）A相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起．眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢!身體無千萬斤氣力，如何拔得起!”①這段文字出自古典名著《　▲　》，文段中的A的姓名是　▲　。（2分）②在名著中這個(gè)人物的主要性格特征是　▲　（2分）③請(qǐng)你用簡潔的語句寫出關(guān)于A的另一個(gè)故事：　▲　。（2分）4．語文綜合性學(xué)習(xí)。（10分)材料一：2007年5月25日中國新聞網(wǎng)電：中共中央、國務(wù)院發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育工作、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》。《意見》指出，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。中小學(xué)要認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課，其中小學(xué)1、2年級(jí)每周4課時(shí)，小學(xué)3—6年級(jí)和初中每周3課時(shí)，高中每周2課時(shí)；沒有體育課的當(dāng)天，學(xué)校必須在下午課后組織學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)集體體育鍛煉并將其列入教學(xué)計(jì)劃；全面實(shí)行大課間體育活動(dòng)制度，每天上午統(tǒng)一安排25—30分鐘的大課間體育活動(dòng)，認(rèn)真組織學(xué)生做好廣播體操、開展集體體育活動(dòng)。材料二：據(jù)《新安晚報(bào)》2007年9月26日?qǐng)?bào)道：今后初中生平時(shí)舉行的學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測試成績，醞釀作為中考體育分?jǐn)?shù)的一部分直接和升學(xué)掛鉤。教育部計(jì)劃在武漢、長沙等六城市實(shí)施中考體育和國家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測試結(jié)合的試點(diǎn)。在教育部試點(diǎn)方案中，中學(xué)生在初一、初二年級(jí)的體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測試成績將以一定比例納入中考體育成績之中，同時(shí)初三中考體育的測試項(xiàng)目也將和國家學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測試項(xiàng)目保持一致，不再重復(fù)，從而引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)開始注重體育鍛煉。⑴從以上新聞中，你讀出了哪些信息？（至少寫出兩條）（3分）⑵請(qǐng)寫出一句關(guān)于體育方面的名人名言。（2分）⑶現(xiàn)在要開一個(gè)“體育與健康”的主題班會(huì)，請(qǐng)你為這次活動(dòng)寫一條宣傳語。（2分）⑷臨近考試，班主任突然宣布體育課改在班上自習(xí)，你會(huì)說些什么？（50字左右）（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（36分)閱讀下列文章，完成5——13小題。公交車上的贏家蕭蕭眉兒①和兒子上了公交車，車上已經(jīng)沒有空位了。公交司機(jī)開車很魯莽，碰上轉(zhuǎn)彎和路口時(shí)就來個(gè)冷不丁的減速。我一手抓緊拉環(huán)，一手抓緊兒子的胳膊，兒子則抱緊我的腿，我們就這樣在車廂來回晃蕩了兩站，終于等到旁邊座位上的人下車，我趕緊撿了便宜似地把兒子推到座位上占住，然后自己也擠著坐下了。②舒了口氣，一抬頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)60多歲的老伯就站在我們旁邊。盡管我剛掛完吊針，腦袋還在藥物反應(yīng)和車廂震蕩的雙重作用中沒有落到實(shí)處，但我仍強(qiáng)打起精神拍拍兒子的肩膀，兒子轉(zhuǎn)頭看見老爺爺，馬上會(huì)意，跟我一同站起來把座位讓開。我拉拉老伯的袖子，指指座位說：“您趕緊坐吧。”老人“哦”“哦”地應(yīng)著，慢慢挪動(dòng)著身體正要落座，一個(gè)年輕女人拉著一個(gè)和兒子差不多大的小女孩迅速斜插過來，那女人身形極為靈巧，斜插過來時(shí)就已經(jīng)保持了坐姿，所以很容易就在老人準(zhǔn)備落座而拱起的臀部和座位之間插進(jìn)去，坐定了，年輕女人迅速恢復(fù)優(yōu)雅的姿態(tài)，她用中指在老人不明就里的后背上輕輕一點(diǎn)說：“干什么呀！”老人聞聲回頭，趕緊站直了身體，一臉的窘迫。③我吃驚地看定了面前這個(gè)從容優(yōu)雅的女人，還沒有等我說什么，她抬起頭，也同樣看定了我，丟出一句話：“這座位是你的嗎？”說完了，完全不屑于知道答案的樣子扭過頭去，順便把她美麗的女兒往身邊攏了攏。④我沒想到會(huì)碰到這么有個(gè)性的女人，更沒料到她會(huì)先我而問出這樣一句有個(gè)性的話來，我一時(shí)間啞口無言地站在那里。