奧數(shù)奧數(shù)，深奧，我并不認(rèn)為八歲的孩子能學(xué)習(xí)這些東西他們年紀(jì)小，心里抗打擊能力還不是很強(qiáng),原因如下：二年級的學(xué)生才學(xué)加減法，剛開始背乘法表，可以說沒有任何一項(xiàng)奧數(shù)適合他們學(xué)二年級的學(xué)生才八歲，理解能力還不是很強(qiáng),,說實(shí)話，我個人不建議二年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù),小學(xué)二年級的學(xué)生適合學(xué)奧數(shù)嗎。

1.66個車輪,50個車架問安裝多少輛車子后,車輪和車架一樣多？2.有一個賣茶葉蛋的老太太，第一次賣去鍋內(nèi)茶葉蛋的一半多2個，第二次有賣去余下的一半多2個，鍋內(nèi)還有1個茶葉蛋，這個老太太原來一共有多少個茶葉蛋？3.把1、2、3、4、5、6六個數(shù)分成三組，每組兩個數(shù)，組成二位數(shù)，使其中的兩個二位數(shù)之和等于第三個二位數(shù)的2倍。4.一堆蘋果如果每人分10個，還剩15個，如果每人分12個，還差13個。問有幾個小朋友，有幾個蘋果？5.一天有個年輕人來到王老板的店里買了一件禮物這件禮物成本是18元，標(biāo)價是21元。結(jié)果是這個年輕人掏出100元要買這件禮物。王老板當(dāng)時沒有零錢，用那100元向街坊換了100元的零錢，找給年輕人79元。但是街坊后來發(fā)現(xiàn)那100元是假鈔，王老板無奈還了街坊100元

蘋果a,柚子b,菠蘿c.a b c=12b=2ca 3c=12a=12-3c蘋果9個，柚子2個，菠蘿1個這道題的難點(diǎn)在于“隨便拿出四個都至少有一個蘋果”。這句話等價于什么呢？就是說可能四個都是蘋果，也可能4個里面有三了，也可能兩個，但怎么著都會至少有一個。我們來分析有一個的狀態(tài)。一個蘋果，剩下的是其他水果。那肯定是說所有的其他水果加起來就三個，所以要從蘋果堆里取出一個。那么這句話就等價于了

說實(shí)話，我個人不建議二年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)。原因如下：二年級的學(xué)生才學(xué)加減法，剛開始背乘法表，可以說沒有任何一項(xiàng)奧數(shù)適合他們學(xué)二年級的學(xué)生才八歲，理解能力還不是很強(qiáng)，奧數(shù)奧數(shù)，深奧，我并不認(rèn)為八歲的孩子能學(xué)習(xí)這些東西他們年紀(jì)小，心里抗打擊能力還不是很強(qiáng)。奧數(shù)對他們來說很難的話，一時半會學(xué)不會，產(chǎn)生很強(qiáng)的挫敗感，慢慢的就不想學(xué)了；嚴(yán)重的話還會影響到在校正常學(xué)習(xí)，導(dǎo)致偏科，甚至厭學(xué)、不自信家長不應(yīng)該因?yàn)樽约簩⒆拥钠谕鴼У艉⒆涌鞓返耐辏盀榱撕⒆雍谩辈荒艹蔀樽屗瞿阆胱龅氖碌睦碛桑粫蔀閷硭宦犇愕脑挼脑扇藗儗W(xué)習(xí)知識的是需要一個過程的，任何急于求成的舉動都會是拔苗助長，不管怎樣，家長有責(zé)任給孩子一個快樂的童年，幫孩子建造一個健康的心理，陪伴孩子一步一步耐心地從數(shù)數(shù)學(xué)到高。