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高三生物,問(wèn) 高三生物

來(lái)源:整理 時(shí)間:2022-12-10 23:51:16 編輯:好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1,問(wèn) 高三生物

A為有(無(wú))氧呼吸第一階段,只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B為無(wú)氧呼吸第二階段也只能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C為生產(chǎn)ATP的過(guò)程,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體都可以進(jìn)行D好像有點(diǎn)像水的光解在葉綠體里進(jìn)行的吧所以選C

問(wèn) 高三生物

2,高三生物江蘇省

生物多選題只有全選對(duì)了才給分。所以正確率不高。 生物你得先對(duì)它感興趣才能學(xué)好,生物都是理解性記憶,死記硬背效果不佳,要注意細(xì)節(jié),記住特例。只要能舉出一個(gè)特例就能判斷選項(xiàng)為錯(cuò)誤。
生物這東西全靠理解記憶,不能死記。特別是理綜里面的選擇題,很多陷阱,你要注意。后面的大題,無(wú)非那幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),自己多總結(jié),出現(xiàn)頻率高的知識(shí)點(diǎn)一定要熟記并理解。還有不懂要多問(wèn)。
錯(cuò)的地方搞懂。保證下一次不錯(cuò)

高三生物江蘇省

3,高3生物如何學(xué)好

首先要提升你對(duì)生物的興趣,有興趣學(xué)起來(lái)自然是事半功倍,接著就要跟著老師的思路,老師講課前,先預(yù)習(xí),不明白做記號(hào),在到老師講時(shí),重點(diǎn)聽不明白的,明白的則可以略聽,這樣學(xué)起來(lái)效果就好很好,最后回家要做練習(xí),不懂的就問(wèn)同學(xué)或老師。(如果這樣好學(xué)不好,那就只能是你的智力問(wèn)題了)
那是因?yàn)槟愀緵](méi)弄懂老師講的是什么`或者你根本沒(méi)弄懂課本的內(nèi)容`所以上課時(shí)你必須緊跟老師步子 `不能走神 ,然后就是要多看課本`弄懂概念是基本啊 `還得多問(wèn)哦 `
很簡(jiǎn)單!把書看N便就行,我就是這樣的!

高3生物如何學(xué)好

4,高三生物什么是質(zhì)體

質(zhì)體是綠色植物細(xì)胞所特有的細(xì)胞器,在光學(xué)顯微鏡下容易看到。在幼年細(xì)胞中,質(zhì)體還沒(méi)有分化成熟,叫前質(zhì)體。隨著細(xì)胞的長(zhǎng)大,前質(zhì)體可分化為成熟的質(zhì)體。根據(jù)顏色和功能的不同,成熟的質(zhì)體分成葉綠體、有色體和白色體三類。 1.葉綠體 葉綠體是含有葉綠素的質(zhì)體,主要存在于植物體綠色部分的薄壁組織細(xì)胞中,是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,因而是重要的質(zhì)體。 2.有色體 有色體是含有色素的質(zhì)體。葉綠體也是有色質(zhì)體,但習(xí)慣上將葉綠體以外的有色質(zhì)體叫做有色體或雜色體。 有色體內(nèi)含有葉黃素和胡蘿卜素,呈紅色或橙黃色。它存在于花瓣和果實(shí)中,在番茄和辣椒(紅色)果肉細(xì)胞中可以看到。有色體主要功能是積累淀粉和脂類。 3.白色體 白色體不含可見(jiàn)色素,也叫無(wú)色體。在貯藏組織細(xì)胞內(nèi)的白色體上,常積累淀粉或蛋白質(zhì),形成比它原來(lái)體積大很多倍的淀粉和糊粉粒,成了細(xì)胞里的貯藏物質(zhì)。白色體在積累淀粉時(shí),先從一處開始形成一個(gè)核心叫做臍,以后圍繞核繼續(xù)累積,形成圍繞臍的同心輪紋。由于一天內(nèi)日照有強(qiáng)弱、溫度有高低,往往使淀粉粒出現(xiàn)偏心輪紋。如觀察馬鈴薯淀粉粒,可以看到。 有些細(xì)胞的白色體含有無(wú)色的原葉綠素,見(jiàn)光后可轉(zhuǎn)變成葉綠素,白色體變綠,所以有人認(rèn)為白色體也能變成葉綠體。