這時(shí)，兒子在身下輕輕碰碰我，說道：“媽媽，阿姨問你這個(gè)座位是不是你的？”我無奈苦笑，盡量和顏悅色地回答兒子：“阿姨沒有問媽媽，她在問自己呢！”兒子有些奇怪，回頭看看那女人，她正傲然注視著窗外，一副凜然的樣子。兒子又看女人懷里的小女孩，小女孩也正看著他，于是，兒子就把同樣的問題拿來和小女孩交流：“這個(gè)座位是你們家的嗎？”小女孩細(xì)聲細(xì)氣地回答：“不是。”兒子釋然地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“哦，也不是我們家的。”過了片刻，也不知兒子哪來的突發(fā)的智慧，他又一本正經(jīng)地補(bǔ)充一句：“我還以為這位置是你們家的呢！”話一說完，周圍的人都呵呵笑起來。前面一個(gè)中年人站起來把那位老人讓到座位上，旁邊一個(gè)中學(xué)生也站起身，把我和兒子讓過去坐下。我們落座的過程中，兒子很驕傲地被幾個(gè)乘客贊賞地摸了摸腦袋。⑤我緊緊地?fù)ё∩磉叺膬鹤樱颐靼祝覍幙奢數(shù)粼S多次世俗的較量，也決不能輸?shù)魞鹤印?．讀第②段橫線上的句子，兒子會(huì)意了什么呢？兒子的行為是偶然的嗎？（4分）6．“我”為什么“我緊緊地?fù)ё∩磉叺膬鹤印保浚?分）7．“我吃驚地看定了面前這個(gè)從容優(yōu)雅的女人。”“我”為何而“吃驚”呢？（3分）8．品析下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。（6分）①我沒想到會(huì)碰到這么有個(gè)性的女人，更沒料到她會(huì)先我而問出這樣一句有個(gè)性的話來，我一時(shí)間啞口無言地站在那里。②我們落座的過程中，兒子很驕傲地被幾個(gè)乘客贊賞地摸了摸腦袋。9．說說你對(duì)文中“兒子”、“我”或者“年輕女人”的印象。（4分）鳥巢為何東西高南北低？①國家體育場“鳥巢”是2008年北京奧運(yùn)會(huì)主體育場，是由2001年普利茨克獎(jiǎng)獲得者赫爾佐格、德梅隆與中國建筑師李興剛等合作設(shè)計(jì)的巨型體育場。它就像是一個(gè)用樹枝般的鋼網(wǎng)把一個(gè)可容10萬人的體育場編織成一個(gè)溫馨鳥巢，寄托著人類對(duì)未來的希望。“鳥巢”坐落在奧林匹克公園中內(nèi)區(qū)平緩的坡地上，場館設(shè)計(jì)如同一個(gè)容器，高低起伏變化的外觀可產(chǎn)生戲劇性和震撼性的視覺沖擊力。“鳥巢”是建筑、體育、藝術(shù)完美的統(tǒng)一。②美輪美奐的。為什么東西兩頭高，南北兩頭低，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去就像一個(gè)大元寶？③這是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)賽場具有方向性的緣故。大凡比較正規(guī)的足球場，一般都是南北走向。因?yàn)榈厍蜃赞D(zhuǎn)的方向是自西向東的，故太陽總是東升西落。假設(shè)足球場是東西走向，如果在上午比賽，日出東方，太陽光就會(huì)直射向東，則整個(gè)上午太陽都在偏東的方向太陽光就直射向東進(jìn)攻的運(yùn)動(dòng)員，把運(yùn)動(dòng)員的眼睛照貓畫虎的眼花繚亂；如果在下午比賽，日落西山，則整個(gè)下午太陽都在偏西的方向，太陽光就會(huì)正對(duì)向西進(jìn)攻的運(yùn)動(dòng)員，把運(yùn)動(dòng)員的眼睛曬得直冒火花，運(yùn)動(dòng)員就不敢往上看。這當(dāng)然會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的比賽。④因此，只有足球場是南北走向的時(shí)候，太陽光才是從運(yùn)動(dòng)員的側(cè)面射過來的，運(yùn)動(dòng)員才能避免受到太陽的直射，不至于影響到時(shí)運(yùn)動(dòng)員的比賽。同樣的道理，田徑運(yùn)動(dòng)場也應(yīng)該是南北走向，這樣南北向的跑道就長此些，東西向的跑道就短些，盡量避免運(yùn)動(dòng)員在東西方向上受太陽光的影響。⑤另一方面，如果運(yùn)動(dòng)賽場是南北走向。那么東西方向看臺(tái)觀眾的視線是均衡的，因?yàn)橛^眾可以均衡地看到時(shí)兩端的比賽情況，所以應(yīng)該在東西方向應(yīng)該布置更多座席，而南北方向的座席應(yīng)該相對(duì)布置少一些。這樣一來，東西兩個(gè)方向留出的空間就肯定多些。南北兩個(gè)方向留下的空間就少些。“鳥巢”東西方向有6層看臺(tái)，南北方向只有5層看臺(tái)，所以它東西兩頭就高起來（最高為68.5米）,南北兩邊就低了下去(最低處42.8米)。另外，東西兩頭高還可以盡量遮擋一部分上午和下午的太陽，最大程度地減少太陽光對(duì)運(yùn)動(dòng)員的干擾。⑥“鳥巢”人性化的設(shè)計(jì)和獨(dú)特的外觀造型使它成為2008年北京奧運(yùn)會(huì)一座獨(dú)特的歷史性的標(biāo)志性建筑。它不論是近看還是遠(yuǎn)觀，都將給人留下與眾不同的、永不磨滅的形象。它完全符合國家體育場在功能和技術(shù)上的需求，又不同于一般體育場的空間效果既具有前所未有的獨(dú)創(chuàng)性、藝術(shù)性和守信用性，而又大度、簡潔、典雅，成為世界奧運(yùn)史上的經(jīng)典之作。