怎樣讓孩子在家上網(wǎng)課時效果好一點。前提是你家必須有網(wǎng)絡,有電腦或者手機,我認為這需要家、校、社會三方共同努力形成強大合力,孩子在家上網(wǎng)課效果就會好起來,2·輸入好文字后,點擊搜索搜索后,電腦翻頁會搜出你要的許多相關的簡介鏈接,二、下載的課本使用方法當你在電腦或者手機桌面上保存好了,我們就可以隨時使用了,使用的方法具體如下。
1、在家網(wǎng)課應該怎么上?
怎樣讓孩子在家上網(wǎng)課時效果好一點。我認為這需要家、校、社會三方共同努力形成強大合力,孩子在家上網(wǎng)課效果就會好起來,1、教師好好學習,提升網(wǎng)課精度。教師要努力練習手機電腦操作技巧,練就網(wǎng)絡運用技能,熟練現(xiàn)用直播辦公軟件使用方法,學會運用各種途經(jīng)與學生及家長互動溝通,釘釘?shù)氖炀毲擅钸\用,微信QQ的溝通技巧。
每節(jié)課教學內(nèi)要精當,有針對,2、科學細致安排,提升管理學生效度其一、學校要科學安排課表,減少課節(jié),減少每節(jié)課時間,安排各門功課預習作業(yè)時間(尤其是長線學科),引導并規(guī)范教師科學操作,合理安排教學內(nèi)容及進度。留給學生足夠的時間預習、聽講、作業(yè)、互動、反饋、檢測、鞏固,其二、班主任要科學安排學習小組,5到10人為一小組,任命負責任有能力成績好的學生任組長,一個小組建立一個微信群,由組長負責每天每節(jié)考勤,收繳作業(yè)。
小組長對班主任負責,由科任老師分包各組,隨時溝通,這樣便于班主任隨時掌握學生動向,隨時掌握作業(yè)情況,隨時與家長溝通配合。其三、科任教師充分利用小組長,讓小組長成為自己得力的助手,完成作業(yè)統(tǒng)計,有效進行反饋,有針對性與家長溝通,3、內(nèi)容精雕細琢,加大互動反饋頻度。科學合理安排每次直播的預習、講解、互動、練習、反饋、糾錯、鞏固、檢測,并形成教案,
每次直播前一天將教案安排好的預習內(nèi)容通過網(wǎng)絡通知給學生;直播不能照搬教室教學模式,安排內(nèi)容要精而少,講解要切中要害,直播時直播后多互動。課上可采用視頻互動、面板互動、點名問答等,課下可采用微信音視頻、微信聊天、QQ互動、釘釘電話、釘釘視頻會議等深度溝通。課后練習要精當,不加重學生負擔,方便上傳,方便批閱,方便糾錯,方便及時反饋,方便家長輔導、管理、督促、鞏固,
檢測要簡明,對錯要分明,家長能協(xié)助。4、推心置腹溝通,深耕家校合作深度,網(wǎng)課要提升效果,家長配合很重要。負責任的家長好說,可越是學習趕不上習慣不好的孩子家長越不負責,人說一個問題孩子的背后都有一個問題家長。此話信然,針對這類家長,一定要用各種方法同他們推心置腹地溝通,務必引起他們心理上的重視,讓他們關注孩子學習,不能一味膩愛,放任孩子自流,
可用微信QQ釘釘曉之以理,動之以情,施之以德,督之以行,及時提醒反饋追蹤。還要注意技巧,以免造成沖突,實得其反,班主任科任教師最好能每天簡短總結,以釘釘直播或視頻會議通報當天學習情況,也可微信QQ通報,可大范圍會議,也可小范圍強調,更需要個別打電話溝通。直播后導出數(shù)據(jù)發(fā)群中強調也有一定效果,甚至可以邀請家長交流管理經(jīng)驗,調動家長管理積極性、主動性。
5、直播變幻花樣,拓寬網(wǎng)授效果廣度,其一:除了老師直播,還可邀請學生講解某道題,充分調動學生學習積極性。具體做法是提前通知學生準備,溝通學生準備情況,學生準備充分了固定時間讓學生講解,此外還可展示學優(yōu)秀作業(yè),調動學生學習積極性。其二:教師直播和名師課堂資源整合,互補利用,學生課下觀名師課堂,直播課上師生互動反饋,有針對性交流。
學生提問題老師回答,也可邀請學生互答,以此彌補兩者不足。6、政府協(xié)調助力,通暢網(wǎng)課順度,針對網(wǎng)絡、課本問題,學校要協(xié)調政府助力,調動各職能部門積極性,為學生學習提供方便。時下移動臨時免費升教師網(wǎng)速,學校定點發(fā)書,各媒體提供免費電子課本,學校統(tǒng)計哪些孩子家長無智能手機造成孩子無法學習等就很好,此外家長要和孩子一起,根據(jù)學校提供的課表,制訂出詳盡的學習計劃。
2、孩子這陣子一直在家上網(wǎng)課,一直看手機電腦,眼睛非常累,怕他近視,怎么保護一下?