5,高三的生物

高三生物現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)其實(shí)不是很難。首先你的把書看透,特別是那種你注意不到的知識(shí)點(diǎn),可以結(jié)合題目來(lái)看書。然后做題,題做多了你會(huì)有手感,不要不相信,當(dāng)然不能做題而做題,做過(guò)了你的去思考,如果你有能力就把它記住!字?jǐn)?shù)有限,最后祝你考上理想大學(xué)!
1.我覺(jué)得首先要把幾本書看熟,反反復(fù)復(fù)地看,常看而不是長(zhǎng)看,就是說(shuō)經(jīng)常看,而不是一次看很長(zhǎng)時(shí)間。要達(dá)到基本知識(shí)點(diǎn)都很熟練。2.如果你剛上高三,課本還沒(méi)學(xué)完,那我建議你把筆記寫在書上,這樣復(fù)習(xí)起來(lái)就不用翻很多筆記本,而且每次翻書的時(shí)候都會(huì)加強(qiáng)記憶的,并且相應(yīng)的筆記和書本上相應(yīng)的知識(shí)在一起,這樣頭腦里的記憶也比較清楚。3.錯(cuò)題尤其重要,當(dāng)一道題做錯(cuò)時(shí),首先想它是哪方面的知識(shí)點(diǎn),然后翻書查找,看能否做出來(lái),有些題目考的是識(shí)記類知識(shí)點(diǎn),這時(shí)候錯(cuò)題就幫你把書上沒(méi)看到的地方、遺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充起來(lái)了,下次看書時(shí)就要注意這個(gè)地方了。如果那道錯(cuò)題是比較大型的分析題,可以集中在一個(gè)錯(cuò)題本上,可以把那道題剪下來(lái)貼著,因?yàn)槌}目浪費(fèi)時(shí)間。也可以不用剪,因?yàn)橛行╊}只是一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握,可以簡(jiǎn)單地用一兩句話歸納一下寫在錯(cuò)題本上。4.建議你經(jīng)常問(wèn)老師,有疑惑的一樣要及時(shí)問(wèn),不然知識(shí)點(diǎn)多了,就混淆了,有時(shí)候問(wèn)題多了,也不知道從何問(wèn)起。以上是我的一點(diǎn)小小經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)你有幫助,祝你成功!
天天上課玩手機(jī),睡覺(jué),你說(shuō)能學(xué)好嗎?

6,高三生物怎么學(xué)好

1、對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要真正理解,避免似懂非懂。因此,除了上課注意聽講外,課后做作業(yè)時(shí)千萬(wàn)不能馬虎,要理解每一道題所涉及的知識(shí)和解決問(wèn)題的方法,應(yīng)該明白為什么會(huì)這樣,而不應(yīng)該是知道答案就行了。只有理解了才能記得牢固,才能靈活應(yīng)用。這樣學(xué)到的知識(shí)才扎實(shí)。 2、要多問(wèn),發(fā)現(xiàn)不懂的地方,要馬上向老師和同學(xué)請(qǐng)教,盡快解決。考試或測(cè)驗(yàn)是對(duì)學(xué)生一段時(shí)期學(xué)習(xí)情況的檢驗(yàn),出現(xiàn)錯(cuò)誤不緊要,但要找出錯(cuò)誤的原因,并及時(shí)補(bǔ)上,這樣一段知識(shí)完全搞懂了,才有利于下一階段的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一環(huán)扣一環(huán)的,前面的知識(shí)沒(méi)搞懂,必然會(huì)影響到后面知識(shí)的學(xué)習(xí),這樣惡性循環(huán)下去,到后面再補(bǔ)救就很困難了。 3、要善于總結(jié),尋找學(xué)習(xí)上的規(guī)律性。學(xué)習(xí)知識(shí)不要死記硬背,知識(shí)是一個(gè)有機(jī)的聯(lián)合體,只有找到了它們之間的聯(lián)系和規(guī)律,才能提高學(xué)習(xí)效率,達(dá)到事半功倍的效果。 4、要找出學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié),重點(diǎn)解決。比如將作業(yè)和考卷中那些做錯(cuò)的題目標(biāo)記出來(lái),或者抄出來(lái),隔一段時(shí)間就重新作一次,直到完全弄懂了該問(wèn)題,這樣循序漸進(jìn),就可以把自己學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)逐漸解決了 .. 我覺(jué)得你首先自己要對(duì)自己有信心,而且還要合理安排學(xué)習(xí)上的計(jì)劃,關(guān)鍵是還是要持之以恒!...........
把自己解剖。
上課老師講的每個(gè)細(xì)節(jié)都很重要,深有體會(huì)。生物比任何一個(gè)科目都要細(xì)。最后不懂就問(wèn)很重要。
用心去拼、
認(rèn)真聽課,預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),基礎(chǔ)知識(shí)要掌握,多作練習(xí),不懂就問(wèn)!生物不難學(xué)的, 它是理科最容易的科目
我們那時(shí)候的老師就是讓我們反復(fù)繁復(fù)再反復(fù),做了多少重復(fù)的題目哦~還有就是背書,那幾本必修和選修的書,劃的滿滿的,還要默寫,生物其實(shí)挺好學(xué)的,關(guān)鍵就是背書和反復(fù),那時(shí)候挺討厭我們的生物老師的,覺(jué)得她挺煩的,結(jié)果高考,挺輕松的,太熟練了,所以現(xiàn)在回想,挺感激她的。