10.國家體育場被稱為“鳥巢”的主要原因是什么？（4分）11.文中說“高低起伏變化的外觀可產(chǎn)生戲劇性和震撼性的視覺沖擊力”，這里“高低起伏變化的外觀”指的是什么？（4分）12.南北走向的運(yùn)動(dòng)賽場設(shè)計(jì)成東西高南北低的原因是什么？（4分）13.閱讀第⑤段中畫線句，說說這一句話主要運(yùn)用了什么說明方法？其作用是什么？（4分）三、古詩文閱讀（24分)閱讀下列古詩文，完成14——19小題。（一）秋夜曲張仲素丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。14．詩的首句寫出了秋夜的什么特點(diǎn)？（3分）15．詩中“漫漫輕云露月光”表達(dá)了怎樣的心境，全詩寄托了詩人怎樣的思想感情？（3分）（二）[甲]吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。藉弟令毋斬，而戍者固十六七。且壯士不即已，即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱受子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之，行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。（節(jié)選自《史記·陳涉世家》）[乙]秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會(huì)稽守①通謂梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時(shí)也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時(shí)恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨(dú)籍③知之耳。”梁乃出，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請(qǐng)如籍，使受命召恒楚。”守曰：“諾。”須臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項(xiàng)梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。……于是梁為會(huì)稽守，籍為裨將，徇下縣。（節(jié)選自《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）[注釋]①會(huì)稽守：會(huì)稽郡的郡守。②梁：項(xiàng)梁，是項(xiàng)羽的叔父。③籍：項(xiàng)籍。項(xiàng)籍字羽，所以又稱項(xiàng)羽。④睨：斜眼看。16.試解釋下列加點(diǎn)詞字的意思。（4分）①吳廣素愛人 ②比至陳 ③使公即恒楚將 ④是時(shí)恒楚亡在澤中17.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（6分）①廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。②吾聞先即制人，后則為人所制。18.請(qǐng)用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內(nèi)容。（4分）19.從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項(xiàng)梁各是怎樣的一個(gè)人？（4分）四、作文（60分）20．從下面兩題中任選一題作文。高亭中學(xué)2008——2009學(xué)年度第一學(xué)期期中檢測九年級(jí)語文參考答案一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）1．①隕②邃③錮④抔（4分)2．（10分)①腸斷白蘋洲②會(huì)挽雕弓如滿月③贏得生前身后名④只恐雙溪舴艋舟⑤衡陽雁去無留意⑥梨花落后清明⑦蟲聲新透綠窗紗⑧零落成泥碾作塵⑨受任于敗軍之際，奉命于危難之間3．（6分）①《水滸傳》魯智深/魯達(dá)（2分）②見義勇為/嫉惡如仇，粗中有細(xì)（2分）③拳打鎮(zhèn)關(guān)西、火燒瓦官寺、大鬧野豬林、大鬧桃花村、二龍山落草等。（2分）4．（10分)⑴①中小學(xué)必須保質(zhì)保量上好體育課，組織學(xué)生進(jìn)行集體體育鍛煉，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。②教育部計(jì)劃實(shí)施中考體育和國家體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合的試點(diǎn)，中學(xué)生的體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)測試成績將以一定比例納入中考體育成績。（3分）⑵生命在于運(yùn)動(dòng)。（伏爾泰）科學(xué)的基礎(chǔ)是健康的身體。（居里夫人）發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)。