反思二:幼兒園戶外大型體育器械呈模式化設(shè)施,同時(shí)都以傳統(tǒng)的戶外活動(dòng)器具為主,如大型滑滑梯、蕩椅、攀登架等,因此，在體育活動(dòng)中往往要根據(jù)一定的體育任務(wù)來(lái)設(shè)計(jì)游戲情境，將身體動(dòng)作、情節(jié)、角色以及規(guī)則組成等融入其中戶外活動(dòng)器械多種玩法學(xué)習(xí)的反思,反思一:場(chǎng)地區(qū)域劃分、器材投放不合理。

反思一:場(chǎng)地區(qū)域劃分、器材投放不合理。新近我們戶外場(chǎng)地鋪設(shè)了部分塑膠地面,在戶外體育活動(dòng)安全方面提供了有效的保護(hù)作用。但我認(rèn)為本園在劃分為體育活動(dòng)區(qū)方面還不夠合理,缺少面積寬敞的游戲場(chǎng)地、沙池、水池、高低平衡杠等。欠缺跳躍區(qū),平衡區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)……等,因此在材料投放方面也比較凌亂。反思二:幼兒園戶外大型體育器械呈模式化設(shè)施,同時(shí)都以傳統(tǒng)的戶外活動(dòng)器具為主,如大型滑滑梯、蕩椅、攀登架等。中小型體育活動(dòng)材料也都是以球、繩、圈為主。自制的器械安全性、耐用性存在問(wèn)題。按照幼兒園器具配備要求規(guī)定,幼兒園應(yīng)具備足夠數(shù)量的活動(dòng)器具,但是我們發(fā)現(xiàn)園內(nèi)普遍存在體育器材品種匱乏、使用率低、目的性不強(qiáng)

游戲是幼兒特別喜愛(ài)的一種活動(dòng)形式，在體育活動(dòng)中教師可選取優(yōu)秀的游戲內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)有趣的游戲情境，讓幼兒以不同的角色，借助體驗(yàn)角色情感、探索角色生活和創(chuàng)造性地表現(xiàn)角色行為等方式來(lái)滿足自己身體、心理發(fā)展的需要。因此，在體育活動(dòng)中往往要根據(jù)一定的體育任務(wù)來(lái)設(shè)計(jì)游戲情境，將身體動(dòng)作、情節(jié)、角色以及規(guī)則組成等融入其中

本次戶外游戲和體育活動(dòng)的開(kāi)展，最突出的特點(diǎn)之一就是面向全體幼兒，真正以幼兒為主體。活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，目標(biāo)是提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展，讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能和技巧，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿ΑＲ酝际抢蠋熃淌冢w幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲，這次，我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子，放手讓幼兒去想如何玩？都可以怎樣玩？在幼兒自主的活動(dòng)中，其個(gè)性的發(fā)展才是充分的、最和-諧的。幼兒不僅從中得到了快樂(lè)，探索和解決問(wèn)題的能力也得到了很大的提。