7,高三生物總復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議

高三學(xué)習(xí)復(fù)習(xí),首先要學(xué)會(huì)聽課:1、有準(zhǔn)備的去聽,也就是說(shuō)聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽課會(huì)有解惑的快樂(lè),也更聽得進(jìn)去,容易掌握;2、參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問(wèn)題,能回答的時(shí)候積極回答(回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點(diǎn)也很少,所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。4、如果你因?yàn)榉N種原因,出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí),課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多,最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。其次,要學(xué)會(huì)記憶:1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái),不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。2、合理用腦。所謂合理,一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā);二是在最佳時(shí)間識(shí)記,一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式,主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后,在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時(shí)很快的閱讀速度,還可以節(jié)約大量的時(shí)間,游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問(wèn)題,統(tǒng)籌規(guī)劃。不過(guò),要學(xué)好思維導(dǎo)圖,做到靈活運(yùn)用可不是一件簡(jiǎn)單的事,需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說(shuō)的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解,可以參考。最后,要學(xué)會(huì)總結(jié):一是要總結(jié)考試成績(jī),通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù),才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼,而專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程,專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失,從中找出成敗原因,這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程,但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一,努力過(guò)程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題,收集錯(cuò)題,做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路(不解要知道這題怎么解,還有知道這一類型的題要怎么解)。四是要通過(guò)總結(jié),確定下階段的努力方向。
1.我覺(jué)得首先要把幾本書看熟,反反復(fù)復(fù)地看,常看而不是長(zhǎng)看,就是說(shuō)經(jīng)常看,而不是一次看很長(zhǎng)時(shí)間。要達(dá)到基本知識(shí)點(diǎn)都很熟練。 2.如果你剛上高三,課本還沒(méi)學(xué)完,那我建議你把筆記寫在書上,這樣復(fù)習(xí)起來(lái)就不用翻很多筆記本,而且每次翻書的時(shí)候都會(huì)加強(qiáng)記憶的,并且相應(yīng)的筆記和書本上相應(yīng)的知識(shí)在一起,這樣頭腦里的記憶也比較清楚。 3.錯(cuò)題尤其重要,當(dāng)一道題做錯(cuò)時(shí),首先想它是哪方面的知識(shí)點(diǎn),然后翻書查找,看能否做出來(lái),有些題目考的是識(shí)記類知識(shí)點(diǎn),這時(shí)候錯(cuò)題就幫你把書上沒(méi)看到的地方、遺漏的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充起來(lái)了,下次看書時(shí)就要注意這個(gè)地方了。如果那道錯(cuò)題是比較大型的分析題,可以集中在一個(gè)錯(cuò)題本上,可以把那道題剪下來(lái)貼著,因?yàn)槌}目浪費(fèi)時(shí)間。也可以不用剪,因?yàn)橛行╊}只是一個(gè)小知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握,可以簡(jiǎn)單地用一兩句話歸納一下寫在錯(cuò)題本上。 4.建議你經(jīng)常問(wèn)老師,有疑惑的一樣要及時(shí)問(wèn),不然知識(shí)點(diǎn)多了,就混淆了,有時(shí)候問(wèn)題多了,也不知道從何問(wèn)起。 以上是我的一點(diǎn)小小經(jīng)驗(yàn),希望能對(duì)你有幫助,祝你成功!
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