（毛澤東）（2分）⑶獲得運(yùn)動(dòng)知識(shí)，增強(qiáng)體育技能。（2分）⑷老師！適當(dāng)?shù)姆潘梢彩潜匾模眢w好了，才能夠有更加充沛的精力迎接考試，請(qǐng)您放我們回操場吧！（3分）二、現(xiàn)代文閱讀（36分)5．兒子明白媽媽的意思，應(yīng)該把座位讓給更需要照顧的老人。兒子的懂事不是偶然的，一定是媽媽平時(shí)言傳身教的結(jié)果。（4分）6．“我”對(duì)兒子今天的表現(xiàn)很滿意，很感動(dòng)，甚至是為有這樣一個(gè)兒子而驕傲。（3分）7．“我”沒想到一個(gè)年輕女人會(huì)搶老人的座位，而且那么理直氣壯，那么心安理得，“迅速恢復(fù)優(yōu)雅的姿態(tài)”，明明占了老人的座位還反過來指責(zé)老人。（3分）8．①指年輕女人不講理，不知廉恥。（3分）②是自豪的意思。（3分）9．“兒子”天真可愛，尊重老人，正義感強(qiáng)；“我”雖然剛掛完吊針，又要照顧兒子，但仍把座位讓給老人，是個(gè)心靈美好的人；“年輕女人”雖然“從容優(yōu)雅”，但行為可恥。（4分）10.國家體育場像是一個(gè)用樹枝般的鋼網(wǎng)把一個(gè)可容10萬人的體育場紡織成一個(gè)溫馨鳥巢（4分）11.“鳥巢”外形上看是東西兩頭高南北兩頭低。（4分）12.（東西方向看臺(tái)觀眾可以均衡地看到時(shí)兩端的比賽情況，所以應(yīng)該在東西方向應(yīng)該布置更多座席，而南北方向的座席應(yīng)該相對(duì)布置少一些；東西兩頭高還可以盡量遮擋一部分上午和下午的太陽，最大程度地減少太陽光對(duì)運(yùn)動(dòng)員的干擾。4分）13.列數(shù)字，通過具體的數(shù)據(jù)說明“鳥巢”東西高南北低的特點(diǎn)，使讀者對(duì)鳥巢的外觀特點(diǎn)有更為具體的了解。（4分）三、古詩文閱讀（24分)14．寫出了秋夜的漫長。意思對(duì)即可。（3分）15．凄清孤寂。寂寞悠思的心情。意思對(duì)即可。（3分）16.①素：向來②比：等到③將：統(tǒng)帥，率領(lǐng)④亡：逃亡（4分）17. ①吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責(zé)辱他，（借此）來激怒士卒。（3分）②我聽說先動(dòng)手可以制服對(duì)方，后動(dòng)手就被對(duì)方所制。（不要求文字一致，翻譯正確，無語病即可）（3分）18.甲文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動(dòng)起義的過程。乙文寫項(xiàng)梁奪取郡守之位的兵變過程。（4分）19.陳勝是一個(gè)富有謀略，機(jī)智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的確人。項(xiàng)梁是一個(gè)沉著老練（或老謀深算、陰險(xiǎn)狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機(jī)應(yīng)變的人。（意思對(duì)即給分）（4分）四、作文（60分）20．分五等評(píng)分。一等（60—55分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言通暢、生動(dòng)。二等（54—48分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。三等（47—42分）：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語言欠通順。四等（41—36分）：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語病較多。五等（35分以下）：感情不健康，或文理不通，或語病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。說明：①有創(chuàng)意，如見解新穎、材料新鮮、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3-5分。②書寫清楚美觀者，酌加1-3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1-3分。③錯(cuò)別字3個(gè)扣1分（重錯(cuò)的不計(jì)）。 ④300字以上600字以下者，降等給分

5，九年級(jí)語文上冊(cè)的期中試題

　　一、語言積累與運(yùn)用（24分）：　　1、下列詞語中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）　　A.佇立（zhù）扒竊（bā）什物（shí）戛然而止（jiá）　　B.嗤笑（chī）菜畦（qí）提防（dī）毛骨悚然（sǒng）　　C.陰霾（mái）蔭庇（pì）恣睢（suí）根深蒂固（dì）　　D.褻瀆（xié）禁錮（gù）汲取（jǐ）隨機(jī)應(yīng)變（yìng）　　2、綜合性學(xué)習(xí)。（4分）　　火災(zāi)是威脅人類安全的主要災(zāi)害，成為僅次于旱災(zāi)、水災(zāi)的第三大災(zāi)害。我市某校九（1）班組織以“預(yù)防火災(zāi)從我做起”為主題的語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并邀請(qǐng)你參加。　　活動(dòng)一：看圖示，練疏散（2分）　　請(qǐng)根據(jù)下面安全疏散示意圖，用簡潔的語言表述九年級(jí)的最佳疏散線路（不超過40字）。　　最佳疏散線路：　　活動(dòng)二：編節(jié)目，作宣傳（2分）　　三句半是我國民間的一種群眾喜聞樂見的說唱曲藝，一般要求押韻，詼諧搞笑。　　請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料，仿照前后句子樣式，補(bǔ)寫其中一節(jié)。　　材料：樓內(nèi)失火逃生時(shí)不坐電梯。穿過煙霧逃生時(shí)，應(yīng)盡量用濕物裹身，捂住口鼻，身體貼近地面順墻向安全出口方向疏散。當(dāng)樓梯被烈火、濃煙封閉時(shí)，可通過窗戶、陽臺(tái)，逃往相鄰建筑物或?qū)ふ覜]著火的房間。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說明大火已封門，再不能開門逃生，此時(shí)應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫，信號(hào)呼救待援。　　防火災(zāi)，說安全（三句半）　　鑼鼓一敲上臺(tái)前，我們四人來表演。說說防火安全事，宣傳！　　關(guān)注消防圖保險(xiǎn)，珍愛生命最為先。千千萬萬得注意，當(dāng)然！　　萬一火情到身邊，沉著冷靜別慌亂。火勢不大消滅掉，樂觀！　　消防事業(yè)不一般，與我與你緊相連。時(shí)刻防火別大意，平安！　　說上一段三句半，說好說賴請(qǐng)包涵。祝愿人人都安全，再見！　　3、下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）　　A.看了小沈陽幽默搞笑的表演，他忍俊不禁地笑了起來。　　B.登山節(jié)期間，天氣晴好，來泰山旅游的中外游人絡(luò)繹不絕。　　C.老舍先生經(jīng)常深入到普通百姓的生活之中，感受、體驗(yàn)他們的辛酸與快樂，所以才有膾炙人口的作品流傳于世。　　D.到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來；北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。　　4、方明為了參加學(xué)校紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年的誦讀紅色經(jīng)典活動(dòng)，托亞玲的媽媽在縣圖書館借本長篇小說《紅巖》。下面是他發(fā)給亞玲媽媽的短信，閱讀后完成后面題目。（4分）　　王阿姨，我是亞玲的好朋友方明。①雖然沒有與您見過面，但您的名字我早已耳熟能詳。我現(xiàn)在有一件事情要麻煩您：②最近，為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，要求每個(gè)同學(xué)讀一本歌頌革命先烈的課外書。③我很想讀一讀《紅巖》這部小說，詳細(xì)體察革命先烈的斗爭歷程，可我們學(xué)校圖書室和同學(xué)都無此書。不知你們圖書館有沒有這本書。如果有，請(qǐng)亞玲同學(xué)帶給我；④如果沒有，必須及時(shí)告訴我。多謝您的幫助。　　第①句中“耳熟能詳”這一詞語使用不當(dāng)，應(yīng)改為。　　第②句成分殘缺，應(yīng)改為。　　第③句搭配不當(dāng)，應(yīng)改為。　　第④句不得體的詞語是，應(yīng)改為。　　5、古詩文積累。(共12分) 　　(1)羌管悠悠霜滿地，，_________________。 (范仲淹《漁家傲·秋思》) 　　(2) 李煜的《虞美人》中有“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的詞句，李清照的《武陵春》中把愁寫得更有分量，想像新奇而生動(dòng)的句子是。　　(3) 王安石的詠杏詩有“縱被東風(fēng)吹伏雪，絕勝南陌碾成塵”的詩句，《卜算子?詠梅》中比其用意更為深沉的詞句是　　(4)劉方平的《月夜》中通過對(duì)昆蟲的描寫，使之感到春已來臨的詩句是　　(5)蘇軾在《江城子，密州出獵》中抒寫了自己報(bào)效國家、御敵立功的雄心壯志的詩句是：　　（6）《諸葛亮集》中有這樣的話：“賞不可不平，罰不可不均。”這與《出師表》中的“ 。”兩句意思一致。　　二、古詩文閱讀(18分) 　　（一）　　菊　　鄭谷　　王孫莫把比蓬蒿，　　九日枝枝近鬢毛。　　露濕秋香滿池岸，　　由來不羨瓦松①高。　　[注一]①瓦松：一種寄生在高大建筑物瓦檐處的植物，能開花吐葉，但“高不及尺，下才如寸”，沒有什么用處。　　6、這首詩用“露濕秋香滿池岸”來描寫菊花在秋天早晨開放的景象，給人以無窮的美感和趣味。請(qǐng)發(fā)揮想象，把該詩句所呈現(xiàn)的景象描繪出來。(2分) 　　答：　　7、結(jié)合全詩，對(duì)“由來不羨瓦松高”一句進(jìn)行簡要賞析。(2分) 　　答：　　（二）閱讀下面文言文，完成后面題目。（14分）　　【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？” 　　秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。　　秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （選自《唐雎不辱使命》）　　【乙】荊軻奉樊於期①頭函，而秦武陽②奉地圖匣，以次進(jìn)。至陛③下，秦武陽色變振恐，群臣怪之，荊軻顧笑武陽，前為謝曰：“北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振懾，愿大王少④假借⑤之，使畢使于前。”秦王謂軻曰：“起，取武陽所持圖！” 　　軻既取圖奉之，發(fā)⑥圖，圖窮而匕首見。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑦（zhèn）之。未至身，秦王驚，自引而起，絕⑧袖。拔劍，劍長，操其室。時(shí)恐急，劍堅(jiān)，故不可立拔。　　荊軻逐秦王，秦王還⑨柱而走。群臣驚愕，卒⑩起不意，盡失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；諸郎中執(zhí)兵，皆陳殿下，非有詔不得上。方急時(shí)不及召下兵以故荊軻逐秦王，而卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（選自《荊軻刺秦王》）　　【注釋】①［樊於期］秦國將領(lǐng)，因得罪秦王遜到燕國。②［秦武陽］人名，又名秦舞陽，充任荊軻出使秦國的副手。③［陛］殿前的臺(tái)階。④［少］通“稍”。⑤［假借］在文中是“原諒”的意思。⑥［發(fā)］打開。⑦［揕］用刀劍等刺。⑧［絕］掙斷。⑨［還］通“環(huán)”，繞。⑩ ［卒］“猝”，突然。11［郎中］宮廷的侍衛(wèi)。　　8、根據(jù)上文，解釋下列加點(diǎn)詞語的意思。（4分）　　（1）長跪而謝之（）（2）安陵君受地于先王而守之（）　　（3）寡人諭矣（）（4）圖窮而匕首見（）　　9、用“／”給文中劃線句子斷句，劃出兩處。（2分）　　方急時(shí) 不及召下兵以故荊軻逐秦王。　　10、翻譯下列句子。（6分）　　（1）懷怒未發(fā)，休祲降于天。　　譯文：　　（2）使畢使于前。　　譯文：　　11、下列對(duì)【甲】【乙】兩文內(nèi)容的理解與分析，不合文意的一項(xiàng)是（）（2分）　　A．【甲】文所記敘的是強(qiáng)國和弱國之間的一場外交斗爭，最后弱國取得勝利的故事。　　B．【乙】文所記敘的是荊軻刺秦王的經(jīng)過：他拿著匕首，追趕秦王，而其余臣子則袖手旁觀。　　C．【乙】文中記載了秦國的一條法律：帶刀的侍衛(wèi)一般不上殿，上殿的臣子不能帶刀。　　D．【甲】【乙】兩文在人物刻畫上均用了對(duì)比的方法，其中【乙】文用秦武陽的“色變振恐”襯托出荊軻的沉著冷靜。　　三、現(xiàn)代文閱讀(28分) 　　（一)閱讀下面文段，完成15-20題。（16分）　　長在巖石下面的小花　　馬付才　　①初二那年，我從家中那臺(tái)十四英寸的黑白電視機(jī)中，看到了一幢幢高聳的大樓直插云霄，一座座盤旋的立交橋雄偉壯觀，一輛接一輛的小汽車井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹燈閃著誘人的光彩，商場里琳瑯滿目的商品讓人眼花繚亂。　　②我目瞪口呆，原來城市是這樣的美好啊! 　　③年少的我由此陷入了深深的憂傷，　　④第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父親如果是城里人該有多好，那我也就是城里人了。　　⑤暑假，幾名城里的大學(xué)生到我們這座大山里寫生，他們背著畫夾，戴著大陽帽，洋氣十足。其中有一個(gè)叫黃春草的女孩兒，就借住在我家。　　⑥有一天早上，為了畫日出，天剛蒙蒙亮她就起床了。我纏著要看她畫畫，就和她一起去了。我們一起登上了山頂，大陽升起來了，紅彤彤的，將云彩映照得格外艷麗。黃春草支起畫夾，神情專注地畫著。等她畫完畫，我們就坐在一塊石頭上聊天。我說：“我真羨慕你，生活在大城市里，享受著富足的生活和良好的教育，像我這樣活著實(shí)在沒有一點(diǎn)兒意思。”可她卻說：“不要把別人的生活想得太美好，小小年紀(jì)不要如此多愁善感。我給你講一個(gè)故事吧。” 　　⑦于是她講道：“在一座大山深處，有一個(gè)小女孩兒，十歲那年，母親病逝；十二歲那年，父親抬木頭時(shí)被砸傷，從此干不了體力活兒。她每天背著個(gè)破布包，跑步去六公里外的學(xué)校上學(xué)。放學(xué)后，她還得割豬草，像男人一樣在腰上纏根繩子，下到懸崖下面挖藥材，掙點(diǎn)找補(bǔ)貼家用和交學(xué)雜費(fèi)。后來她考上了大學(xué)，她一共貸了八千多元的助學(xué)貸款……” 　　⑧我想不到這個(gè)世界上還有比我更不幸的人，我以為她在給我編故事，黃春草卻說這個(gè)女孩兒就是她。　　⑨我驚訝地看著黃春草，她的臉上非常平靜。我想，比起黃春草，我幸運(yùn)得多了，最起碼，我還有愛我的爸爸和媽媽。　　⑩黃春蘋的手指向遠(yuǎn)處，順著她手指的方向，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面。那塊巖石像伸出的房檐一樣，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮擋住了陽光，但是小花竟然綻放了。她說：“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光。” 　　⑾是呀，我們不能選擇自己出生的時(shí)間和地點(diǎn)，但我們可以選擇頑強(qiáng)，在艱苦的環(huán)境中一樣能夠茁壯成長，就像那朵長在巖石下面的小花。　　12、本文講述了一個(gè)怎樣的故事?請(qǐng)用簡潔的語言加以概括。(不超過50字)(2分) 　　13、聯(lián)系上下文，談?wù)勀銓?duì)下列句中加點(diǎn)詞語的理解，(4分) 　　(1)第二天，我質(zhì)問父親：“你怎么不是城里人呢?”(2分) 　　⑵一朵不知名的小花竟然生長在一塊伸出的巖石下面……但是小花竟然綻放了。(2分) 　　14、第⑥段中畫線的句子是景物描寫，請(qǐng)聯(lián)系上下文，分析這個(gè)句子的作用。(2分) 　　15、請(qǐng)談淡你對(duì)第⑩段“陽光雖然沒能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了陽光的存在，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)余光”這句話的理解。(3分) 　　16、試分析文章標(biāo)題“長在巖石下面的小花”的作用。(2分) 　　17、不管是貧窮，還是富足；是杰出，還是平庸，在比較中，我們往往都會(huì)感到自己的處境不如意。親愛的同學(xué)，讀了本文后，你一定會(huì)對(duì)自己的生活有新的認(rèn)識(shí)，對(duì)人生有新的感悟，請(qǐng)以“感謝你，巖石下的小花”為題，寫一段話。(50字左右)(3分) 　　感謝你，巖石下的小花　　(二)閱讀下文，完成22-26題(12分) 　　第二要樂業(yè)。“做工好苦呀！”這種嘆氣的聲音，無論何人都會(huì)常在口邊流露出來。但是我要問他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來講，諸君扯直耳朵來聽，有些人看著我們好苦；翻過來，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂來。我想天下第一等苦人，莫過于無業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子不愿意做。不愿做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。”為什么呢？第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能深入其中，看他變化、進(jìn)展的`狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競勝而得快樂。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。孔子說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”人生能從自己的職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。孔子自述生平，說道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。　　（梁啟超《敬業(yè)與樂業(yè)》）　　18、選文中，作者針對(duì)什么問題提出了什么觀點(diǎn)？（2分）　　19、從內(nèi)容和表達(dá)兩個(gè)方面看，選文開頭寫作者和某人的對(duì)話有什么好處？（4分）　　20、選文主要運(yùn)用了哪些論證方法?試舉一例分析。（3分）　　21、結(jié)合文段內(nèi)容和自己的體驗(yàn)，說說一個(gè)人如何才能做到樂業(yè)。（3分）　　四、作文(50分) 　　22、以下兩題，選作一題。　　(1)閱讀下面短文，根據(jù)你的感悟作文。　　一天，父親同我去公園，他指著園內(nèi)兩排樹問我：“你知道那些是什么樹嗎?”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩排樹是同時(shí)栽下的。栽下時(shí)，都一樣高。它們享受同樣的陽光，同樣的水土，到后來，白楊為什么長得高大，而銥杏卻生得矮小呢?”父親見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長。” 　　這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。　　在以后的日子里，我努力著，努力著，從不放棄…… 　　珍貴的東西總是慢慢成長”，那些自以為愚笨的孩子，請(qǐng)好好記住這句話，它一定會(huì)照亮你人生的方向。　　要求：自擬題目，文體不限。②不少于600字。③文中不得出現(xiàn)與本人相關(guān)的人名、校名；　　(2)根據(jù)提示作文。　　電視，成為我們了解世界的窗口；網(wǎng)絡(luò)，給了我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫情……科學(xué)技術(shù)給我們的生活帶來了日新月異的變化。　　請(qǐng)以“______改變了我的生活”為題作文。　　要求：①將題目補(bǔ)充完整，所填詞語要與科學(xué)技術(shù)有關(guān)。②文體不限，不少于600字.③文中不得出現(xiàn)與本人相關(guān)的人名、校名。　　參考答案及評(píng)分意見　　一、語言積累與運(yùn)用(24分) 　　1、B 　　2、活動(dòng)一：九⑴至九⑶班從“1號(hào)出口”疏散，九⑷至九（6）班從“2號(hào)出口”疏散。　　活動(dòng)二：示例：樓內(nèi)著火快疏散，捂住口鼻防濃煙。信號(hào)呼救等救援，避險(xiǎn)！　　3、A 　　4．①熟悉 ②最近，學(xué)校為了紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年，要求每個(gè)同學(xué)讀一本歌頌革命先烈的課外書。 ③我很想讀一讀《紅巖》這部小說，詳細(xì)了解革命先烈的斗爭歷程。④必須 “麻煩”或“煩勞”（改為“請(qǐng)你”也給分）（4分，每改正確一句1分。）　　5、(12分)(1)人不寐，將軍白發(fā)征夫淚 (2) 只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。(3) 零落成泥碾作塵，只有香如故。(4) 今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。 (5) 會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼 (6)陟罰臧否，不宜異同 (每小題各2分，) 　　二、古詩文閱讀(18分) 　　（一）6、(2分)沾滿晨露的叢叢秀菊濕潤晶瑩，含露綻放，散發(fā)出縷縷幽香，飄滿了水池岸邊。(想象合理，描寫形象，能再現(xiàn)詩句所描寫的畫面即可計(jì)分，否則酌情扣分) 　　7、(2分)參考示例l：詩人采用對(duì)比手法，將菊花與瓦松作比，突出表現(xiàn)了菊花雖生長在低洼之處卻高潔、清幽，毫不吝惜地把它的芳香獻(xiàn)給了人們的品質(zhì)。　　參考示例2：詩人采用擬人的手法，將菊花人格化，用“不羨”更形象地表現(xiàn)出菊花不慕高位、不慕榮利的品質(zhì)。　　(表現(xiàn)手法把握準(zhǔn)確計(jì)1分，分析恰當(dāng)計(jì)1分；語意相近即可) 　　8、⑴道歉 ⑵介詞，從、由 ⑶明白，懂得 ⑷窮盡，完結(jié) 　　9、方急時(shí)∕不及召下兵∕以故荊軻逐秦王。　　10、（1）心里的憤怒還沒發(fā)作出來，上天就降示了征兆。　　（2）讓他在（大王）面前完成使命。　　11、B 　　三、現(xiàn)代文閱讀(28分) 　　(-)(16分)12、(2分)“我”生活在大山里，羨慕城里人的生活．聽了黃春草在逆境中奮斗的經(jīng)歷后，認(rèn)識(shí)到了只有選擇頑強(qiáng)．才能茁壯成長。(提示：“我”羨慕城里人的生活，黃春草的奮斗經(jīng)歷1分，“我”的認(rèn)識(shí)1分) 　　13、(4分)(1)“質(zhì)問”：表達(dá)“我”對(duì)父親的不滿，把自己不能過上城市富足生活的責(zé)任歸結(jié)到父親身上。(2分，意合即可) (2)第-個(gè)“竟然”強(qiáng)調(diào)小花惡劣的生長環(huán)境；第二個(gè)“竟然”突出了小花頑強(qiáng)的生命力；(2分，各1分) 　　12、(2分)烘托了“我”對(duì)黃春草的美好生活的羨慕之情(或“向往之情”)。　　15、(1分)“陽光”暗喻了美好生活(“陽光雖然沒有照到小花身上”是指還沒有過上美好生活，但“小花心里已感受到了陽光的存在”是指看到了美好生活的存在)（1分）這句話告訴我們看到了美好生活，就有了希望和夢(mèng)想，就要去追求奮斗。(1分) 　　16、 (4分)形象點(diǎn)明了文章的工旨(1分．如果不寫“形象”扣0.5分) 暗喻了在逆境中頑強(qiáng)奮斗的人(或者“黃春草”)(1分) 　　17、(3分)提示：緊扣原文．結(jié)合實(shí)際，語言流暢(如不結(jié)合實(shí)際扣1分) 　　(二) 18、答案：針對(duì)“做工苦”提出“要樂業(yè)”的論點(diǎn)。（如答“針對(duì)做工苦提出凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生的論點(diǎn)”也可給分）　　評(píng)分：本題2分。每個(gè)要點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。　　19、答案：內(nèi)容上：借生活小事引出要說明的道理：凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生。表達(dá)上：采用對(duì)話方式親切平易，如話家常，便于交流，容易產(chǎn)生共鳴。　　評(píng)分：本題共4分。每個(gè)方面2分，意思對(duì)即可。　　20、答案：第一問：舉例論證、道理論證(引證法)、對(duì)比論證第二問示例：①舉例論證：舉兩等苦人的例子，論述“苦樂全在主觀的心，不在客觀的事”的道理。②引證法：引用孔子的“知之者不如好知者，好之者不如樂之者”的話，論證“樂業(yè)的重要性”。③對(duì)比論證：先從反面論述心境不好，什么事都苦；再從正面闡述什么職業(yè)都有樂趣。　　評(píng)分：本題共3分。第一問2分，答出其中兩種即可。第二問1分。　　21、答案：不畏勞苦；要善于在勞苦中尋找快樂；要全身心投入到職業(yè)中，在奮斗中增加快樂的分量；干一行愛一行，以此為樂等。　　評(píng)分：本題共3分。答出3點(diǎn)得滿分，答出2點(diǎn)得2分，答出1點(diǎn)得1分，意思對(duì)即可。